示范幼儿园大班音乐教案教学设计：《我的妈妈是中国》.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：我的妈妈是中国大班音乐教案我的妈妈是中国活动目标：1、学会歌曲我的妈妈是中国。2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。活动预备：1、画有花儿、星星、小伴侣的图谱，三颗红色的爱心。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿有“祖国妈妈”的学问阅历。活动过程：1、谈话导入。每个小伴侣都有自己的妈妈，谁情愿来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家共享他妈妈的一些状况。2、学习歌词。刚刚有几个小伴侣给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我始终有一个问题不明白，盼望今日你们能给我一个答案。出示画有“花儿”的图谱，提问：花儿的妈妈是谁呢？（幼儿自由发

2、表自己的观点，假如幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思索“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地J老师在原来的图谱上画出大地。出示画有“星星”的图谱，提问：那星星的妈妈有时谁呢？老师赐予肯定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空J老师在星星图谱的基础上，画出天空。出示画有小伴侣的图谱，提问：下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？幼儿自由发表观点。老师总结：听了小伴侣的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是一一中国！我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。3、听旋律，自

3、己学习歌曲。播放磁带录音音乐。老师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们悄悄的听，悄悄的听听磁带里的小伴侣是怎样唱这首歌的J（2遍）第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。第四遍播放，幼儿可放开嗓音唱歌。老师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。4、学习其次段的歌曲。分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习其次段的歌词。演唱其次段的歌曲。5、结束活动。唱完了这首歌，我特殊想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？（幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。）活动反思：本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部分教学状况来看,幼儿利用图谱很快就记住了歌词，并在熟识的基础之上，自己学习了歌曲。但在这样的状况下，我让幼儿又连续学习了其次段歌词，幼儿这时消失了混淆，第一段与其次段开头“打架”，所以，在一次活动中让幼儿完整的学习歌曲是不科学的，支配在其次课时会更加的合理，幼儿的学习效果也将会更好。