《罗马法 》教学设计.docx

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1、古代希腊民主政治教学设计一、历史课程标准分析：本课内容在历史课程标准中的要求是“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。”二、教材分析：教材地位：在第二单元中，教材将目光从古代中国移向上古的欧洲。古希腊的政治制度，虽古老，却经典，对后世的世界经济的发展有着非常深远的影响。故此，理解本课的内容，对理解今后世界政治的发展和理清其脉络起到基础性的作用。古代希腊民主政治”一节的中心内容是：以雅典为代表的古代希腊奴隶主民主制度的产生发展，包括产生的历史条件、发展过程、主要内容、基本特征、历史作用

2、、实质和衰落原因等。三、学情分析：高一文科普通班的学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求的确有难度。因此，教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。四、教学目标：1、知识与能力：基础知识：掌握古希腊地理环境特点；城邦概念及基本特征；古代希腊民主政治产生的条件；梭伦改革与克里斯提尼改革的具体内容。能力提高：分析希腊民主政治与发展商品经济和

3、城邦体制的关系，懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关：理解梭伦改革与克里斯提尼改革的具体意义。2、过程与方法:学生通过观察图片与阅读课本，运用归纳、概括、对比等方法来感悟历史。3、情感、态度与价值观：体会地理环境经济发展因素对古希腊民主政治形成的影响。通过对梭伦改革与克里斯提尼改革的学习体会到民主政治的确立不是一蹴而就的。五、教学重点、难点重点：地理环境对希腊民主政治的影响；梭伦改革与克里斯提尼改革的具体内容。难点：希腊民主政治产生的条件。六、教学策略设计主要采用讲授法配以多媒体教学辅助法七、教学过程设计时间教学环节教学内容设计目的及意图3导入同学们，大家上午好，今天我们进行

4、新课的学习，那么，在正式上课之前呢，我们首先来看几组图片，（使用PPt）这一张向我们展示的是两个非常伟大的人物，想必大家都曾听说过他们的大名吧，苏格拉底和亚里士多德，他们两个可是说是古希腊乃至全世界非常著名的哲学家，他们的哲学观点对后人产生了非常重大的影响。这一张呢，向我们展示的是一个人物和一个图形，这个人物呢，想必大家对他也都不太陌生吧，因为我们在初中的物理课上都曾学过一个非常重要的原理一阿基米德原理，也称为浮力定律；这个三角形展示的就是数学上一个非常重要的定理一毕达哥拉斯定理，那么不管是阿基米德原理，还是毕达哥拉斯定理它们都是由古希腊人发明的，可以说这两个定理呢对世界的科学都做出了巨大的贡

5、献。下面我们再来看一下古希腊的艺术与建筑，首先看一下这个陶瓷花瓶，仔细观察，可以发现，花瓶上的图案非常精美，再来看一下这个神庙建筑，非常宏伟壮观，更重通过几幅图片向学生简单介绍一下古希腊繁荣的文化，不仅可以调动学生的兴趣也可以很自然的引出本课的主题古代希腊的民主政治，因为文化和要的是，古希腊人用形象逼真的雕刻来修饰这个建筑物，由此我们可以推断出，古希腊的艺术与建筑成就也是非常高的。同时呢，古希腊又以神话著称，我们知道古希腊的神话是非常丰富且有名的，像我们后人使用的用来比喻一切灾难的传播者的潘多拉盒子就宜接来源于古希腊的神话故事。通过以上的图片，我们不难发现古希腊的文化是非常繁荣的，几乎涉及到各

6、个领域，那么为什么在那个文化相对贫瘠的时代古希腊却会如此不同呢？有人说古希腊繁荣的文化是它政治制度的产物。那么古希腊究竟实行的是一种什么样的政治制度呢？这种政治制度又是怎样产生的呢？我们今天就共同来学习古代希腊民主政治。政治制度之间是有很大联系的。16-20讲解子I1（一）希腊文明的摇篮首先我们来学习一下古希腊半岛的自然地理环境，大家看一下课件上的这两幅古希腊半岛的地形图（PP1）,并结合课本第22页第一段的文字，考虑一下古希腊的地理环境有什么样的特点？大家可以结合以前所学过的地理知识从地形、岛屿、海岸线等多方面的谈起。（等待30秒）有没有哪位同学可以回答一下这个问题呀？（学生回答问题）这位同

7、学回答的很好啊，那么，我们再共同来分析一下：从这两幅图上我们可以看到，古希腊半岛山很多，平原较少，由此可以推出土地比较贫瘠，另外，再来看一下古希腊半岛的地理位置，它位于地中海东部的巴尔干半岛上，东临爱琴海，属于典型的地中海气候，我们知道，地中海气候的特点就是冬季温和多雨，夏季干燥少雨，那么，它的雨季就和农作物的生长期不匹配，这是不是就不适合农作物的生长呀？古希腊半岛三面环海，岛屿众多，海岸线曲折，这就容易形成众多的海湾良港，最重要的是古希腊半岛位于亚、欧、非三大洲的交界处，地理位置非常重要，当时这三大洲的物产交换几乎都必须经过这里。那么，我们就可以这样来总结一下（PPt）由以上特点我们发现海洋

8、对古希腊非常重要，就如柏拉图所说的我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。那么我们就可以说古希腊是以海洋为依托的。我们常说一方水土养育一方人，在这样的地理环境下，古希腊人是怎样生存的呢？也就是说古希腊更适合发展什么经济呢？在这里我们可以和我国对比一下，我国有华北平原、东北平原把古希腊的自然地理环境、城邦体制以及公民等知识点给学生讲清楚，同时要帮学生理清古希腊的自然地理环境和古希腊民主政治的形成到底有什么关系,让学生明白它们之间的内在联系。这样广阔肥沃的平原，又有长江、黄河这样的大江大河，在这样的地理环境下我国发展的是农耕经济。那么古希腊呢，可以发现它的地理环境和我国的有很大的不同。答案是不是很

9、简单呀？（学生回答发展商品经济）是的，回答得很好，因为古希腊的海运很便利，地理位置重要，并且有丰富的矿产资源。那发展商品经济就不能在封闭的空间里，因为商品只有在流通中才能实现它的价值，流通就需要有自由的环境，而当时掌权的还是旧氏贵族，他们的思想还比较保守，于是新兴的工商业者阶层出于自己的利益需要就经常联合下层民众，同旧氏贵族展开斗争；另外，商品平等自由的交换，大家想一下，是不是就使古希腊人在潜移默化中产生了那种追求自由与民主的意识呀？另一方面，商品经济的发展使新兴的工商业阶层力量日益壮大，当他们有了钱之后，就要寻求与他们经济地位相等的政治地位，要求一定的政治权利，因为当时他们的政治地位还是比较

10、低下的，你只有钱而没有权的话始终觉得没有安全感，说不定你的钱什么时候说没就没了，结合现在社会上那种权钱交易的现象，大家可以更好的理解这点。那么，根据以上我们所讲的，是不是都有利于民主政治的产生呀！这种以海洋为依托的自然地理环境是孕育.占代希腊文明的重要条件之一，而另一个条件就是古代希腊的城邦体制。什么是城邦？城邦又是怎么形成的呢？要回答这两个问题，我们还得再次回到古希腊的地形图上（PP1）。从图上，我们看到纵横的山岭和交错的河流把希腊人分割在彼此孤立的山谷里和海岛上，这就容易形成一个个小的国家，另外呢？由于古希腊半岛山势陡峭，很难翻越，这就形成了一个个地理上相互隔绝的小单位，这样是不是就不利于

11、在地理上形成一个统一的政治中心。在这样的地理环境下呢，在公元前8世纪到公元前6世纪呀，古希腊就形成了两百多个小国家，大家可以看一下课本22页的古代希腊城邦分布示意图，这些小国一般以城市为中心，包括周围的若干村落，即城市与乡村的组合，所以史学界就称它们为城市国家或城邦。大家看一下图，这些城邦是不是大都在一些孤立的山间平原上呀，由于那时的交通条件还比较落后，它们彼此往来还很不便，所以它们之间的交流就很少，各个城邦都是自己管理自己，也就是独立自治。那么结合刚才我们所分析的和课本我们就可以给城邦下一个准确的定义了吧？（PPt）城邦就是具有共同血缘和地域的公民团体,是古希腊的一种国家形态,是城市与乡村的

12、组合,即一城一邦。在这里我要解释的有两点：一是共同血缘，有的同学不是很理解，我们知道，早期的国家大都是在原始社会的基础上发展起来的，在原始社会基本的社会关系就是血缘关系，当时古希腊还具有一定的原始性，同一地域的居民血缘大都是相通的，几乎都属于同一个宗族；第二点就是公民，这里所说的公民和我们现代意义上的公民有很大的区别，我们看一下课本是怎么定义公民的，课本第22页下面说“凡父母祖籍均属于本城邦，拥有一定的财产，能自备武装服兵役的成年男子，享有公民的资格。”我们发现公民有许多限制条:第一必须是本城邦的人，第二必须有一定的财产基础，第三必须是成年男子，也就是说外邦人、奴隶和广大妇女都不享有公民的资格

13、，我们需要注意的是公民的范围是非常狭小的。那么，城邦最基本的特征是什么呀？（小国寡民、独立自主，学生回答）很好。那么现在大家思考一下这个问题：城邦体制和希腊民主政治的形成有什么样的关系呢？（等待30秒，看是否有学生回答）这个问题比较难而且也比较重要，我们一起来分析一下。刚才我们讲到，城邦最基本的特点就是小国寡民，小国寡民顾名思义就是国家很小，民众很少。希腊城邦规模都很小，如斯巴达面积有三千余平方英里，雅典面积有一千零六十平方英里，他们是古希腊城邦中最大的两个城邦，其他城邦都不到一百平方英里；斯巴达与雅典在鼎盛时期人口达到四十万，人口数量远远超过其他城邦,那现在呢北京总面积是16410.54平方

14、公里,人口约有1961万，由此我们可以看出古希腊就比较容易实行直接的民主吧!另一方面呢？由于山多，土地贫瘠，古希腊诸城邦之间为了生存或者为了扩大自己的领土范围，就互相攻伐，战争谁都希望打胜仗，那么怎么样才能打胜仗呢？这就需要民众的团结，怎么样才能让民众更好的团结起来呢？不能只喊一些空洞的口号吧，要有一些使民众受益的内容吧，当时古希腊上层就采用了给予公民参与国家管理的政治权力，这就有利于形成民主政治吧。现在呢，我们就可以把我们刚才讲的内容稍微总结一下，古希腊这种以海洋为依托的自然地理环境，就催生了他们发展商品经济，同时也使得它形成了城邦体制，而商品经济的发展和城邦体制又都为民主政治的形成提供了条

15、件。我们就可以用这个图示（PPt）把它们之间的关系理一下。以海洋为依托的地理环境V7民主政治的产生15-18fII（二）雅典民主政治的确立从氏族贵族的统治到人民当家作主,希腊民主政治的确立经历了一个艰难曲折的过程,因为我们都知道任何事情都不是一蹴而就的，更何况是一种政治制度的确立呢。下面我们就共同来学习一下雅典民主政治的发展历程。首先是索伦改革（PPt）时间是在公元前6世纪初，那时，在雅典城邦中旧氏贵族实行专制统治，新兴工商业者阶层对此非常不满，因为他们虽然很有钱但是政治地位却很低。同时，下层民众面对旧氏贵族的剥削更是苦不堪言，这就造成社会矛盾非常尖锐。那么，在这种情况下，执政官梭伦就推行了改

16、革，目的是为了缓和社会矛盾，改革的内容主要有五点:A、根据财产多寡划分等级B、公民大会一一最高权力机关C、建立四百人议事会D、建立公民陪审法庭E、废除债奴制。大家可以看课本也可以看大屏幕。这次的改革意义重大，它为雅典民主政治奠定了基础。那么为什么说梭伦的改革为雅典民主政治奠定了基础呢？大家思考一下这个问题，从改革的内容中寻找答案，同时也可以把雅典的过去与现在比较一下。（等待大约一分钟，然后点学习程度比较好的学生试着回答一下）很好，回答得很好，我们再来分析一下。梭伦根据财产的多寡划分等级，这就取代了原来按职业和地位的划分，就是以经济地位取代了原来的政治地位，原来是旧氏贵族掌权，大家要明白一点，旧氏贵族是政治地位的象两个改革的内容刚开始都没有仔细讲解，都是把内容的仔细分析放在对问题的解析中，这样可以让学生