五年级下册科学全册知识点.docx

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1、五年级下册科学知识点准备单元雪地上的“足迹”1 .压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越（小）；受力面积越小，凹陷程度越（大2 .受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越（大）；压力越小，凹陷程度越（小3 .用控制变量法时，一次只能改变（一）个因素，其他因素要（保持不变）。第一单元探寻光的路线第1课光从哪里来4 .自己能够发光并且正在发光的物体称作（光源5 .光是一种（能量）形式，（光源）能够把其他形式的能量转化成光能来发光。6 .自然光源有：太阳、萤火虫等；人造光源有：火把、油灯、蜡烛、电灯等。7 .光源发光都会消耗一定的（能量）！8 .从古到今灯的发展史：篝火一蜡烛/油灯一白炽灯一荧光灯一1

2、ED灯第2课光的传播路线9 .光在空气中沿（直线传播）。行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。10 .小孔成像成（倒立的实像）.I1小孔成像、影子的形成说明（光在空气中沿直线传播）。12 .使用激光笔时，千万不要照射人的（眼睛）、（皮肤）等，以免产生危害。第3课光的反射13 .我们还发现镜子能（成像）。14 .通过实验，我们发现不仅（镜子）能反射光，而且（一般的物体）也都会反射光。15 .光在空气中沿直线传播,遇到物体时会发生（反射）,从而改变光的传播方向。16 .一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为（镜面反射）。一般物体的表面并没有镜面

3、那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为（漫反射）。我们之所以能够从多个角度看到这些本身不发光的物体，就是因为它们在光源的照射下发生了漫反射。第4课光线与视觉17 .物体发出或反射的光（进入）我们眼睛里才能看到物体。18 .不要使手电筒发出的光和镜子反射的光直接进入自己或别人的（眼睛）。19 .眼睛是感觉（光）的器官。光源发出的光或者物体（反射）的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。20 .平面镜能够把其他物体发出或反射的光保持（原有的状态）反射到我们的眼睛里，所以我们能借助平面镜看到被（遮挡）的物体。（潜望镜）就是这样一种装置。21 .制作潜望镜步骤：（1）把一

4、只牛奶盒（或其他长方体纸盒）的顶部纸板割去。（2）在接近盒子上部割开一个方洞。（3）在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞。（4）把两面小镜子都成45角固定在纸盒两端,并使镜面相对。第5课阳光里的色彩22 .太阳光是由多种颜色的光组成的。太阳光通过（三棱镜）后会被分解成多种颜色的光。23 .雨过天晴，天空中很多小水珠也能把太阳光分解成多种颜色的光，这样就形成了（彩虹）。我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只（反射）或（透射）了某些颜色的光。24 .让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）.快速旋转七彩陀螺

5、，反射的七色光又会混合成近乎白色。第二单元第1课电磁铁25 .这种由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫（电磁铁）。26 .电磁铁通电后（具有磁性），断电后（磁性消失）。27 .在铁钉上用漆包线缠绕（50100）圈即可。28 .做简易电磁铁时，因为用的导线较短，这个电磁铁耗电较多，不要长时间通电。29电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作（电能）。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了（磁能），就能够把铁质物体吸起来了。30 .通过实验发现，当电磁铁的导电线圈匝数一定时,通过电磁铁的（电流越大），电磁铁的磁性（越强），当电流一定时，电磁铁的导电线圈（匝数越多），电磁铁的磁性

6、（越强）。31 .1820年4月的一天，丹麦科学家（奥斯特）无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现指南针发生了偏转。随后他又做了大量实验都是如此，由此发现了（电生磁）现象。第2课电动机32制作简易电动机实验中，导电线圈通电后有了（磁性），并在（磁铁磁力）的作用下转动起来，从而将（电能）转化成了（动能）。33 .用小电动机做电风扇实验中，小电动机把电能转化成了（动能）。风扇的动能转化成了（风能），风能就是（空气的动能）。电动机通电后（转动），能够把（电能）转化为（动能）。34 .社区学校和家里哪些机器用到了电动机？电动汽车、扫地机器人、洗衣机等。35 .（电动机）是改变世界的伟大发明之一。小到

7、电动玩具，大到火车轮船，都会用至IJ它。36实际使用的电动机结构比较（复杂）。第3课万能的电37 .（用电器）是用电“工作”的机器。通电“工作”后，它就能把（电能）转化为（其他形式的能）.38 .在电路中使用电能进行工作的装置叫（用电器）（简称电器）。如（电灯）、（电视）、（电风扇）等。39 .用电器在工作时把电能转化为其他形式的能。例如，电炉把电能转化为（热能）；电动机把电能转化为（机械能）；等等，40 .自然界中存在多种能量表现形式。除了（电能）和（磁能），还有（声能）、（光能）、（热能）、（动能）等。41 .形形色色的（用电器），可以方便地将电能转化为其他多种能量形式，以满足人们的生产和

8、生活需要。因此，（电能）是最方便使用的能量形式之一。42 .电热水壶的用途是烧水，把电能转化成热能。手电筒的用途是照明，把电能转化成光能;电视机的用途是娱乐，把电能转化成声能、光能。43 .演员的歌声是怎样传到听众耳朵里的？声能一电能一声能第4课电从哪里来44 .要想发电就必须使发电机转动起来。手摇发电机消耗人的（化学）能，并将其转化为电能。柴油发电机消耗柴油的（化学）能，并将其转化为电能。45 .发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂，比如火力发电用（煤）来烧水，把水变成高温高压的水蒸气，水蒸气喷出推动汽轮机转动，汽轮机带动（发电机）发电。它的能量转化过程是：煤的（化学能）一水的（热能）一

9、-水蒸气的（动能）一-汽轮机的（动能）一-发电机的（电能）。46 .发电机：将（其他形式的能量）转化为（电能）。用电器：将（电能）转化为（其他形式的能量）,47 .新能源发电有：潮汐发电、光伏发电第5课能量大转盘48 .人类的生存和活动离不开食物，人类需要把食物的（化学能）储存在身体里。49 .可燃冰也称为甲烷水合物、甲烷冰、（天然气）水合物，是一种新型能源。利用可燃冰发电比传统的煤炭、石油和天然气发电产生的污染（小得多）。我国可燃冰储量丰富，用于（发电）的前景广阔。50 .（能量）无处不在。太阳不停地散发着（光能）和（热能），生物体内有（化学能），运动的物体具有（动能）如果没有能量，世界就不

10、会运转，生命也不复存在。51 .伴随着物体的运动、生物的活动、物质的变化、机器的运转，能量也在不断地从一个物体传递给另一个物体，从一种形式转化为另一种形式。52 .20世纪70年代以来，（能源）与（人口）、（粮食）、（环境）、（资源）被列为世界上的五大问题。世界性的能源问题主要反映在（能源短缺）及（供需矛盾）所造成的能源危机方面，所以世界各国都提出要（节约能源）。53 .我国对新能源（可燃冰）和（干热岩）的开发与利用已经取得初步成果。54 .干热岩是指一种不含或含少量水或蒸汽的热岩体，埋藏于地下20006000米的深处，温度为15（650C.在干热岩上打两口深井，将冷水从一口井注入到干热岩上，

11、由岩体加热产生的蒸汽从另一口井喷出，来推动发电机发电。我国干热岩蕴藏的热能十分丰富，比煤炭、石油、天然气的总量还要多。因此，干热岩发电的潜力巨大。第三单元转动的地球第1课昼夜交替55 .地球在不停地自转，从而形成了（昼夜交替）现象。地球自转一圈刚好（一天）。56 .为了解释昼夜交替现象，古希腊的费罗劳斯、海西塔斯就提出（地球自转）产生昼夜交替的假说;而亚里士多德、托勒密却认为是太阳在绕地球旋转。57 .使用手电筒进行实验时，不要让手电筒发出的光直接照射自己或同学的（眼睛），以免损伤（视力）。58 .傅科法国物理学家。傅科摆的故事说明地球是在不停地（自转）的。第2课谁先看到日出59 .地球围绕着

12、地轴（自西向东）自转,地轴始终指向（北极星）附近。我们在地球上看到其他星体（如太阳等）东升西落,是地球（自西向东自转）的结果。60 .为什么上海会比拉萨天亮得早?因为地球是自西向东自转的,所以位于东边的上海总能先看到日出。61 .地球不停地自转,我们就像坐在一个巨大的圆形“转椅”上，不同地区的人们看到日出的时间也（不同）。62 .北半球的人们在夜间观星时,发现（北极星）的位置几乎没有变化,而其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。63 .原来地球是围绕着一个假想轴一地轴进行自转的，（地轴）贯穿地球的南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近，所以夜晚看北极星几乎是不动的,而且位于正

13、北方向的天空。64 .恒星的位置是不变的，因为地球在自转,所以在地球上看去就像恒星在旋转。65 .我们每天都能观察到太阳的东升西落。太阳并没有绕着地球转，是由于（地球自转）形成的。第3课变化的影长66 .阳光（照射角度）的变化引起了一天中（物体影长）的变化，也引起了（气温的变化）。上午，阳光照射角度逐渐（变大），影长逐渐（变短）：气温逐渐（上升）。一般在（午后两小时左右）气温达到最高。之后随着阳光照射角度持续（变小），影长逐渐（变长），气温开始（降低）。夜里没有阳光照射，气温继续（降低）。67 .早上和傍晚阳光斜射过来所以影子（长），中午阳光几乎从头顶上直射过来，所以影子很（短）！68 .注意

14、用电安全;不要触摸灯泡，以免烫伤。69 .早上和傍晚阳光照射角度（较小），同样的光被分散到更大的范围，所以物体的温度（较低）。70 .中午时阳光照射角度（大），阳光接近（直射），光线集中，所以同样的面积接收到的热能更（多），物体的温度也就高了。第4课四季的变化71 .随着季节的变化，每天正午时阳光的（照射角度）和每天的（日照时间）也在不断变化。冬季，正午时阳光的照射角度（小）每天总的日照时间（短），因此气温（低）；夏季,正午时阳光的照射角度（大），每天总的日照时间（长），因此气温（j）o72 .（表）是我国古代科学家发明的一种度量（正午日影长度）的天文仪器，由水平且处于南北方向的圭尺（圭）和直

15、立的标杆（表）两部分组成,表与圭垂直。73 .每天正午时刻,表的影长在一天中（最短），而且刚好投影在圭尺上。根据圭表的观测结果，人们发现一年中随着四季变化,每天正午时刻表在圭尺上的影长也发生着（变化74 .元代天文学家（郭守敬）在河南登封设计建造的观星台就是一个巨大的圭表。观星台上的横梁相当于表的（顶端），地上的“量天尺”就是（圭尺），75 .（正午）是每天阳光照射角度（最大）的时刻。根据地理位置和日期的不同，中午12点整（不一定）是正午。76 .古人就是通过测量（正午）时竖直物体的影子所在的方向，来准确测定（南北）方向的。由于磁偏角的存在，指南针所指示的南北并不完全（准确）。第5课四季的成因77 .地球在不停地围绕着太阳（公转由于地轴倾斜,在地球公转一圈的过程中，每天正午时地面上的物体影长会不断变化（也就是阳光照射角度不断变化），气温也随着不断变化。冬季物体影长（长），气温（低），夏季物体影长（短），气温（高），春秋两季气温适中,从而形成（四季交替）的现象。78 .一年中每天正午时阳光的照射角度有规律地变化着,形成了一年中四季交替的自然现象。79 .地球的公转，指地球围绕（太阳）运转，地球公转一圈是（一年80 .倾斜的地轴，地球在绕太阳公转时，也在不停地自转。不过，地球的自转轴并不是垂直于公转轨道平面的，而是有着约（24）的倾斜角。也就是说，地球在围绕