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1、人教PEP英语五年级下册Unit2MyfavouriteseasonPBReadandwrite课时教案课题PBReadandwrite单元Unit2学科英语年级五下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2 .通过阅读课文，并根据课文内容完成相应的问题，大胆说英语。（二）思维能力目标：1能在教师引导下，能够读懂课文的内容，2 .能完成课后相应练习并能运用所学短语和句型描述自己喜欢的季节3 .能听音抓住重点信息补全对话（三）学习能力目标：1能熟读课文完成课后相应练习并能运用所学短语和句型描述自己喜欢的季节2 .能在音频和图片语境的帮
2、助下，学习听力题型和听力技巧。3 .有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标：1. 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。1 .激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。,占能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。难点能熟练运用所学词汇和句型等谈论自己喜欢的季节等相关问题；能完成CheCk部分听力任务，学习了解英语的听力题型和技巧。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放Myfavouriteseasonsong.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime:飞机轰轰轰：复习
3、本单元重要词汇2. Askandanswer：呈现图片，运用所学句型复习核心单词通过游戏等复习进行问答Whichseasondoyou1ikebest?Why?单词3.1eadin：WhichseasondoesRobin1ikebest?呈现四季图片，引如主题，老师播放音频，1istenandtick,Robin1ikesthema11.并讲解单词a11课文导入4.1eadin：根据课文，老师先提出一些问题，学生带着问题看动画读课文，为下面课文做铺垫。课文精读5.Presentation：播放课文动画，并模仿跟读。注意抓住重点信息，初步了解课文.6.精读部分，分段呈现课文，对课文中的生词难点
4、进行讲解单词a11,pink,1ove1y,小组合作1eaf,fa11,paint和句型1.11ikespringbecausethereare.2.I1ikesummer,butIcantswim.3.WhatIOVeIyCo1oUrS!等。边讲解课文边回答课文对应练习，前面提出的问题。检查学生理解和7.TiCkorCross.：根据课文，判断正误，错误运用的鼓励学生说说哪里错了，该怎么改正，进一步理解课文。8.Practice：1.Read1oud1ybyyourse1f.自己大声朗读。2.Readwithyourgroupmembers.分角听力任务9.色朗读1istenandfi11:
5、听音补全课文听力技巧讲解10.Readandtick：完成课文对应练习,加强对核对答案课文的理解.11.Icanrete11!根据课文尝试进行复述读一读，并作出12.1etscheck：播放动画和录音，学生自主完成听力任务。选择13.1efscheck：呈现听力文本，引导学生学会本单元内容总结抓住重点内容，完成听力任务，核对答案等14. 1etswrapitup:学生自己完成练习然后和老师一起核对答案并尝试说说每个特殊疑问词的用法。15. Sumup:和老师一起总结whatwherewhenwhichwhy的用法16. 1et,ssing17. Thinkandsay：要点回顾，学会总结，更系统的记忆知识点。与反馈SummaryandSummaryHomework学习词汇:a11,pink,1ove1y,1eaf,fa11,paint学习句型：IIikeSPringbeCaUSethereare课堂总结I1ikesummer,butIcan,tswim.What1ove1yco1ours!Homework1.听录音跟读IefStaIk部分单词和句子。2.抄写ta1k部分课文一遍并背诵。3.用所学单词和句型写一段你喜欢的季节。对学习成果的巩4.完成配套练习固。
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