某县未成年人思想道德建设工作调查报告.docx

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1、某县未成年人思想道德建设工作调查报告近年来，XX县认真贯彻省、市关于贯彻落实XX省未成年人健康成长行动计划的实施意见，将未成年人思想道德建设工作纳入全县精神文明建设的总体规划，通过抓措施落实、资源整合、活动载体、综合整治，全面净化社会文化环境，未成年人思想道德建设工作取得了明显成效。一、基本情况（一）抓措施落实注重机制创新。一是高度重视，强力推进。坚持把未成年人思想道德建设作为构建和谐社会的重要举措，纳入全县经济社会发展总体规划，思想上高度重视，认识上不断提高，措施上加大落实，工作上强力推进，每年在全县宣传思想精神文明建设工作会上全面部署。各部门、各责任成员单位都按照县委的部署，把未成年人思想

2、道德建设列入社会主义核心价值观教育、“五好家庭”评选、示范家长学校建设等范畴，精心安排，狠抓落实。二是强化领导，细化责任。逐步建立完善了加强未成人思想道德建设领导体系，实行了党委统一领导、党政群各部门齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、社会各方积极参与的领导体制和工作机制。在县级领导干部中持续有效开展“四个一”帮联活动，即每人联系一个乡镇，解析一所学校，帮联一户家庭，扶助一名特困学生，构建了做好工作的长效机制。三是精心部署，狠抓落实。每年组织召开未成年人思想道德建设工作座谈会，交流经验，沟通情况，发现问题、堵塞漏洞。部门乡镇制定方案，精心部署，有关单位真抓实干，全面落实，在全县形成了左

3、右联动、上下齐动的良好工作格局。四是量化目标，严格管理。县上坚持把未成年人思想道德建设纳入宣传思想及精神文明建设目标管理考核范围，制定考核细则，推行目标管理责任制、阶段工作督办制、年终工作评优制。县文明办和未成办经常深入基层，定期督导，从热点问题抓起，从具体事情抓起，做到工作有部署、督查有依据、评比有标准、落实有政策，确保工作深入有序地开展。二、抓立“德”，引导青少年学习践行社会主义核心价值观。坚持以核心价值观引领知识教育，编印30万册问道一一中学生心中的社会主义核心价值观送进全省3000所中学。举办全省青少年弘扬核心价值观情景剧大赛，各地各校广泛发动，涌现出2000多件参赛作品，有10000

4、多人直接参与其中，产生了积极的社会反响。组织开展以“践行核心价值观争做美德好少年”为主题的第四届XX省美德少年推选和学习宣传活动，启动新一届美德少年文学故事丛书编创,以文学的形式传递美德的力量。创新开展“我的中国梦”主题教育实践活动，围绕四项重点活动开设网上专栏，吸引3000多万师生及家长广泛参与。大力推进校外活动阵地建设,会同省财政厅、省教育厅新建中央、省级彩票公益金支持乡村学校少年宫50所和101所。XXXX小学乡村学校少年宫“快乐向善”合唱团参加第八届中国少年儿童合唱节展演，产生了较好的示范效应。积极推动各地各学校广泛开展文明校园创建工作，经申报推荐，我省14所学校荣获第一届全国文明校园

5、称号。三、抓塑“美”，创新开展青少年美育系列活动。深化童”字系列美育活动，立足XX、面向全国，创新开展首届“童真里的色彩”儿童画创作大赛，共征集到全国26个省（区、市）和英国、美国等8个国家的54000余幅作品，并通过出版画册、网络展示、巡回展览等途径进行宣传推广，引导孩子们从小发现、感受、追求真善美。围绕喜迎十九大，以“童心向党幸福成长为主题，举办第八届“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛，吸引了省内7000余所中小学校，以及全国各地和澳门等地区选手参与，共征集作品54203余件，并通过多种途径引导青少年诵读和传唱，不断扩大活动的覆盖面影响力。深入实施少儿文艺精品创作工程，举办音乐儿童剧田梦儿分

6、享会，汇编出版与梦同行观后感征文集，该剧荣获2017年度全省精神文明建设“五个一”工程奖。加快推进动画连续剧东方七色花编创工作，该剧将于2018年寒假推出，用传统文化呈现当代价值。注重用美育丰富青少年文化生活。充分发挥“两微一端”优势，利用新媒体展示少儿文化产品和文化活动。全国首个少儿诗歌刊物少年诗刊已出版8期，推出优秀诗歌作品600余首，并在全省各中小学校开展诗教交流、诗歌吟诵等活动。结合“七彩的夏日”“缤纷的冬日”等系列活动，有针对性地设计读书、绘画、书法等美育项目，并推动各级博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放，进一步丰富孩子们的假期生活。我省开展美育活动的经验做法被中央文明

7、办、光明网、中国文艺报、中国艺术报以及省主要媒体广泛宣传报道，受到社会各界的广泛关注。四、抓践“礼”，深化拓展“八礼四仪”养成教育。充分发挥学校主阵地作用，不断丰富拓展“八礼四仪”养成教育渠道载体。积极引导各地把文明礼仪养成教育融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题实践等各个环节。组织开展青少年“四仪”服饰设计征集活动，向全省中小学校推出9套既有机融入传统文化元素、又具有一定时代感的“四仪”服饰作品。5月18日，省文明办、省教育厅在无锡举办18岁成人仪式示范观摩活动及全省青少年“四仪”服饰展示活动，取得较好反响。组织开展第二届全省未成年人文明礼仪养成教育“四仪”创新案例征评展及校长致辞优秀作品

8、征集活动，共征集“四仪”案例93个，校长致辞82篇，集中呈现、交流各地生动实践。积极推动“八礼四仪”养成教育向家庭和社会延伸。在全省深入开展“文明礼仪进万家”系列活动，在电视教育频道开办凡事讲礼栏目，面向全社会普及文明礼仪规范，引导家长和孩子在生活中讲究礼仪、崇尚礼仪。推出“八礼四仪”养成教育主题儿童剧寻找“红头发”，进中小学校巡演179场，观众17万余人次，深受广大学生、家长和老师的喜爱。建好用好各类校外活动阵地，扬州文明礼仪养成教育传习所进一步提升完善，镇江“八礼四仪”体验馆建成并投入运行，洪泽未成年人文明礼仪教育实践基地建设加快推进。同时，积极引导各地在社会实践基地、乡村学校少年宫、城乡

9、社区教育辅导站、青少年宫等校外阵地，开发文明礼仪教育实践课程和活动课程，让青少年在体验中感知礼仪，在活动中践行礼仪。12月1日，省文明委在镇江召开全省深化未成年人文明礼仪养成教育暨文明校园创建工作推进会，总结交流我省开展“八礼四仪”养成教育经验做法，对在新的起点上深化未成年人文明礼仪养成教育和文明校园创建进行研究部署。王燕文部长、王江副省长出席会议，各设区市、县市文明委负责同志等150余人参加会议。光明日报、中国文明网以及省主要媒体作全面深入报道。五、抓育“心”，持续深化未成年人心理健康教育。编创推出未成年人心理健康教育丛书。该丛书共9本，包括学生、家长、教师3个系列，分为小学低年级、小学中高

10、年级和初中年级3个层次，通过181个话题聚焦未成年人成长中的普遍心理困惑，从多维视角提供解决方法，是学生自我调节的手中书、家长陪伴成长的枕边书、教师心育探究的工具书。该书入选“2017苏版好书”上半年推荐书目，并被列为“十三五”国家重点出版规划项目。继续办好心理健康教育成长电视栏目，面向社会普及心理健康教育知识，全年制播节目52期，并通过网络直播、线下活动等多种形式，增强节目的参与度、影响力。2017年，栏目省网平均收视率比2016年同比增长122.55%。按照整合资源、构建网络、升级软件、多元服务的要求，推动各地加强未成年人成长指导中心和中小学心理咨询室规范化建设。我省围绕“四个一”（深化一项活动、用活一条热线、办好一档栏目、编创一套丛书），创新开展未成年人心理健康教育的经验做法在全国未成年人心理健康辅导工作培训班作交流发言。