幼儿园大班周计划表超级详细.docx

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1、大班第1周活动方案2月23日2月26日本周工作要占1 .开展“熟识我自己”的主题活动，让幼儿对自己有进一步的熟识。2 .做好开学的各项预备活动，加强对幼儿日常生活的常规训练，特殊是漫步及上下3楼的秩序。3 .关心幼儿尽快适应新学期的幼儿园生活。熟识班内新来的小伴侣，鼓舞老生关心新来的小伴侣。星期项目*四五晨间接待1 .接待幼儿入园，相互问好并向新生家长了解状况。2 .幼儿活动：指导幼儿自主选择嬉戏。在嬉戏过程中能友好开展活动。3 .晨间谈话：谈谈暑假期间的生活。早熬炼嬉戏：切西瓜嬉戏：捕鱼嬉戏：猜猜猜教学活动新生报到音乐：突破封锁线美术：格尔尼卡：数学：大家来熬炼健康：身体小土卫科学：热水怎么

2、变冷？体游：编花篮区域活动美术区：在美术区放置一些灾难带给人类的苦痛的照片，供幼儿赏析，音乐区：投放冲破封锁线的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。嬉戏上午新生报到重点指导音乐区重点指导：科学区重点指导阅读区下午图书室折纸角色嬉戏：银行户外活动跳跳马玩呼啦圈跳房子日常生活1 .关心幼儿熟识自己的学号标记，特殊是个别新生，提示幼儿依据自己的标记拿放自己的物品。2 .提示引导幼儿上下楼梯留意平安，不大声喧哗，保持宁静。环境与社区1 .请幼儿为班级的植物角带上一种植物。2 .设置语言区，供应图书供小伴侣观看。3 .布置教室环境，引导幼儿适应新环境。家长工作请家长在家提示幼儿关注天气变化，

3、每天收看天气预报。注：9月1日一一9月3日新生报到与开学常规训导本周工作要占，、1 .法律规范一日活动，加强班级常规培育，特殊是新入园的插班生在活动中各个环节赐予关心与指导。2 .连续开展渗透式领域课程话题1 “熟识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有肯定的熟识，以及与同伴相处的方式。3 .对班级内的环境连续进行装饰。星期项目-四五晨间接待1 .法律规范一日活动，加强班级常规培育，特殊是新入园的插班生在活动中各个环节赐予关心与指导。2 .连续开展渗透式领域课程话题1 “熟识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有肯定的熟识，以及与同伴相处的方式。3 .对班级内的环境连续进行装饰。早

4、熬炼户外：大型玩具老鼠笼蚂蚁搬豆子猫抓老鼠几更天英勇的小骑兵教学活动语言：我的名字数学：运动场上音乐：拉拉勾社会：我是哥哥姐姐语言：49只风筝和49只纸船健康：看谁跳得快美术：秦童：健康：运动后身体的变化科学：天气纪录音乐：熊和石头人区域活动音乐区：供应拉拉勾、熊和石头人的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。语言区：让幼儿自我介绍。科学区：在科学区增设天气纪录的内容供幼儿纪录。美术区：秦童供应一些旧报纸嬉戏活动上午重点指导语言区重点指导美术区。数学区（数字活动的挨次）重点指导：音乐区重点指导科学区重点指导阅读区：下午角色嬉戏理发店语言嬉戏：角色嬉戏（重点指导区域：理发店）语言嬉戏：

5、折纸户外活动玩沙包套圈玩球民间嬉戏：跳房子玩呼啦圈日常生活1 .在晨间与幼儿谈话活动中检查幼儿的卫生状况，提示幼儿要请洗澡、勤剪指甲。2 .结合健康活动，鼓舞幼儿仔细参与晨间熬炼，不怕热。3 .漫步时训练孩子们上下楼梯不讲话、不吵闹、留意平安。环境与社区1 .连续在自然角增设天气纪录的内容。2 .请幼儿带好植物美化自然一角。家长工作1 请家长鼓舞幼儿早起，乐观到园参与晨间熬炼。2.请家长在家提示幼儿关注天气变化，每天收看天气预报，并留意孩子的卫生习惯3月11日大班第3周活动方案大班第4周活动方案3月14日3月18日本周工作要点1 .法律规范一日活动，加强班级常规培育，特殊是新入园的插班生在活动

6、中各个环节赐予关心与指导。2 .连续开展渗透式领域课程话题1 “熟识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有肯定的熟识，以及与同伴相处的方式。3 .对班级内的环境连续进行装饰。4家园全都培育幼儿专注并有始有终地做事的学习习惯。星期项目*四B晨间接待1 .接待：提示幼儿主动与老师问好，检查幼儿是否带手帕来园，留意幼儿衣物的增减，表扬来园较早的幼儿。2 .值日生工作：请值日生为自然角植物浇水。3 .晨间活动：幼儿自主选择嬉戏区，可带领幼儿到自然角观看蔬菜的变化，进 步感知茎的传输作用等。早熬炼大型玩具丢手绢占四角石头剪子布教学活动语言：用心致志数学：我们的好邻居社会：换牙庆祝会泥工健康：障碍我

7、不迫美术：相框科学：另类植物区域活动1 .材料增加：选好20厘米的稻草、美工剪、泥2 .指导重点（1）在科学区里连续学习天气纪录。（2）阅读区鼓舞幼儿用心致志读书。（3）数学区10个房子、10张不同动物的I/O的门牌号。嬉戏活动上午重点指导阅读区重点指导美术、数学区科学区体游：捉迷藏下午角色嬉戏：重点指导医院（一）音乐嬉戏：突破封锁线（1）角色嬉戏：重点指导医院幼儿泥工作展现户外活动丢沙包玩跳跳马玩绳（目标：练习幼儿的协调性）玩皮球日常生活在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的平安训练。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。环境与社区L展现幼儿手工作业相框。2.张贴天气纪录表，每天请两名幼儿纪录每

8、每天气状况。3将幼儿泥工作品展现。家长1：作1 .请家长关心幼儿养成每天听天气预报的习惯。2 .请家长在家里丰富幼儿对于植物生长环境的学问。注：9月22日上星期四课。本周工作要点1 .关心幼儿了解中秋节的风俗及品尝月饼等相关活动。2 .连续开展熟识自己的主题*舌动。3 .明确班级角色区的详细位置，增加嬉戏材料。星期项目*四五晨间接待1 .接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园心情，发觉问题妥当处理。2 .桌面嬉戏：幼儿自主选择嬉戏区进行嬉戏并保持宁静。早熬炼蚂蚁搬豆子丢手绢蚂蚁搬豆子石头剪子布教学活动音乐：礼貌歌数学：男生与女士，迎中秋社会：我来交新伴侣健康：地震来了我不怕健康换牙庆祝会美术：做

9、月饼科学：庆丰收迎中秋音乐：爵士进行曲区域活动美术区：让幼儿依据供应的月饼框进行装饰绘画。手工区：供应各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。音乐区：供应爵士进行曲的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。语言区：带上指偶表演故事皮皮鼠吃跳跳糖。嬉戏活动上午重点指导音乐区重点指导美术区：月饼装饰重点指导音乐区：小熊过桥重点指导科学区：动物和天气下午音乐嬉戏：突破封锁线（2）美术活动：水粉画美术活动：吹画折纸户外活动大型玩具跳跨栏拔河套圈日常生活1 .在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的平安训练。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。2 .指导幼儿在吃饭时留意保持桌面的洁净。3 .指导幼儿正确的午睡姿态，并在起

10、床后饮水。环境与社区1 .将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展现。2 .老师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。3 .将幼儿制作的相框进行墙面装饰。家长工作1 .请家长在家提示幼儿关注天气变化，每天收看天气预报，并留意孩子的卫生习惯。2 .请家长向幼儿叙述中秋节的风俗,并观看和品尝月饼。3 .请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展现。大班第5周活动方案3月21日3月25日本周工作要点1 .关心幼儿了解中秋节的风俗及品尝月饼等相关活动。2 .连续开展熟识自己的主题*舌动。3 .明确班级角色区的详细位置，增加嬉戏材料。星期项目日星期四到下周三放假晨间接待1 .接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园心

11、情，发觉问题妥当处理。2 .桌面嬉戏：幼儿自主选择嬉戏区进行嬉戏并保持宁静。早熬炼大型玩具国庆放假7天教学活动语言：皮皮鼠吃跳跳糖皮皮鼠吃跳跳糖（二）区域活动美术区：让幼儿依据供应的月饼框进行装饰绘画。手工区：供应各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。音乐区：供应爵士进行曲的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。语言区：带上指偶表演故事皮皮鼠吃跳跳糖。嬉戏活动上午重点指导语言区：做大狗好还是做小狗好国庆放假7天下午角色嬉戏（重点指导区域：点心店）户外活动玩绳日常生活1 .在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的平安训练。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。2 .指导幼儿在吃饭时留意保持桌面的洁净。3 .指导

12、幼儿正确的午睡姿态，并在起床后饮水。环境与社区1 .将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展现。2 .老师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。3 .将幼儿制作的相框进行墙面装饰。家长工作1 .请家长在家提示幼儿关注天气变化，每天收看天气预报，并留意孩子的卫生习惯。2 .请家长向幼儿叙述中秋节的风俗，并观看和品尝月饼。3 . 请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展现。大班第6周活动方案3月28日本周工作要点1 .开展“我的祖国”主题活动，采用国庆节对幼儿进行爱国训练。2 .连续指导幼儿进行天气纪录，做好小小气象员，关注天气变化。3 .做好红红眼病预防工作。星期项目*四五晨间接待1 .接待：热忱接待幼

13、儿来园，和家长沟通关于孩子在“十一”长假的一些状况。2 .值日生工作：请气象纪录员做好天气纪录、值日生浇水。3 .桌面嬉戏：幼儿自主选择桌面嬉戏，督促常规。早熬炼大型玩具占四角（跑）斗鸡（跳）夹球接力跳房子教学活动语言：九月九日忆山东兄弟数学：美丽的马甲健康：有用的平安标志社会：我是小小升旗手泥工健康：小火箭美术：脸谱装饰音乐：小熊过桥数学：高度的水杉区域活动语言区：增加诗九月九日忆山东兄弟的字卡，连续关心幼儿阅读。泥工区：新增月饼图片供幼儿观赏、创作。美术区：增加京剧脸谱，供幼儿观赏和绘画。嬉戏活动上午重点指导语言区重点指导美术区重点指导音乐区户外区域（我是小小升旗手）重点指导美术区：脸谱下午重点指导医院重点指导数学区角色嬉戏：医院美术活动：折纸幼儿手工作业展现户外活动拔河玩绳推小车玩皮球玩呼啦圈日常生活1 .给幼儿讲关于嫦娥奔月的故事和一些革命故事2 .在日常活动中，带领幼儿漫步时观看园内的各种植物和幼儿一起收集关于另类植物的图片，并进行相关学问的铺垫。环境与社区L展现幼儿带来的另类植物的图片，供幼儿参观沟通。2.布置楼梯环境脸谱。家长工作