[小小的船教案 一年级]小小的船教案（简）.docx

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1、小小的船教案 一年级小小的船教案（简） 小小的船教案 教学目标: 1、认识9个生字，认识2个偏旁。 2、看懂图意。有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 重点：认识9个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。 难点：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 课前准备：动态课件、纸月亮、纸船 一、 想象导入： 今天，刘老师想看看哪位小朋友最聪明，想象一下，这个图形像什么？你们想知道刘老师想象它像什么吗？请看，谁认识这几个字，这知道答案了。板书：小小的船 二、 认读课题： 刘老师想象的图案就是今天我们学习课文的课题，谁来读一读：“小小的船”是什么样的？（很

2、小很小的）谁能将它很小的样子读出来。 三、 引导质疑 由于你们读课题读得很好，你们就获得了向小小的船提问的机会？你们想知道什么就问什么？ 四、 教师范读，让学生初步感受晴朗夜空的美 你们真是一群有好奇心的孩子，赶紧来听老师朗读课文，看看你们的疑问能不能得到答案。 五、 学生自读课文，提出要求： 1、借助汉语拼音将课文读通、读顺。 2、不认识的字多读几遍。 六、 检查自读情况： 1、出示生字，让学生开火车认读。 2、汇报记字方法，相机教识“门”字框 3、检查朗读情况 七、 再读课文，感受文章语言美 学习第一句：弯弯的月儿小小的船。 1、生自读 2、谁来告诉老师这里说的小小的船是什么？（是小船）

3、3、练习说句子：弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 过渡：同学们说得可真棒，有一位小朋友却有点马虎，将“弯弯的月儿小小的船”抄成了“弯的月儿小的船”，说说你喜欢哪一句，为什么？ 4、用这么美的词语来描写美丽可爱的月亮，你准备怎样读才能体现它的美丽和可爱。 学习第二句： “小小的船儿两头尖”，两头尖的小船真可爱，谁来把它的可爱读出来。 学习第三句： 同学们读得可真美，我仿佛看到了美美的月亮，现在我们闭上眼睛，全体起立，听音乐，让月亮船载着我们飞向晴朗的夜空。（播放音乐小小的船） 1、出示句子：我看见 2、想象一下坐在月亮船上的小姑娘看到了什么，会说些什么？进一步体会夜色的美。 4、通过朗读展示月夜的美。 八、 读、背儿歌。 九、 拓展延伸，展示月夜的美。 1、诵有关月亮的古诗。 2、欣赏学生自创诗爱漂亮的月亮 十、 小结： 今天，小朋友读得真好，可见你们对月亮的喜爱，有兴趣的可以上“月亮网站”查询，那里有更有趣的知识在等着你！ 3