社区教育 成教论文.docx

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1、社区教育论文教师如何树立终身学习的理念作者姓名:单位名称:完成时间:联系电话:教师如何树立终身学习的理念内容摘要：学习型社会给教育发展带来了机遇，也向教师提出了挑战。作为优秀教师应该不断的为自己充电，才能了解教育的新形势，把握教育的新观念，紧跟教育的新进展，才能面对信息来源广、知识面宽、求知欲望强的学生，才能让自己的所教学科保持新奇与鲜活，才能在教学中有创新精神，渴望，使自己的教育达到理想的效果。作为教师，一定要注重自身的继续教育与专业素养的发展。因为这不仅关系到我们自身的成长，更为重要的是这将会给我们身边的受教育者带来深远的影响。面对当前形式的多端变化，我认为作为教师的我们唯有不断提升自身素

2、质，才能适应新形势。一、牢记“立德树人”，加强师德修养，坚持用正确的价值观引导学生，用良好的个人素养影响学生，做学生仰慕的老师。学高为师，身正为范。师德历来都是衡量、评价教师的首选要素，社会对教师的师德要求更高。因为你是作为引导学生形成正确人生观、价值观、世界观的主阵地，如果阵地的指挥员自身师德素质就不高能期望他完成任务吗因此，提升教师自身素质首要的是加强师德修养。除爱心、责任外，教师更应该加强自身人生观、价值观、世界观的培养，应具备健康向上，符合社会主流意识的观念，并在教学中影响学生。对初中学生来说，人生观培养的关键是如何认识人生价值及正确看待成功。人生不可能一帆风顺，总有不如意的地方，而且

3、对人生价值不同的人有不同的看法，但作为教师则要坚持与社会主流意识相符合。再如教师的收入与一些行业相比确实不高，该如何认识自身的价值呢有的人认为老师挣钱少，不风光。我认为不是这样，当我走在街上，常有学生亲切地招呼我，我感到骄傲！当我在课堂上告诉大家做人的道理，让你们学会做人我感到自豪！当我被你们评为最喜爱的老师，我激动！而这些能说我的人生不成功吗能说我活得没有价值吗做为一名教师，加强师德修养，还要注意自己的言行举止，注意“小节”。所谓教育犹如春风化雨，老师对学生的影响是潜移默化的。一个教师如果不修边幅、语言粗鲁、行为龌龊，我相信学生肯定会想“还说自己是老师，自己的思想就不怎么样”因此，教师要注意

4、自己的形象，一个举止得体、谈吐文雅的人容易被他人接受，对学生更是如此。二、常学常记，提升业务素养，专业精、知识宽，做学生佩服的老师。在提升业务素养方面先要做到专业精，具体地说就是对课程标准要烂熟于心，对教材内容的联系要清楚，对知识内容要理解透彻，特别是对具体的知识点要符合科学原则，同时要加强教育理论和心理学知识的学习，能合理应用教育学、心理学理论指导教学实际。需要教师不断学习教育学、心理学知识及教育理论，特别是教育大家理论的学习，加强本学科知识内容的学习和研究。此外，教师还要注意知识的广度和宽度。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”教师承担培养学生思想品德重任，必须与学生有共同

5、语言，所谓志同道合即是如此。教师不仅要将本学科知识透彻，还要学习其他学科的知识，了解一些现代科技知识,了解流行的主题。做为一名教师，要经常浏览网页、要看新闻、还要适当关注娱乐类影视，了解学生关注的话题，还要了解一些社会知识如民风民俗等。除读教育理论外，还要看一些“杂书”，试想：一个上知天文，下知地理，既了解中华传统又对当今流行主题侃侃而谈的老师，学生会不佩服吗有一次课前我走进教室，一个学生问我一道数学题，我很快就解答出来，赢得学生一片赞誉；在讲述灿烂的中华文化时，我向学生较详细介绍了本地民间文化的精华，并对民间文化的传承与发扬要学生提出自己的观点，很快就与学生有了思想的碰撞，课堂气氛非常热烈，

6、教育效果也好了。做为一名教师，或许泰勒的话可以告诉我们增强知识广度与宽度的作用，那就是“具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。”三、与时俱进，努力增强自身亲和力，做学生喜欢的老师。过去我们自己求学时，常将一些教师称为“马列主义老头、老太太”，其中思想政治老师是不太受欢迎的老师之一。其原因就在于其思想僵化、古板，缺乏亲和力。我觉得做为教师一定要有亲和力，学生才能喜欢，才能与你有效沟通，才能达到教育效果。要增强亲和力，就要从下列方面努力：一是转变观念，与时俱进。思想教育需要灌输，更需要自觉养成。老师不是道德的化身，也不是思想道德的代表者，而是与学生一起探索品德养成的实践者。需要具备人文意识，否则就可能被学生拒绝。二是进行交流技巧训练，具备良好的与人沟通能力。做为教师,要具备“讲功”，更要具备与人沟通的能力和技巧，教师更要充满激情，还要有“煽动性”，该让学生热血沸腾时一定要让学生沸腾。三要幽默。幽默和睿智是李生兄弟，一个幽默的教师能得到学生的喜欢，在幽默中又让学生学习智慧，这正是思想品德课教师所希望的。“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信仰的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”相信我们的教师坚持从自身素质提升入手，我们的课堂必定会被学生喜欢，我们的主阵地作用会发挥得更好。