2023年六年级班主任工作总结通用7篇.docx

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1、2023年六班级班主任工作总结通用7篇工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析、总讨论，分析成果、不足、阅历 等。以下是我为大家收集的2023年六班级班主任工作总结 （通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。第一篇：2023年六班级班主任工作总结 这一学期，我担 任六班级二班的班主任工作。在开展班主任工作方面，我根 据学校的德育工作要求，专心制订班级工作计划，有重点、 有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成， 全面进展。详细工作归纳为以下几点。一、营造氛围，促进优良班风的构成1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是 非的本事不强，对于错误的舆

2、论容易附和盲从。这直接影响 到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初, 我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范， 在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班 级公约，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。2、激励竞争。没有竞争机制，团体便没有活力，个人便 没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡 的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必须激励竞争, 用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班 里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的， 能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一 个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上

3、，不断 地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。二、培育良好的学习态度和学习习惯1、变要我学“为“我要学“要我学“与“我要学”的区分 在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的 幻想和明确的学习目标，幻想的层次愈高远，目标愈明确， 供给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的进取性，我收 集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、 传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生 的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激 发学生的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、”神 舟5号”载人飞船放射成功等，从而焕发出为民族振兴、祖 国富强。2、变“苦学“为“乐学“

4、。变“苦学“为“乐学”关键是要激发 学生的学习爱好，让学生明确学科本身的价值以及学习它对 于自身今后进展的作用。所以，我在传授知识的同时，留意 联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学 中握好教学中的”度二即教学的深度、练习和考试的难度， 作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第 三，留意情感激励，少批判多表扬。3、变“学会为“会学为促使学生变“学会“为“会学”， 我一方面让学生真正熟悉讨论学法、培育自学本事的重要性。 用身边同学的成功阅历，用”将来社会的文盲是没有把握猎 取知识方法的人”来启迪学生熟悉讨论学法、培育自学本事 的重要意义。二是常常有意识地对学生进行学法指

5、导。学习 有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的 不确定性。所以，在进行学法指导时既要有整体上的指导， 又要留意个别指导。三是制造条件进行学法沟通。三、团结老师，精诚合作作为班主任，异常是毕业班的班主任，我有职责团结任 课老师参加班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学 期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调进 展，为创立一个良好的班团体奠定不结实的基础。一学期来， 尽管取得必须的提高，但也有不少的问题：中下生面广，学 生的学习进取性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今 后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使 工作做得更好。第二篇：2023年六班级班

6、主任工作总结 一、回顾及成果今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六班级班的 班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的帮助 和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班 主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过 这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心” 与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确 实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位 班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力 和学生、科任老师的共同努力、协作，有让人高兴的也有让 人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地 把他们平安的送出了校门。这一年中

7、不出现任何有损学校利 益、名声和让人乐观痛苦的事情。二、为人师表，领先垂范。我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更 是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要 多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影 响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生 具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响, 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低班级孩子，影响尤为 突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求 自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，教育 学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语

8、来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的 身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接 受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教 会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每 周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的 安排。四、激励学生展现自我，树立自信六班级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中, 能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学 生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞 赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大 家表演，增强自信。五、加强家校联系。孩子的教育离不开

9、老师和家长的共同协作，孩子在家中的 表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应准时反馈 给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本 学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长， 共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长 进行沟通。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地 方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题， 并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习 熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投 入到其中，六、阅历教训开学不久在我的带领下，学生乐观协作选出我班的班干部, 并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一

10、条是 很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到学生成果的好坏。全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任 务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生乐观主动, 只有少数学生不太专心，但是在老师的监督下他们也在尽力 完成自己的工作。在参加我校进行的春季校运会中荣获奖项 很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是 团结向上凝聚力好的班。第三篇：2023年六班级班主任工作总结一加强班干管理 力度一个班级的整体情况好差，直接取决于班干部的管理水 平的好坏，上学期，我发现选出的班干中，有好几个都不能 胜任工作，于是在这学期，我们进行了民主选举，重新组成 了班干部成员，根据班级情况，我们商讨

11、制定了班级管理制 度，并定期招开班干会议进行细化和补充，逐步培育他们的 管理能力和责任意识，让他们的心紧系班集体，处处为班级 着想，如每日进行班级卫生监督，早、中、晚轮流检查，课 间纪律委员负责管理，谨防追赶打闹事件发生。通过这一学 期的历练很成长，董梓萌、许诺、钱宇瞳等同学成为了班级 真正的“领头羊”，管理能力得到了很大程度上的提高，他 们的在班级里的威信也有所增强，而且，他们也用各自良好 的表现给同学们树立了好的榜样。同时，在他们的精心努力下，我班在这学期各方面都有 了进展，黑板报在二、三、四三个月中连续获得一等奖，班 级在三、四月份连续被校评为“文明班级”。二培育良好习惯良好的习惯是学习

12、的基础，但好习惯的养成确实不是一 触而就的事情，它是一个漫长的过程，现在的孩子大部分都 是独生子女，生活环境优越，缺乏独立自主的能力，自我把 握能力和自觉性极差，身上的缺点还是较为明显，想一下子 转变他们确实不是一件容易的事情，于是，在平时的工作中， 我便耐心的教育，真诚的引导。利用晨会活动，细心讲解，让他们明白，哪些是我们这 个年龄段该做的，哪些是不该做的，并不时的进行反复教育， 在班级树立榜样，利用榜样的作用，给他们确立近期目标， 让他们时刻有个可比对象，这样就不会一再迷茫；对于习惯 极差的学生，我会常常找他单独谈话，并利用“结对子”形 式，让优秀的学生帮助他们养成良好的学习习惯和卫生习惯

13、, 对有进步的一对子，进行准时的表扬和激励。在每月的挣星 赛评比中，表现突出者，还给与物质嘉奖，这样他们便在友 好的竞争环境中，得到了良性进展。三做好后进生转化工作要搞好班级管理工作，提升班级的整体学习风气和质量， 后进生转化工作不容忽视，同时也是工作的一个难点，于是， 从开学初，我每日利用课余时间，给这些孩子进行课本知识 的补缺补差，并且悉心引导，给他们讲解一些启迪故事，让 他们在生活树立榜样，这样，他们在我的感化下，从中不仅 获得知识教育，同时也增强了学习的信心，找回了自我，通 过这学期的努力，有好几个孩子都得到了提升，他们不仅会 利用所学知识解决一些简洁的问题，同时，也变得敢于表达， 和

14、展现自我了。四与家长协同合作新时代的教育是一项系统工程，对于涉世不深的学生来 说，家庭教育和学校教育在他们的学习、生活中所起的作用 都是重大的一是定期进行家访。首先，通过家访或电话联系， 主动地与家长沟通，告知家长自己对学生的评价和意见，了 解一下近期学生在家里的思想和学习情况等，特殊是可以发 现一些学生进步和退步的苗头，以利于准时调整自己教育的 内容和方法。其次是采纳家校联系簿进行沟通。对一些缺乏自觉性、自我把握能力较弱，常常会出现一 些过失的学生，我会每日或每星期在联系簿上写一下该生的 主要表现等，这样老师和家长都能准时把握该生的基本情况, 督促他们完成各项作业，准时改正缺点，引导他们乐观

15、进步。 本学期，在我班全体师生的共同努力下，己经形成了班风比 较正，学风比较浓的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、 向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强 和改进的地方。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力 不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小 部分学生学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐， 影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的继续 努力和加强。第四篇：2023年六班级班主任工作总结 总结时间：xxxxx 小学六班级上学期班主任工作总结本学期我担任的是六班 级的班主任，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了 解更深，要想当好这个班主任还真是不

16、容易。我努力地接近 他们，把自己融进儿童的天地。一、加强心理疏导学生进入 六班级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。 现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触, 生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影 响孩子的身心健康进展，学习成果更是无从谈起。针对这种 情况，我亲密地关注着每一个同学，发现问题准时地解决, 加以合理的引导。并且利班会等机会加强学生的思想工作， 使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一 天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的 问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子 需要激励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会 由于我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是 家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬 自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一学生，哪怕他 是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时 也会严