《过滤和结晶》教学建议.docx

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?过滤和结晶？教学建议1 .本节教材内容较少，也比拟简单，目的是向学生介绍两种别离混合物的一般方法，除应用一些固体物质溶解度的知识外，并不做深入的分析和更多的要求。重结晶属选学内容，可根据当地化工生产情况作适当处理。在学法上，从如何得到粗盐，又如何精制为精盐这样的问题引入课题，提出过滤和结晶是最常用的混合物别离方法。接着教材分两段，分别介绍过滤法别离固态物质和结晶法别离可溶性固体的道理。2 .为了使学生了解结晶法，可以别离几种可溶性固态物质的混合物，教材安排了一个实验，让学生直观地观察利用热饱和溶液冷却的方法，使硝酸钾从它与氯化钠的混合液中结晶出来，经过滤到达使硝酸钾晶体与氯化钠母液别离的目的。从而进一步从温度变化对硝酸钾和氯化钠的溶解度影响的不同，讲解应用这种方法的道理，以加深学生的理解。3 .本节内容不但要以前面学习的溶液、溶解度及影响溶解度的主要因素等相应知识为根底，还与过滤等实验根本操作的技能相联系，如过滤法要跟物质的溶解性及过滤实验操作相联系，结晶法（或重结晶法）跟物质的溶解度、溶解度曲线知识相联系。课堂引入指导在生产生活中，人们所接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常要把混合物里的几种物质分开，得到较纯洁的物质，这叫做混合物的别离，过滤和结晶是最常用的混合物别离的方法。课堂结束指导列表比照过滤法和结晶法