江苏师范大学高级专业技术资格申报人员代表成果同行专家鉴定表.docx

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1、编号:江苏师范大学高级专业技术资格申报人员代表成果同行专家鉴定表学校:申报人姓名:送审一级学科:送审研究方向:现任专业技术职务:拟评审专业技术资格:填表说明一、本表供全职引进和校内在岗教师申报高级专业技术资格同行专家鉴定时使用。二、填表要求：第12页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表成果题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为三位数字，表示学校本年度高级资格申报人员序号；封面“所在学科”按学校规定的申报学科目录填写。代表成果鉴定要求一、代表成果鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态

2、度，根据代表成果的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表成果评价”，是对申报人提供的每篇（部、个）代表成果评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表成果综合鉴定意见”，是对申报人代表成果取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应资格要求的意见。意见分为三等：学术水平已达到任职要求；学术水平基本达到任职要求；学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“J”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表成果一并送交本校人

3、事部门。四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还我校人事部门。感谢专家及所在学校对江苏师范大学高级专业技术资格评审工作的大力支持!、申报人基本情况姓名现专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向拟申报专业技术资格最高学历何时何校何专业最高学位何时何校何专业二、任现职以来取得的教学科研成果综述（简要陈述任现职以来取得的主要教学科研成果中的创新之处以及对经济建设、社会发展和学科发展的主要贡献）单位审核人:单位公章三、发表、出版论文（著）、人才类项目、教学科研项目、教学科研获奖、科技成果转化等题目（根据标题所列类别，按时间倒序填写）何时何刊物发表或何出版社出版、

4、何单位资助、鉴定或何时结题本人担任角色（注明本人排名/总人数）获奖情况（注明奖励部门、获奖级别、本人排名/总人数）成果被转载引用情1%4Xi转化到账经费等学校审核属实并盖章年月日四、代表成果评价（请专家在相应栏内分别打）代表成果题目1. 2. 3. 项目内容代表成果序号评价等级好较好一般先进性1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新理论、新方法的深度和广度。1232.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献。123科学性1.代表成果本身的合理性、深刻性。1232.所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。1233.论文、著作、研究成果的学术水平。123应用性1.对社会活动、科技活动、

5、经济建设的实践指导意义和推广应用价值。1232.推广应用后取得的社会效益和经济效益。1233.研究成果的社会评价及被引用情况。123其他项目是（有）否（无）1.提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。1232.提出的主要见解、理论、概念、方法是否需要商榷。1233.是否抄袭剽窃了他人成果。123注：请专家在相应栏内打“J”。1.专家对代表成果作出鉴定意见2.专家鉴定结论意见（请专家在相应框中打“）：职要求。学术水平E3达到基本达到尚未达到任备注：鉴定专家所在单位审核意见鉴定专家基本情况现从事专业现任专业技术职务是否博导是否院士备注：年月日编号：学校申报人姓名拟评职务专家鉴定结论意见（请专家在相应框中打“J”）:职要求。学术水平m达到基本达到尚未达到任专家签名：备注：鉴定专家所在单位审核意见鉴定专家基本情况现从事专业现任专业技术职务是否博导是否院士鉴定专家所在学校人事部门盖章年月日一6一