中心小学红领巾奖章争章活动实施方案完整版.docx

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1、中心小学“红领巾奖章”争章活动实施方案（完整版）目录一、活动背景2二、领导机构2三、参与人员2四、实施对象2五、奖章类别2六、实施程序2（1）基础章2（2） 特色章（书香章）3（3） 星级章3七、具体要求4八、各学段奖章获章标准4七、考章办法与要求7根据全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和青岛市“红领巾奖章”实施方案相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结合我校实际，制定2023年中心小学学校“红领巾争章”工作方案。一、活动背景为落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的少先队改革方案，建立健全少先队荣誉激

2、励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感。结合我校工作实际，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、领导机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXX各年级组长三、参与人员少工委成员、全体中队辅导员、一至五年级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。六、实施程序1、定章：(1)基础章低学段(一年级、二年级)：向阳章、立志章、健体章、劳动章高学段(三至六年级)：向阳章、立志章、健体章、劳

3、动章每个年级对应的基础章的章目每班每月评选一次。(2) 特色章(书香章)“书”指书籍、以书籍为沃土滋养悦庄镇中心小学的少先队员们从一颗种子从发芽到一步步长成为参天大树，意为悦庄镇中心小学的小学每一位学子在书香满校园的氛围下健康成长，快乐学习。每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章。(3) 星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设4枚个人一星章和1枚集体一星章。2 .争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。3 .考章：体现小型灵活、简便易行的原则。考

4、章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队争章手册登记。4 .颁章：基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期三下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。七、具体要求1各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2 .争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。3 .辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活

5、多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4 .各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5 .各中队要教育学生认真填写中队活动记录册中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。八、各学段奖章获章标准低学段获章标准向阳章1 .知道“六知六会完成一做”。2 .知道党名称，党的生日，认识党徽、党旗。3 .知道党的领袖和中国共产党的宗旨。高学段获章标准向阳章1 .能记住习近平总书记对少年儿童的教导两条并能在行为中实践。2 .能说出习近平总书记十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。3 .去参观访问1-2两个红色基地，并写

6、下感悟。低学段获章标准立志章1 .能说出2条习爷爷对少年儿童立志向的寄语。2 .知道少先队呼号内容，并能响亮回答。3 .有自己职业向往和理想追求制作一张立志卡。高学段获章标准立志章1 .熟背出3条习爷爷对少年儿童立志向的寄语。2 .观看两部有关立志的影视作品并讲给身边的人，写观后感悟。3 .能够明确确立一个志向，给自己制作一张手抄报，并不断向这个方向努力。低学段获章标准健体章1在本学年能较好的掌握一项体育运动积极参与各类体育赛事，坚持每天参与体育锻炼1小时。2 .一分钟完成篮球拍球一分钟50个以上。3 .一分钟跳绳达到60个以上。高学段获章标准健体章1在本学年能较好的掌握一项体育运动积极参与各

7、类体育赛事，坚持每天参与体育锻炼1小时。2 .一分钟完成排球垫球50次以上。3 .本学年能熟练掌握篮球运球技能。低学段获章标准劳动章1 .热爱劳动，知道劳动节是哪天，践行劳动最光荣。2 .知道垃圾要进行正确分类，积极参与小手拉大手爱国卫生活动。3 .会整理自己的书包、衣物、清洗红领巾，主动参与家务劳动。高学段获章标准劳动章1 .能承担一项家务劳动。2 .带动身边人知道垃圾要进行正确分类，积极参与小手拉大手爱国卫生活动。3 .主动参加1-2次社会劳动实践活动。特色章低学段获章标准1 .每天坚持40分钟读书。2 .一学期阅读完5本课外书籍。3 .与队员分享自己读书故事。高学段获章标准1每天坚持1小

8、时读书。2 .一学期阅读完5-10本以上课外书籍。3 .与队员分享自己读书心得积极参加读书活动或者比赛。个人一星章获章标准1 .一学年来获得基础章和特色章达5枚；2 .能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；3 .能为中队队员服务的少先队员；4 .少工委抽考考章达优秀的少先队员。集体一星章获章标准1 .中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；2 .中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；3 .中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式;4 .按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。七、考章办法与要求1各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。5 .结合各年级争章目标制定量化的评价标准，构建以中、小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长等多方参与的评价方式。要充分运用奖章评价结果。各中队要注重指导少年儿童记录争章过程、获章集章，为星级章评定提供有形依据。6 .要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用，为全体队员树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励全体少先队员的健康成长，加速成才。