祖父的园子作业设计.docx

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1、ud)祖父的园子作业设计一、看拼音写词语chndichengrenchitou（）（二、比较组词瞎（）拔（割（）拨（三、选择题xinao)()()1下列词语的读音完全正确的一项是（）A.蚂蚱(mazha)B.逛街(guangjie)C.樱桃(yintdo)D倭瓜(wei92.下列选项完全正确的一项是（）A.铲地拨草蚂蚱承认C,蝴蝶栓着蜻蜓尾巴四、根据课文内容填空B.锄头樱桃瞎闹水飘D.逛街倭瓜割草蚌壳1 .祖父的园子一文，用第一人称讲述了“我”和祖父0表达了“我”对祖父，对童年O2 .文中“我”和祖父在园子里的活动有对园中活动的描写，既表现了祖孙二人的，也表现出“我”O五、片段练习（一）我家有

2、一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。1 .这段话选自课文,作者是O2 .这个片段重点描写了院子里的和。“大红、金粉、金的、绿的”这些词语展现了花园的,表达了“我”对园子的。3 .从片段中“、”等词语，可以体会到园中花草丰富繁茂的特点。4 .段中“、”这两个词语包含着作者对园中花草的赞叹。5 .文中最后一句话运用了的修辞手法，,这些词语写出了蜜蜂的可爱。

3、（二）据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。1 .这段话重点描写了园子里的O2 .段中描写的是一棵高大的榆树，我是从段中的两个字感受到。这还是一棵的榆树，我是从段中、这两个词语感受到。3 .从、这些词语中，我体会到了作者心中满含着O4 .段中的这些细致的景物描写，表达出了“我”O（三）花开了

4、，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1 .请用直线画出一个排比句。2 .祖父的园子选自萧红的自传体长篇小说。3 .在作者的心中，园子里的、等都是自由的，作者写这些植物的自由，表达了作者，也暗含了作者对童年生活的O