2023年小学开展读书行动实施方案.docx

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1、2023年小学开展读书行动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,营造浓郁的读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书,培养健康阅读习惯,为精神打底,为幸福奠基。二、活动目的1 .培养学生爱读书、读好书的习惯,拓宽学生视野,提高学生综合素养;2 .激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂、升华人格;3 .引导家长参与阅读,提升家长综合素养,形成正确的家庭教育观,并为孩子树立爱学习、爱阅读的榜样;4 .营造良好的阅读环境,为创建书香校园、书香家庭、书香社会而努力。三、活动时间2023年4月10日5月15日四、活动主

2、题掬一捧书香五、活动安排(一)第一阶段:启动阶段(4月10日一16日)1 .初步制定读书节方案,研讨、定稿。2 .利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军,开展读书节动员活动,激发学生读书兴趣,拉开读书节活动序幕。3 .读书节开幕式。时间:4月10日地点:操场主要流程:(1)升旗;(2)宣布开幕;(3)校长致辞;(4)宣读方案;(5)颁发区“新华杯”示范诵读竞赛奖。4 .布置班级图书角,营造读书氛围(二)第二阶段:活动阶段(4月17日一5月6日)1 .各班开展读书主题活动,实施读书方案。2 .各年级主题读书活动比赛、展示。3 .公众号及时展示各项活动的成果,展现孩子、家长、老师

3、的阅读风采。(三)第三阶段:总结阶段(5月7日一15日)1各项活动评比,优秀作品进行公众号展示。2 .表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。3 .读书节闭幕式。时间:5月15日地点:操场大致流程:(I)升旗;(2)校长致辞;(3)宣读获奖名单;(4)颁奖;(5)宣布闭幕六、集体活动活动一:“寻找最美声音”美文诵读活动活动内容:诵读内容在小学教科书、课外阅读的诗文及书籍中自选。所选诵读内容必须是思想健康、积极向上的经典美文。活动对象:全体学生展示方式:个人诵读,形式不限,时长不超过4分钟。操作要求:先进行班级展示,推选一名参加年级展示,每个年级推选5名参加校级展示,择优报送参加区级展示。校级展

4、示时间:4月日9:1010:10一二三年级15:0016:00四五六年级活动负责人:年级展示负责人为每个年级的教研组长+两位骨干教师;校级展示负责人为卢晶+姚靖轩+教研组长。活动二:“寻找最美书架”照片征集活动活动内容:快来用照片记录下你心中最美的书架,参与城东实小“寻找最美书架”活动吧!我们相信,一定有那么一处,是你心中的“最美书架”。活动对象:全体学生作品要求:1 .作品内容为本人与家中书架照片(参赛作品必须原创、新创)。2 .作品形式为单张照片或组图,手机或相机拍摄均可。作品画面清晰,黑白彩色不限。图片大小不低于2M。3 .作品命名:图片请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名(如“一1

5、班张梓轩:我的书架”)。4各班自行评选,择优2张交给级部副主任,4月20日前打包发给老师。(邮箱:)活动三:“寻找最佳创意”创意读书照活动活动内容:快来用照片记录下你与书籍亲密无间的时光吧!带上你的奇思妙想,带上你的创意,参与城东实小“好书好创意”创意读书照活动吧!活动对象:全体学生作品要求:1作品内容为将“书”和“阅读者”以创意的形式加以结合,照片内容表达校园内“阅读者”和“书”之间的故事,用创意的动作、表情展示自己阅读的成就感。参赛作品必须原创。图片大小不低于2M。2 .作品形式为单张照片或组图,手机或相机拍摄均可。作品画面清晰,黑白彩色不限。3 .作品命名:图片请以“班级+作品人+作品名

6、称”的方式命名(如“一1班张梓轩我和书儿比高高”)4各班自行评选,择优2张交给级部副主任,4月25日前打包发给老师。(邮箱:)活动四:“寻找最美家庭”亲子共读活动活动内容:“耕读传承,诗书继世”,读书是最好的家风。快来加入城东实小亲子共读活动吧,和家长一起开启阅读之旅,与经典同行,与知识为友。活动对象:全体学生作品要求:1 .作品为视频+图片+文字形式,以“学校+班级+xx亲子共读作品”命名,交语文教研组长,统一汇交卢晶处。视频:以亲子共读的精彩片段为主,如讲故事、合作诵读、角色扮演、好书推荐、心得交流等,晒出家庭亲子共读特色。图片:1-2张亲子共读照或学生本人生活照。图片大小不低于2Mo文字

7、:学生自我介绍与读书心得文稿。2 .视频要求:视频长度不超过5分钟,文件格式为MP4,分辨率不得低于720P,横屏拍摄。视频背景简单大方,推荐书房、茶室等安静场所。七、各年级活动一年级:“故事爸妈进校园”亲子表演活动评比时间:4月19日评比地点:新教育剧场评比形式:各班由学生和家长共同演绎经典故事,录制成视频,班级内先评选,再择优推荐2个家庭参与全年级的比赛。推荐名单及故事名、背景音乐或PPT于4月17日前交教研组长。需要道具或布景的自行准备。活动负责人:活动报道:一年级组二年级:“故事大王”争夺赛评比时间:4月21日评比地点:新教育剧场评比形式:各班先进行“故事大王”的选拔赛,推荐一名同学参

8、与全年级的比赛。推荐名单及故事名、背景音乐或PPT于4月19日前交教研组长。活动负责人:活动报道:二年级组三年级:课本剧表演评比时间:4月26日评比地点:新教育剧场评比形式:各班以班级为单位,编排课本剧,要求服装、道具全部到位,4月24日前将本班的课本剧名、背景音乐或PPT报给教研组长。活动负责人:活动报道:三年级组四年级:经典诵读比赛评比时间:4月28日评比地点:新教育剧场评比形式:各班以班级为单位,编排经典诵读节目,4月26日前将本班的经典诵读篇目、背景音乐或PPT报给教研组长。活动负责人:活动报道:四年级组五年级:“朗读者”美文分享评比时间:5月4日评比地点:新教育剧场评比形式:朗读篇目

9、需出自本年级两个学期的必读书目或选读书目。各班可先进行“朗读者”的预选赛,可推荐一名同学、可小群体、亦可全班参与比赛,每班一次参赛机会。朗读篇目、背景音乐或PPT于5月2日前交教研组长。活动负责人:活动报道:五年级组六年级:诗词大会评比时间:5月6日评比地点:新教育剧场评比形式:各班以班级为单位,选择三名学生代表本班出战。活动策划:活动负责人:活动报道:六年级组八、读书成果展一年级古诗配画,A4大小,先在班级交流,每班择优交3份给老师。二年级绘本小报,A4大小,先在班级交流,每班择优交3份给老师。三年级亲子阅读卡,A4大小,先在班级交流,每班择优交3份给老师。四年级读书手抄报,A4大小,先在班级交流,每班择优交3份给老师。五年级读书创意书签,先在班级交流,每班择优交3份给老师。六年级个人作文集,内页用A4纸打印(题目小二黑体、正文四号宋体、15倍行距),设计好封面,先在班级展示,每班择优交2-3份给老师。以上材料5月10日前上交。

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