示范幼儿园大班游戏教案教学设计：猜拳跳圈.docx

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1、示范幼儿园大班游戏教案教学设计：猜拳跳民间嬉戏活动六则猜拳跳圈猜拳跳圈嬉戏目的练习立定跳远，培育目测力和推断力。嬉戏预备每人一只圈，两人为一组。嬉戏方法两人同时站在一端的起跑线上。嬉戏开头，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。嬉戏反复进行，先到目标者为胜。嬉戏规章1 .每赢一次，只能跳一步。2 .抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。钩花嬉戏目的训练群体合作和组织力量，促进四肢活动的协作和进展。嬉戏方法幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，相互钩叠。由一人宣布“预备一一走”后，参与者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。嬉戏规章1右脚相钩时，必需紧协作，一

2、个挨一个地钩着小腿。2 .跳动应同时进行，跳动中假如谁的小腿落地就被淘汰。建议1跳动时可先慢跳，然后渐渐加快。3 .左右脚可轮换进行。4 .动作娴熟以后，便可加拍手或唱歌，假如有几个小组，也可以设计一些竞赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。5 .此嬉戏适合于大班其次学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编，编花篮，花篮圆，去采莲，花篮转，庆丰年。抓痒痒嬉戏目的培育幼儿合作嬉戏的力量。嬉戏方法甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，

3、逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。嬉戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念其次句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。背人嬉戏目的熬炼幼儿肌体，培育协调合作的力量。嬉戏方法两名幼儿背靠背，胳膊相互挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么？”乙幼儿必需说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么？”甲幼儿必需说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮番背。建议1 .甲乙幼儿必需身高、

4、体重、体力相仿。老师应留意掌握幼儿的运动量。2 .此嬉戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。骑大马嬉戏目的培育幼儿动作的协调性及合作嬉戏的力量。嬉戏方法四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镜”。嬉戏开头，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。嬉戏规章前进时，“马儿”们及“骑手”必需同时做跑马步前进，动作要协调全都。建议1 .动作娴熟后可多组进行竞赛。2 .此嬉戏适合于大班幼儿。附儿歌呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。吹羽毛嬉戏目的培育集体合作的力量。嬉戏预备轻软羽毛一根，小方桌一张。嬉戏方法五人一组，一人为裁判，其余四人分两组坐在桌子的两边，将其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中间的羽毛。在一边的两个人要全力合作，尽量将羽毛吹到对方的脸上。嬉戏规章1 .谁的脸先遇到羽毛就算输。2 .吹羽毛时不能站起来。