坚持改革开放 教学设计.docx

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1、11坚持改革开放教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标1 .了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。2 .认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。能力目标能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性。知识目标1 .知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；理解人民是历史的创造者，是财富创造的主体。2 .了解中国改革开放以来取得的辉煌成就，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。教学重难点重点：改革开放的意义。难点：改革

2、开放的发展及其必要性。【教学过程】一、导入新课观看投影，讲述1977年安徽省凤阳县小岗村的故事。1978年末的安徽省凤阳县，面对连年饥荒，为了寻求出路，凤阳县小岗村的18位农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的协议，立下了保证完成每户的全年上交的公粮，以及将坐牢杀头者的小孩养到18岁的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在“三级所有、队为基础”的人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而后来的事实证明，正是他们不畏生死、冲破禁锢的这一壮举，开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此被称为“中国农村改革第一村”。不久后，党的十一届三中全会在北京隆重

3、召开，以邓小平为代表的中国最高层政治家与最底层的农民们共同翻开了中国历史新的一页，小岗村成为中国改革的发源地。二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展（一）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、社会主义革命以及进行改革开放新的伟大革命1 .教师讲述：引导学生了解近代以来中国由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，逐渐沦为半殖民地半封建社会的史实，在史实分析中归纳中国国力从强到弱的原因，以史为鉴，为后续“中国坚持对外开放基本国策”的学习做好铺垫。2 .教师讲述：阅读教材并结合所学历史知识，体悟中国共产党团结带领中国人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出

4、的伟大历史贡献。从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命1921年，中国共产党诞生，这是开天辟地的大事。它深刻改变了中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。19211949年，中国共产党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。引导学生感悟中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国的意义。中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命19491956年，中华人民共和国完成了对

5、农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，这一生产关系的变革标志着中国新民主主义社会跨入了社会主义社会。为实现国家富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。引导学生理解中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命的伟大历史意义。中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命1978年，中共的十一届三中全会作出了改革开放的历史抉择，将中国带入了一个新发展时期，开启了中国发展“富起来”的新阶段。感悟在关系国家命运和前途的严峻历史关头，中国如何翻开了历史的新篇章。引导学生理解改革开放的意义。(-)改革开放充分显示的中国力量制度保障的强大力量1.材料展示:一197

6、8年，在邓小平倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放的历史征程。拉开了中国对内改革的大幕。1984年，中共十二届三中全会审议通过了中共中央关于经济体制改革的决定。2013年，中共十八届三中全会审议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定。2019年8月9日发布中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见阅读教材并结合上述材料，讨论2 .改革开放逐步深化的历程。在中国共产党的领导下，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。3 .改革开放逐步深化的历程中，改革开放充

7、分显示了制度保障的强大力量(1)我国在探索中确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局。(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。4 ,理解社会主义市场经济体制的优越性市场不仅指交易的场所，广义上，只要发生交换关系都可以称为市场。我们生活中有着各种各样的市场，我们在其中进行着各类资源的交换小结：中国人民勇于自我革命、自我革新，改革开放以来，我国不断完善中国特色社会主义制度，不断革除阻碍发展的各方面体制机制弊端，充分显示了制度保障的强大力量。但是改革开放

8、的道路是一条在曲折中不断前进的道路，改革开放的事业是在不断深化改革中波浪式向前推进的。中国人民作为国家主人推动历史前进的强大力量活动一一探究与分享P5：体验调查。拟定两个活动方案：一是以“了解一个职业，体验一天工作，学会一项技能”为主题，体验父母的工作；二是对父母进行一次深度访谈，请父母谈谈自己的工作。根据实际情况进行选择。思考：你的父母是如何为家庭、为社会创造财富的？你是否为父母的工作感到骄傲？为什么？也可以引导学生反向思考：如果没有这一职业会怎么样？通过问题探究，引导学生从经济价值、社会贡献、劳动付出、技能需求等多个角度认识不同职业。小结：中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众

9、参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。中国腾飞谱新篇(-)改革开放以来中国经济社会各项事业取得重大成就活动一一探究与分享P6：引导学生收集、了解我国三大产业的相关资料，感受我国经济建设取得的巨大成就，增强民族自信心与自豪感。农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导，而第三产业是现代经济的重要特征。三大产业的发展情况可以反映一个国家国民经济的发展水平。(二)改革开放以来中国在改善人民生活方面取得重大成就2015年11月27日至28日，中国中央扶贫开发工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，消除贫困

10、、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2023年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。活动一一探究与分享P7：在活动中，学生记录和分享自己和家人在衣、食、住、行等方面的幸福生活，感悟中国人民通过改革开放过上了幸福生活，中国人民在中国共产党的领导下不断创造新的奇迹。（三）改革开放以来中国国际影响力进一步提高活动一一相关链接P8：通过列举典型事例和数据，说明中国经济发展给世界带来积极影响，引导学生坚持走中国特色社会

11、主义道路,提升中国特色社会主义道路自信和制度自信。“一带一路”、亚洲基础设施投资银行等相关资料，收集中国企业对外投资的具体案例和数据，证实“中国经济的发展给世界带来积极影响”。收集中国经济发展、对外贸易和对外投资的具体数据，预测未来中国经济发展、对外贸易和对外投资的趋势，以及对世界经济的进一步影响，并说明理由。小结：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。课堂总结通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国取得的巨大建设成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。板书设计I改革开放J作出改革开放抉择的历史事件改促发展改革开放促进我国经济的发展手中国腾飞冲国腾飞的表现专谱新篇i中国腾飞的道理教学反思