王冕好学阅读答案.docx

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1、王冕好学阅读答案篇一：23.王冕勤学（古文课外阅读训练）【文言文课外阅读训练二十三】王冕勤学王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，则默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？“冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之,母思还故里，冕买牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【说明】：蹊：践踏了田地。指因王冕疏忽使牛踏坏了田地。策：通“册”，

2、指书册。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬（tidn）：心神安逸。韩性：绍兴人，高校者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：通“披”。【练习题】：1、说明下列加点词语在文中的意思。（1）窃入学舍（偷偷地）（2）听已（完、结束）.（3）或牵牛来（有人）（4）性卒（死）.2、概括第一段有关王冕的两件事。答：（1）因在学舍旁偷偷听书，而遗忘放牛，被父亲责罚；（2）在寺庙用心读书而不惧土偶。3、王冕是怎样一个人？对我们有哪些启示？答：王冕是一个好学不倦，勤奋刻苦，孝顺的人。王冕在那样艰苦的环境中都能勤奋刻苦，好学不倦，用心致志地读书，我们也应当向他学习，学习他坚决的志向，坚韧的学习精神。【译文】：王冕

3、是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埃上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听同学念书。听完以后，总是悄悄地记住。晚上回家，他把放牧的牛都遗忘了。父亲大怒，打了他一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅始终读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目凶恶凶狠，令人可怕。王冕虽是小孩，却神色宁静，似乎没有观察似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很惊诧，将他收作同学，王冕发奋学习最终成为一个博学多通的儒生，韩性死后,他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。当时王冕的

4、父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。篇二：文言文阅读练习（带答案）文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答5题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之，已而复如初。母曰：？儿痴如此，曷不听其所为。？冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。一一宋濂王冕传1 .分别选出对下列句

5、中加点字说明正确的项。窃入学舍A.偷东西B.偷偷地C.私自（谦辞）（B）.儿痴如此A.痴呆B.痴迷C.白痴（B）.恬若不见A.宁静B.安适C.坦然（C）.2 .下列句中加点的词的意义和用法，相同的一项是（A,两个?其?都是代词？那个？）A.暮归，忘其牛查无其人B.冕因去依僧寺以居（而）喻之以理（用）.C.执策映长明灯读之（它）赤子之心（的）D.录为弟子（作为）为虎作保（替，给）3 .文中“儿痴如此”的“此”指代的内容，正确的一项是（D指？父怒，挞之？，仍如从前一样）A.父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。B.暮归，忘其牛。C.或牵牛来责蹊田。D.父怒，挞之，已而复如初。4 .下列

6、叙述，不符合原文意思的一项是（C,?王冕白天放牛？，不合文意）A.王冕放牛而跑到学堂听同学读书，直到傍晚才回家,遗忘了放牛的事。B.因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他仍旧如从前一样去听同学读书而忘了放牛。CD.韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。5 .翻译文中划线的句子。或牵牛来责蹊田。译文：有的人牵着牛来责怪牛踩了地里的庄稼。（？责？是？责怪?之义）安阳韩性闻而异之。译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕别出心裁（？异之？是？以之为异？）练习二阅读下面的文言文，回答15题。（楚）宣王问群臣日：？吾闻北方之畏昭奚恤（楚将）也，果诚何如?群臣莫对。江一对日：？

7、虎求百兽而食之，得狐。狐日：子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属（通？嘱？，交给）之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。？（战国策楚策）1 .说明文中加线的词语求：信：走：地方：土地方圆其实：他们实际犹：犹如2 .把下列句中的“之”字意义和用法相同的归为一类（可归为四类）A.吾闻北方之畏昭奚恤也B.虎求百兽而食之C.观百兽之见我而敢不走乎D.故遂与之行E兽见之皆走F.今王之地方五千里G.而专属之

8、昭奚恤H.其实畏王之甲兵也I.犹百兽之畏虎也第一类（相当于“它”“他”，作代词）有：其次类（相当于“它们”“他们”，代词）有：第三类（相当于的，助词）有：第四类（主谓短语之间，取消句子独立性，翻译时不译，助词）有：3.这则寓言要表达的意思，正确的一项是（D）A.讽刺楚宣王看事情愚蠢。B.讽刺楚宣王上了昭奚恤的当。C.说明要有强大军队的缘由。D.说明北方国家怕昭奚恤的缘由。4.翻译文中划线的句子。果诚何如译文：果真怎么样（何如：怎么样）虎以为然译文：老虎认为它说的对（然：对）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！译文：天帝让我做百兽的首领，现在您要吃我，这是违反天帝的指令！（长，首领；是，这）

9、练习三阅读下面的文言文，回答1-4题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：？晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对日：？为（为，相当于？于？）其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也王曰：何坐（坐，犯罪）？曰：坐盗。？晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣（诣，至IJ）王。王曰：？缚者曷为者也？对曰：？齐人也，坐盗。？王视晏子曰：？齐人固善盗乎？晏子避席对日：？婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（枳Zhi,枳树,果实酸苦）。叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无（有？唯恐?也许?之意）楚之水土使民善盗耶？王笑曰：？圣人非所

10、与熙（?熙？通？戏？）也，寡人反取病焉。？一一（晏子春秋）1 .说明文中加线的词语习辞：擅长辞令方：将要固：原来徒：只是其实：它们的果实2 .说明下列句中加点的虚词的意义和用法。吾欲辱之，何以也（用，介词）为其来也（他，代词）.橘生淮南则为橘（那么，连词）今民生长于齐不盗（在，介词）.3 .以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看,相同的一组是（D,转折）吾欲辱之，何以也？（假设）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（并列）叶徒相像，其实味不同今民生长于齐不盗，入楚则盗A.B.C.D.4 .翻译文中划线的句子。过王而行译文：经过大王面前行走（过，经过）所以然者何？译文：这样的缘由是什么（所以，

11、表缘由）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：练习四阅读下面的文言文，回答15题。项籍者，下相人也，字羽。初起（起兵反秦）时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书（文字）不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：？书，足以记名姓而已；剑，一人敌（即敌一人，对抗一个人）不足学，学万人敌！？于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：？彼可取而代也！？梁掩其口，曰：？毋妄言！族矣！？梁以此奇籍。籍长八尺余，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。史记1 .上面文言文中消失的人名、地名分别是人名：

12、地名：2 .下列句中加线字的意义说明不正确的一项是（B,妄，胡乱）A竟：完毕。B.毋妄言妄：傲慢。C奇：这里是“认为？?特别”之意。D惮：畏惧。3 .说明下列句中加线的字（虚词）的意义和用法（写在括号内）（1他的，代词）（2就是，副词关心推断）（3（他，代词）（4就，副词）（5（其中的，代词）（6由于，介词）（7）虽吴中子弟（即使，连词）4 .下列对文意的解说，不正确的一项是（B,最终学完了兵法，不合文意）A.项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。BC.秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与士气。D.项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。5 .翻译文中

13、划线的句子。（I）为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的（2）书，足以记名姓而已学文字，能够记写名姓就行了（3）彼可取而代也他可以取而代之（4）籍长八尺余，才气过人项籍身高八尺多，力气能举起大鼎练习五阅读下面文字，回答1-6题。（汉）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正（管理皇族事务的官）刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守（周）亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驱入，将以下骑送迎。已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，a（gou,拉开弓）,持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：？天子且至！？军门都尉曰：？将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。？居无何，上至，又不

14、得入。于是上乃使使持节（符节）诏将军：？吾欲入劳军。？亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：？将军约，军中不得驱驰？于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：？介胄（介，铠甲；胄，头盔）之士不拜，请以军礼见。？天子为动，改容式车，使入称谢：？皇帝敬劳将军。？成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：？嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也；至于亚夫，可得而犯邪？称善者久之。一一史记绛侯周勃世家1 .对下列句中加点词的说明不正确的一项是（C,使动）A.上自劳军自：亲自B.军士吏被甲被：披.C.锐兵刃锐：锐利D.曩者霸上曩：以前2 .分别比较下列两组句子中加点字的意思，推断

15、正确的一项是（A）亚夫为将军，军细柳（担当）已而之细柳（到，动词）.天子为动，改容式车（被动）称善者久之（音节衬词）.A.两个“为”不同，两个“之”也不同。B.两个“为”不同，两个“之”相同。C.两个“为”相同，两个“之”不同。D.两个“为”相同，两个“之”也相同。3 .对下列加点的词语在文中的意思的说明，不正确的一项是（D）A.毂,持满持满：把弓拉满。8 .于是天子乃按辔徐行按辔：控着缰绳。.C.天子为动，改容式车式车：将身子俯在车前横木上表示敬意。D.皇帝敬劳将军敬劳：尊敬地慰问。.4 .以下句子分别编为四组，全都表明周亚夫治军严谨的一组是（B）军士吏被甲，锐兵刃，毂，持满天子先驱至，不得入军中闻将军令，不闻将军之诏于是天子乃按辔徐行介胄之士不拜，请以军礼见皇帝敬劳将军A.B.C.D.5 .下列叙述不符合原文意思的一项是（C）A.没写周亚夫如何冲锋陷阵，也没有写他