25篇各校校长在全市高效课堂主题研讨会上的经验交流发言汇编.docx

《25篇各校校长在全市高效课堂主题研讨会上的经验交流发言汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25篇各校校长在全市高效课堂主题研讨会上的经验交流发言汇编.docx（21页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、（25篇）（学校）目录L校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）42 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）53 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）64 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）75 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）86 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）97 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）108 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）119 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）学）

2、1311 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）1412 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）1513 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）1614 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）1715 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）1816 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）1917 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）2018 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）2119 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流

3、发言（小学）2320 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小 学）25学）2622 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）2723 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）2824 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）2925 .校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）30校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）高效课堂是什么？答:课堂教学理念的重塑，是对课堂效率的再 强调。2.高效课堂怎么干？答:在提升课堂效率的前提下，对课堂教学 行为的一种规范。3.高效课堂为了什么？答:狭义上讲是重

4、振XX教育 雄风，实则为XX的发展夯实基础。高效课堂是面向全体、全面发展的生命课堂。它包含以下三个方 面内容：L全班同学的个性化学习问题全部得到个性化的指导解决。 2,全班同学的知识学习在自己原有的知识基础上全部得到最大化的 提升。3.全班同学的综合能力全部得到有效的训练与提升。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）作为基层的校长，以及一线教师，长期饱受无效课堂之苦。课堂 就像企业一样，长期无效就会让学生学习没有动力、没有效果，教师 没有激情，家长没有信心。提高教学质量是学校的核心生命线，提高 教学质量的主阵地在课堂，因此提高课堂效率非常有必要。我们想推 进的高效课堂是破解学

5、校提升办学质量难题的一个非常有效的途径。现代高效课堂是教师利用信息技术，有序、合理组织的课堂。学 生作为学习的主体，积极主动。一节高效课堂应该是在较短时间内， 解决本节课重难点，并能用所学的知识举一反三。通过高效课堂来提 升学生自主学习的能力，掌握学习方法，使今后学习更高效。成就一 节优质的课堂，重点在于备课环节。高效课堂需要课前精心设计，而 这正是目前许多老教师的通病，认为以往的课堂设计已经足够好，从 而没有创新。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）什么是高效课堂？我认为在有限的时间内（一节课）能高效率地 完成教育教学目标、效果好，学生能把所学知识内化于心的课堂就是 高效

6、课堂。为什么要推进高效课堂？我认为在“双减”政策大背景下，既要 减轻学生负担，又要提高教学质量，唯一的办法就是要按照陈惠黔部 长倡导的推进高效课堂建设，在有限的教学时间内达成最佳的效果。怎样推进高效课堂？按照我们学校的做法主要有三点：（1）加强 教师队伍建设，按照优化组合、双向选择的原则，推行年段负责制， 给教师以压力，有压力就有动力，就会有激情，推行高效课堂就容易 了。（2）转变教学观念，各科都尝试在教学中改变传统的教学方法, 确立学生主体、教师主导的教学理念，学校总结归纳形成了具有特色 的“登科五步法”，激发教师的工作热情和学生的学习积极性。（3） 推进激情教育。上课激情口号、教室激情标语

7、、激情跑操、激情诵读 等，激发学生的学习热情。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）高效课堂是在有限的时间，或在限定的时间里教育教学效率较高、 效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。为什么要开展高效课堂？因为目前我们有些课堂，学生的参与度 较低，收获较少，被动性较强，高效课堂可以培养学生的自主性和主 动性，关键是课堂的效率高。如何抓好高效课堂？抓好教师教学观念和教学方式的转变，学生 学习方式的转变，激发老师和学生的激情和斗志，加强教研和集备， 推行作业分层布置，积极实施小组互助学习制。加强对学生课堂参与的评价。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（

8、中学）高效课堂是指单位时间课堂教育的效率最大化。各个教学模式都 有优点x + x”、八步教学法等，目标都是为了学生易学、老师易教， 快速掌握好核心知识点，因此不要硬套固定模式。针对不同层次的校 情学情，建议分层研讨，分类实施，特别要注意鼓动教师的主动性、 积极性，扶持每一位学生往前发展、进步，全面提升教育质量。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）高效课堂不是热闹课堂，一节高效课堂既要达成教学目标教好书, 又要将德育贯穿课堂教学育好人。高效在课堂，功夫在课外。如果每 节课课前能花X个小时以上时间充分备好课，这样的课堂不会低效。 石家庄精英中学就是集体备课做得很扎实。建议：1.

9、在专项视导中发 现有的学校缺编严重，老师们高负荷教学，不利于课堂教学的高效开 展。2.通过教育信息化赋能课堂教学，给部分农村学校老师每人配一 部电脑，为备课教研、课件制作、整合教学资源等提供支持。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）推行高效课堂是实现课堂效率最大化和课堂效益最优化的双赢。 教育教学质量是学校发展的生命线，是学校工作的出发点和落脚点, 是每一所学校的共同追求。推行高效课堂就是让教师在有限的教学时 间内达成最佳的教学效果，同时使学生在有限的学习时间内获得最大 化的收获。推行高效课堂就是为了提高教学质量，课堂高效能对教学 质量起到强力助推的作用，实现办好人民满意教

10、育的目标。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）什么是高效课堂？相较于传统常规课堂，在相同的单位时间内, 高效课堂必须是学习效率更高，学习效益更佳，学习效果更好的课堂。为什么要推进高效课堂？传统的课堂教学如同早期的计划经济, 以教师为主，重知识传授，学生较被动学习。高效课堂则注重师生双 向的交流，以学生为中心，立体式、大容量、快节奏、比较切合现代 的教育发展现状。怎样推进高效课堂？从宏观上讲，结合中央减负的精神，通过提 高教师专业化水平，深入开展教科研活动，形成校本教学模式，实现 轻负担、低耗时、高质量、高效益的教学目标就是我们的行动方向。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的

11、经验交流发言（中学）高效课堂就是在一定时间内，完成教学目标，达到预期教学效果。 因学生是受教育主体，建议应重视并关注学生的课堂状况，即时调整 及改进更适合于学生的学习方法。教学质量是学校的根本，而推进高 效课堂是最有效的手段，能提升学校的整体教学水平，直至提升XX 全市的教育质量。高效课堂就是在单位时间内课堂效果最大化。而检验课堂效果的 一个重要指标就是教学目标的达成情况。因此，教师要设定明确、合 理的教学目标。教学目标的设定难以面面俱到，要根据班情、生情有 所取舍，着重知识要点和能力训练点，做到“一课一得二同时，课 堂上教师要转变观念，创新模式，特别要做到“有所为，有所不为”。 把握“三讲三

12、不讲”原则。“三讲”为：讲重点难点、讲易错、易漏 知识、讲有扩展性内容的知识；“三不讲”为：学生会的知识不讲； 通过自学能学会的或小组讨论能解决的知识不讲；讲了学生也不会的 知识不讲。我们在实践中探索出以下“高效课堂七要素”：1.课堂上 学生独立自主学习；2.课堂上学生小组合作探究；3.课堂上学生当“小 老师”；4.课堂上教师精讲，扩展深化；5.课堂上学生当堂训练，当堂 过关；6.课堂上学生敢于质疑，善于提问；7.课堂上教师给予学生充 分鼓励和指导。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）实现高效课堂的关键要素有两个：一是教师，二是学生。高效课 堂给教师提出了更高的要求，教师要

13、在课前投入更多的时间和精力， 进行更充分的课前预设，才能保证高效课堂要求的“将更多的时间还 给学生”。学生层面，高效课堂要求学生积极投入课堂活动中，成为 课堂的主体，课堂的主人翁，不浪费课堂中的一分一秒，这就要求老 师要训练学生主动参与课堂的积极性，培养学生良好的课堂参与习惯, 让学生养成课前预习、课中思议、课后巩固的良好习惯。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）高效课堂就是要让学生在听中学、看中学、议中学、想中学、演 中学、做中学，以学生为中心，让学生真正成为课堂的主人。高效课 堂应当是自主的课堂、活动的课堂、情感的课堂、生活的课堂、趣味 的课堂、充满激情的课堂。课堂要高

14、效，最重要的是做好备课工作。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（中学）高效课堂就是以尽可能少的时间投入，取得尽可能好的教学效果, 也就是效率的最大化和效益的最优化。高效课堂，也是教育教学形式 的变革。教师的角色、观点转变是关键，也就是学生为主体、教师为 主导的课堂。推进高效课堂，学校要在平时的管理中渗透激情教育， 用教师的激情带动学生的激情。利用精细化的管理，特别是个备和集 备环节，对课堂XX分钟进行推演模拟。要充分考虑好课堂各个环节 可能出现的问题，引导如何设问、如何展示、如何总结等。课后要再 复盘，反思课堂中成功的地方以及可改进的地方，在实践中不断调整 策略，最终实现常态化的

15、高效课堂。推进高效课堂的目的就是让各个 学段的学生在有限的时间里学到更多的知识，在原有的基础上能力水 平得到提高，学校教学质量得到提升，同时也通过高效课堂的推进， 让学生爱上学习，培养让学生受益终身的学习习惯。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）一、何为高效课堂？1 .课堂角色定位要准确。高效课堂在课堂上一定要体现学生是主 体，教师是主导。所有满堂灌的课堂、教师包场的课堂、师生一问一 答式的课堂、教师包办一切的课堂都不属于高效课堂。2 .课堂教学实效要凸显。课堂上通过老师讲学生听、老师问学生 答、老师导学生思、老师组织学生研讨，一定要在规定的时间内，让 老师完成教学任务，学

16、生达成学习目标。课堂效率就是课堂生命，通 过教学，学生要能掌握知识点，提升核心素养，提高学习能力。二、如何推进高效课堂？1 .要加强师德师能培训。老师只有师德高尚、学识扎实、专业技 能过硬才能实现课堂高效。2 .要健全完善备课制度。无准备之课一定是低效的课，甚至是无 效的课。老师只有认真备课，才能上出高效课、精品课。3 .要建构高效课堂模式。课堂模式，也可以说就是教学方法。有 模式，就有方法；有模式，就能普及教法；有模式，才能让课堂高效。校长在全市“高效课堂”主题研讨会上的经验交流发言（小学）一、什么是高效课堂？高效课堂是指在有限的时间和空间内，学生能达成最佳的学习效 果。二、为什么要实施高效课堂？教育的问题本质就