示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上.docx

《示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上大班音乐：北京的金山上活动目标：(1).受藏族音乐，舞蹈的风格，宠爱学习民族舞蹈。,熟识旋律，学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等),道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。活动预备；(1) .日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望(2) .磁带.录音机。(3) .民族的服装娃娃.图片若干。(4) .安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。活动过程：I,组织问好。(1) .老师弹曲子，幼儿更节奏拍手.(2) .练声：我是小小茶壶.山谷回音真好听律动：手碗转动.喜洋洋II .与幼儿谈话，引起幼儿爱好，导入课

2、题。“今日，老师带了一个特别美丽的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好伴侣吗？”(出示藏族娃娃)“看，她美丽吗？(美丽）“小伴侣知道我们中国有多少个民族吗？“（56个民族）“那知道有那些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等、）那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“！小伴侣真聪慧，那你们是从哪里看出她是藏族来的小伴侣？”（她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带）“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏族小伴侣的衣服很美丽，小伴侣想和她做好伴侣吗？”（想）“那我们就先来听听藏族小伴侣唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小伴侣先听听藏族的歌III .

3、观赏北京的金山上（D.观赏北京的金山上（2）.幼儿听音乐拍节奏，熟识音乐旋律.观赏舞蹈：老师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿爱好。（4）.小结:“刚才小伴侣跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿嘿.你真棒）在听完这首藏族歌曲后小伴侣能告知老师，歌曲的名字是什么吗？”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上JIV .学习基本工作。.“藏族有哪些基本工作？”（甩袖.弹簧步）“好。下面小伴侣跟老师来学习一下藏族舞蹈。一脚按拍子点地，双手一上一下翻动双手捧哈达，从身体前方渐渐托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。踏点步，双手一切甩袖。双手从下往上翻，做弹跳步。手上下甩袖，脚前

4、后点地。“巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。V .学习舞蹈。.幼儿完整学习舞蹈。“小伴侣跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好吗？“（好）（2）.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。V1小结舞蹈今日我们班小伴侣学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）VI1总结：（1）,除了藏族以外我们中国还有许多少数民族，秋天来了，天气变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大（1）帮的小伴侣帮他们画几件美丽的衣服，你们情愿吗？（情愿）（2）.幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。VI1评价幼儿作品。来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真美丽呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？（好）