重庆安全技术职业学院新能源汽车技术专业人才培养方案.docx

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1、4字龙，全枚相款手厚院ChongqingVocationa1InstituteofSafetyITechno1ogy重庆安全技术职业学院新能源汽车技术专业人才培养方案（适用2023级三年制全日制在校生）重庆安全技术职业学院2023年5月专业名称二、入学要求1、彳FV*1四、职业面向1五、培养目标1六、培养规格2七、专业课程及实践性教学环节4八、教学安排表6九、成果认定转换10十、毕业条件11一、专业名称新能源汽车技术(460702)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如下表所示。所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业

2、(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例装备制造大类(46)汽车制造类(4607)新能源整车制造(3612)汽车修理与维护(8111)汽车工程技术人员(2-02-07-11)汽车制造人员(6-22)汽车、摩托车维修技术服务人员(4-12-01)新能源汽车整车和部件装配与质量检验/生产现场管理/新能源汽车整车和部件试验维修与服务五、培养目标本专业培养在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握新能源汽车技术基础知识和专业技能，能够面向

3、新能源汽车生产制造和后服务业，从事新能源汽车整车及关键零部件的装配、调试、检测、维修与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维C4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我

4、管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。5,具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯Q6.具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。（二）知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2,熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。3,了解国内外清洁能源汽车技术路线。4 ,熟悉高压电的安全防护和技术措施。5 .掌握各类新能源汽车的基本结构和技术特点。6 .掌握动力电池管理系统和上电控制逻辑知识。7 ,掌握新能源汽车的充电类型和交直流充放电控制

5、逻辑知识。8 .掌握传统燃油汽车的基本结构和特点。9 .掌握永磁同步电机的工作原理。10 .掌握新能源汽车的故障诊断策略知识。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2,具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3 .能够识别新能源汽车的组件和仪表报警灯的含义Q4,能够遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整。5 .能够根据用户手册或保养手册要求进行新能源汽车的维护。6 .能够使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测。7 .能够进行新能源汽车高压驱动系统的性能检测和组件更换。8 ,能够进行新能源汽车电路分析。9 .能够进行新能源汽车故障码和数据流的分析。

6、10 .能够判断新能源汽车常见故障并进行检测维修。七、专业课程及实践性教学环节1.专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1新能源汽车装配工艺主要讲述新能源汽车的四大生产工艺，能够按照汽车维修手册标准完成新能源基本部件的安装、调试、维护。2汽车电气系统实训主要讲述汽车电气原理、电路识读，能够完成汽车常见电气的维护和维修等工作。3新能源汽车电池及管理系统检修主要讲述新能源汽车电池原理、电池管理系统，能够完成电池包的拆装与故障诊断排除等工作。4新能源汽车结构与维修主要讲述电动汽车、燃料电池汽车、混合动力汽车结构与原理，能够完成新能源汽车的一般拆装和维护保养工作。5汽车电控技术主要讲

7、述新能源汽车整车控制类型及控制系统，整车驱动系统控制技术，电动真空泵控制技术等。6新能源汽车维护与故障诊断主要讲述新能源汽车电池、电机、电控系统维护，能够完成新能源整车故障排除。名称训练目标实训内容实训地点认识实习了解汽车行业现状，了解企业管理模式、企业文化；认识新能源汽车相关的工作岗位。主要引导学生到企业进行调查实践。校内校外金工实训能够掌握划线、锯割、挫削、钻孔、攻丝以及典型焊接设备的操作。主要传授钳工、焊工的基本技能以及常用工具、量具的使用方法。校内低压电工技能训练能选择和使用常用仪器仪表和工具、电气元器件的选型，能完成低压电工实操任务；能对控制线路改造。电工校内职业技能竞赛训练为学生的

8、技术技能提高提供了展示的平台，同时检验了教学的效果，为选拔学生参加市级、国家级比赛提供了参考依据。汽车技术、新能源汽车技术与服务赛项内容校内岗位综合技能训练主要对接汽车的装配、维修和服务管理岗位；能规范的对新能源汽车进行装配调整；能够对新能源汽车常见故障进行检测与维修等。主要传授汽车装配和维修的基本技能以及常用工具的使用方法；汽车销售管理相关的知识。校内校外岗位实习到企业或实践基地相应专业岗位进行顶岗实习，能够相对独立地参与到企业生产的实际工作。岗位锻炼校外毕业设计（论文）能够运用所学综合知识技能（参与）完成实践主要传授毕业设计的方法，带领学生完成实践性项目。校内校外名称训练目标实训内容实训地

9、点性项目或任务，或进行实习工作提高的综合阐述。劳动教育了解社会、适应社会、增强劳动观念，强化组织性、纪律性。公益劳动和专业实践校内职业素质培养学生的职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能。职业素质的培养校内八、教学安排表1 .教学周次安排表学期学育I-11训育11堂学课教职业体验（认知实习）综合实训丁冈习画实机动考试会践社实合计一13141120二1612120三1612120四163120五102（毕业设计）61120六181120合计137214249601202 .教学进度表课程属性课程代码课程名称课程类型考核形式课程学分教学时数按学期分配（学时）总计理论实践课内一二三四五六公共基础

10、*公共必修课思想道德修养与法律基础1A3242042424思想道德修养与法律基础nA242042424毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IA2161241616毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IIA161241616习近平新时代中国特色社会主义思想概论IA3242041616课程属性课程代码课程名称课程类型考核形式课程学分教学时数按学期分配（学时）总计理论实践课内*二三四五六习近平新时代中国特色社会主义思想概论nA242041616形势与政策IA88088形势与政策A88088形势与政策InAI88088形势与政策IVA88088思政实践教学IC80888思政实践教学C18088

11、8四史教育IA88088四史教育IIA188088大学体育IC1.5242222424大学体育UC1.5282262828大学体育InC1.5282262828大学体育IVC1.5282262828军事技能C211201120112国防教育A23224832心理健康教育B23224832大学生创新创业教育与实务B23216163232职业生涯规划B1181441818职业发展与就业指导B1.5201462020中国传统文化与艺术欣赏B2322483232劳动教育B116881616公共安全教育与技能C11641216t-共27麻程/315610.0288.0322.0482.01M0100.0124.076.020.00.0专业工程制图与CADB58050308080电工电子技术A