人美版美术三年级下册第十九课《变废为宝》教案.docx

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1、人美版美术三年级下册第19课变废为宝教学设计课题19.变废为宝单元第十九单元学科美术年级三年级学习目标1 .知识与技能：了解垃圾的种类及垃圾处理的知识，能将垃圾的回收再利用与人类生存环境和地球资源相联系。资料的整理和归纳。利用废弃物进行有创意的设计组合，学会用绘画或手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器。2 .能力目标：学生在策划、合作的过程中，将搜集的资料进行简单整理和归纳，用简单的工具将可利用的废弃物进行创意组合，绘制或制作一台垃圾处理器。3 .情意目标：学生在愉快的实践过程中，初步了解垃圾与人类生活的关系，培养保护环境和珍惜资源的意识，增强爱护环境的责任感C重点帮助学生关注生活环境，

2、了解垃圾分类，增强环境保护意识。引领学生巧妙构思，使废物能够再利用，变废为宝。难点设计的垃圾处理器既实用美观，又富有创意。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示图片：欣赏回答说一说图片中用我们生活中哪些物品制作了什么内容？多媒体出示课题，板书课题：变废为宝欣赏回答激发学生学习兴趣和学习欲望讲授新课二、新知讲解1 .引导启发出示图片问：说一说我们生活中有哪些垃圾？垃圾能不能到处扔？生活中的垃圾会给我们的环境造成污染吗？观看水污染视频，进行环保教育2 .知识学习你知道垃圾分为哪几类吗？认识垃圾分类并连线：可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾。3 .说一说说一说我们生活

3、中的废旧物品有哪些？最后它们都去了哪里？观看新垃圾处理视频4 .认识“厨余垃圾处理器”“厨余垃圾处理器”组成：隔音板；高质不锈钢持久耐用；永久性润滑轴承；隔音板和绝缘、独特的腐蚀防护、启动开关。5 .学生作品欣赏：说一说作品采用了哪种方法创作了什么内容？三、合作探究小组探讨学习：说一说垃圾处理器的制作方法思考回答观看视频思考回答学习掌握知识了解垃圾处理并观看视频认识厨余垃圾处理器欣赏评述回答小组合作加强学生环保教育加强学生的环保意识提高学生思考能力，掌握知识激发学生学习兴趣，观看视频了解垃圾处理流程提高学生对厨余垃圾的认识提高欣赏、审美能力是什么？制作方法：1.用刀切一个十字小口。2 .将管子

4、从十字口插入。3 .用图钉固定眼睛，粘贴鼻子。4 .制作处理器其它部分。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：用绘画或者手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器，并写出它的功能与用途。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己为垃圾再生设计了什么环保处理器？互评：说一说小朋友的作品谁设计的实用美观、又富有创意？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置可以采用进小区垃圾分类调查，并制作一期环保知识小报。了解学习掌握制作方法根据要求进行创作组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容加强分析能力，提高小组合作意识提高绘画能力和创作能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习加强学生对垃圾分类的认识与学习，提高学生环保知识的认识，学习了解厨余垃圾处理器，掌握有关变废为宝的知识，学习制作方法，采用绘画的方式创作变废为宝。板书19.变废为宝垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾