中秋诗会活动活动教案.docx

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1、中秋诗会四年一班一、活动目的：1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。2、结合中秋节，激发学生热爱祖国传统文化的情感。二、活动准备：收集有关“节日”、“花”、“亲情”“乡情”、“爱国情”的古代诗词。三、活动过程：女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。女2：它犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩；男2：它仿佛春日的遍野百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。女合：今天，让我们

2、一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化第一部（节日）1、女1马上就要到我国传统节日中秋节了，同学们知道那些关于节日的古诗呢？2、看图诵诗春江花月夜女1：一曲春江花月夜，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多彩的巨幅画卷。男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？合：看，各小组的小诗人还给我们带来了哪些关于节日的UShine。一小组：静夜思（小组成员齐背）二小组：清明三小组：元日（小组成员齐背）四小组：九月九日忆山东兄弟3、学生自由背诵在小组内背诵你知道的其他有关节日的古诗。第二部（花）女2：在诗的形象中，我

3、们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2：在诗的语言中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。让我们吟诵着动人诗篇，去寻找生活和学习中的美好吧!小组之间进行比赛，看看哪个小组能取得最后胜利。（背诵篇目：风、墨梅、春夜喜雨、赠汪伦等。第三部（亲情）（女声小合唱游子吟）游子吟（唐？孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉Q合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。女1：请听女声小合唱游子吟，播放游子吟（唱诵结合）旁诵：（A）听，一支淳厚深挚的母爱颂歌

4、唱起来了（B）没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。女1：一首游子吟深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声慈母心。3、男生齐背九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟（唐？王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。女1：拳拳爱心，一览无遗男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。合：有请男同学们为大家背诵王维的九月九日忆山东兄弟。第四部（乡情）1、表演朗诵静夜诗女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。

5、男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。女2：在思乡的诗句中，以李白的静夜思最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。2、女同学齐诵回乡偶书回乡偶书二首（唐？贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来J男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的回乡偶书3、齐诵杂诗第五部（爱国情）女1：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。男1：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从

6、来就是紧密相连的女1：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。男1：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请各队的同学背诵爱国名篇名句！（个别上台背诵，出示书法作品）（尾声）男1：那一行行自胸中流淌出的文字女1：那一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。男1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”女1：诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记一一（老师出示自己创作的书法作品）“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功J男1：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。女1：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝Q男2：中华古诗文浩若烟海，女2：华夏文明光辉灿烂。男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。