示范幼儿园大班音乐教案教学设计：兔子和狼.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：兔子和狼大班音乐创编活动兔子和狼大班音乐创编活动：兔子和狼活动目标：1、运用故事的形式让幼儿熟识歌词，并说说歌词的内容。2、通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟识的流行歌曲曲调，能依据曲调、歌词学习仿编歌曲。3、学习运用动作表达歌曲，培育对音乐的爱好。4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。活动预备：课前幼儿已熟识流行歌曲对面的女孩看过来，狼头饰一只，钢琴一台。活动过程：一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）它们俩在一起会说什么？二、熟识歌词1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱（按节奏说歌词）兔子说：“我左看右看，上看下

2、看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做伴侣的是还真难办J2、幼儿重复说说歌词。三、熟识乐曲1、小伴侣真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的嬉戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来”幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱J（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做伴侣的

3、事还真难办J5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（争论：最终一句歌词可不行以用说唱的形式说出来？“做伴侣的事还真难办”）四、嬉戏活动1老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们情愿和我做伴侣吗？请用歌声告知我！（老师唱狼说的话，唱完后小伴侣接唱兔子说的话）2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不情愿和我做伴侣？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在情愿和我做伴侣了吗？3、和听课的客人老师玩对唱的嬉戏。问：客人老师，我们今日真兴奋，你情愿和我们玩兔子和狼的嬉戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最终一遍时，客人老师答应做伴侣，歌词最终一句改唱为“做伴侣的事真好办J五、随机教育在平常的生活中你的伴侣、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的伴侣会越来越多，好吗？