《哪座房子最漂亮》说课设计.docx

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2、一自学一交流一点拨，的教法教学生字。紧紧围绕自学这一环节，引导学生自主学习、自主探索学习生字的方法，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，培养学生的自学生字的能力。从而，激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力和口头表达能力。四、说学法。（一）预习方法的指导：通过课前布置预习生字的音、形，学生借助图解字典、生字卡片等方法进行预习。从而，培养学生课前做好预习的良好习惯。（二）自学生字的指导：指导学生读准字音，分析字形结构，并说说记住字形方法，初步了解字义进行扩词，选词说一个完整句。课堂集中和起来让学生自己动脑、动口、动手，互相交流学法。教师点拨。提高学生的识字能力。五、说教学过程。（一）导入新课。（二

3、）初读课文，了解大意。（三）学习生字课上让学生四人互查交流预习情况，目的是促进学生预习的落实，激发他们的预习兴趣，能把竞争意识引入预习中，这样既能调动学生的主动积极性，又能便于教师及时掌握学生的预习情况，使预习落到实处。教学生字了、子，我先出示两个生字，然后范写，学生书空，在请学生描红，临写，然后将学生的生字通过实物投影仪展示，学生自评，相互评价，从而提高学生的书法鉴别能力，写好生字。板书设计?哪座房子最漂亮？说课设计？哪座房子最漂亮？出自于九年制义务教育六年制小学语文第一册第七组文第六课以下是我对？哪座房子最漂亮？第一课时（识字课）的说课设计。我将从以下几方面进行阐述：教材总体分析、教学目标确实立、教学重点、难点确实立、教法、学法的内容概括：这篇介绍了关于？哪座房子最漂亮？说课设计，希望对你有帮助！