三年级下册第5课守株待兔同步练习.docx

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1、第5课守株待兔同步练习班级：姓名：座号:一、给加点字选择正确的读音，用“表示。替放（Shisi）艘摸（Chf1cu）顼项（jingjin）希冀（yiji）等待（didi）释其耒（weiIei）二、读拼音，写词语。shuzhudaitugengtianjichusongguo()()()()bukefud6shifangsheJingqzhng()()()()八比一比，再组词。遇（）悔（）兔（）守（)便（）寓（）梅（）免（）宝（)硬（）四、补充词语，再选择合适的解释填在方括号里。杞人掩（）盗铃亥J（）求剑杯弓（）影井底之（）A.比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。B.比喻自己欺骗自己，明明

2、掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。C.比喻见识狭窄的人。D.比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。E.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。F.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。五、解释加点的词。株：走：触因：冀：1 .田中有怵2 .兔串独株走3 .因樗其耒而守株4 .墓复得兔六、按要求填空。用部首查字法查“释”，应先查（）部，再查（）画。“释”字在词典中有多项解释，结合语境选择恰当的意思。解释消除放开，放下。释放1 .因释其耒而守株。（）2 .请你解释一下这个词语。（）3 .经过一番解释，他们冰释前嫌了。（）七、翻译下面的句子。（1）兔走触株，折颈而死。（2）因释其耒而守株，冀复得兔。（3）兔不可复得，

3、而身为宋国笑。八、按课文内容完成下列问题。1.守株待兔这则寓言故事告诉我们的道理是（）A.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。B.遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。D.做什么事情，都不要自欺欺人。2 .下列句子朗读节奏划分有误的一句是（）A.宋人/有耕者。田中有株。B.兔走/触株，折颈/而死。C.因/释其耒/而守株，冀复/得兔。D.兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。3 .用一句俗语概括守株待兔的寓意，可以是（）A.天上不会掉馅饼B.兔子不吃窝边草C.不见兔子不撒鹰D.背靠大树好乘凉九、阅读课文后的“阅读链接”南辕北辙故事，回答下列问题。根据短文内容填空。这个人要从（）到（）去，楚国在魏国的（），这个人却一直向（）走。为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为（）（请选择）A.他始终坚持错误的方向不改变。B.他的马跑得太快了。C.他不知道楚国在什么地方。这则寓言告诉我们（）（请选择）A.无论做什么事情，都要听一听别人的劝告。B.无论做什么事情，首先要选择好正确的方向和路线，方向对头，才能充分发挥有利的条件。C.无论做什么事情，都要想清楚后再去做。