1彩云县希望小学听课制度.docx

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1、彩云县希望小学听课制度听课是一种直接从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、研究的教育科研方法。通过听课活动，一方面，使学校领导了解教师的课堂教学情况，便于对学校课堂教学管理作出分析判断；另一方面，教师之间的互相听课有利于互相学习，反思比较,取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高课堂教学质量。现结合我校工作实际，制定彩云县希望小学听课制度。一、听课形式。（一）独立听课。学校领导可随时到班听“随堂课”；教师之间独立听课可以协商进行。（二）集体听课。校级、年段和年级上组织的常规公开课、观摩课、汇报课、研修课等。（三）外出学习听课。二、听课要求。（一）每位

2、教师每学期听课节数不少于15节。（二）听课人原则上按学校的安排自行调好课，如有自己解决不了的问题请教导处或年段长协调，不能因听课而耽误本班课堂教学。（）明确听课目的，教师间听课重在交流教学经验，探索教学方法，切磋教学艺术。（四）教师听课前要做好准备工作，听课时，听课教师应提前进入教室，不讲话、不走动，关闭手机，不中途离场（特殊原因除外），上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。（五）听课中要认真观察和记录，既要看教师对理念的运用，课标的把握，教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学法的设计,基本功的展示，教师的课堂评价，又要看学生的课堂表现，参与面、参与度、参与情绪等，还要关注学生的学习习惯、学习品质等，要在听课本上做好详细记录。（六）听课后要善于思考和总结。不同的教师会有不同的教学风格和教学方法，听课教师要善于反思、比较、总结，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。