31东城中学推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑进展成效的说明报告.docx

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1、3-1)东城中学推动社会主义核心价值观进教材、 进课堂、进头脑进展成效的说明报告一、统筹安排根据未成年人思想道德建设体系要求，推动社会主义核 心价值观进教材、进课堂、进头脑工作进展，提高青少年学 生的思想道德素质，进行安排部署工作。二、工作开展L注重宣传阵地的数量和质量。校园内共有社会主义核 心价值观宣传展板3大块、4小块。致远楼LED屏幕上循环 播放社会主义核心价值观24字。学校初一两个办公室、初 二两个办公室、初三一个办公室、学校办公室、创城专班办 公室、家委会办公室八个功能室都贴有社会主义核心价值 观。全校30个教室后墙上贴有社会主义核心价值观宣传展 板。2 .为促进社会主义核心价值观进

2、校园、进课堂、进头脑 （简称：三进）活动，东城中学发挥主题班会育人功能。从 2月27号开学以来，全校30位班主任每周一坚持利用班会 课给学生解读社会主义核心价值观。每周一次解读学习，平 均每月4次，截止到6月21号，我校30位班主任共解读16 次，全校1521名学生共参与16次解读分析会。3 .注重政治课和历史课的主阵地宣传效果，3月4号， 政史教研组在制定学期计划时，将社会主义核心价值观融入 到单元计划和教案中列为重要内容，全校6名历史学科老师 和6名政治学科老师认真钻研教材，结合“学习强国” APP 党的理论学习情况，在课堂中融入社会主义核心价值观和党 的创新理论知识，效果良好。4 .为了

3、检测学生阶段学习情况，我校分别于3月8号和 4月9号发放两次关于社会主义核心价值观的调查问卷，每 次发出1521份，累计发出3042份，收回份数为3042份， 收回率达100%。另外，我校创城专班工作人员分别于2021 年3月16号、4月20号、5月11号对全校1521名学生进 行随机抽查的方式调查学生对社会主义核心价值观的熟练 程度，共抽取75名学生，75名学生对社会主义核心价值观 的熟知程度达100沆5 .运用好活动载体，展示学生践行社会主义核心价值观 情况。根据市文明办通知，德州经济技术开发区于2月20 日积极安排部署工作，广泛开展“新时代好少年”学习宣传 活动。自2月26日起，德州东城中学利用学校广播站、学 校宣传栏、网络媒体宣传“2020年度新时代好少年事迹”等 教育活动4次。4月13号，我校积极组织学校37名团员学 生和30名各班班长在多功能厅登录山东文明网“山东省新 时代好少年”专题网页，观看好少年先进事迹，学习2020 年度新时代好少年”先进事迹。他们积极践行社会主义核心 价值观，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风 采，为广大未成年人树立了学习榜样。