人教PEP五下核心素养目标Unit3MyschoolcalendarPBLet'slearn教案.docx

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1、人教PEP英语五年级下册Unit3Myschoo1ca1endarPB1ets1earn课时教案课题PB1et,s1earn单元Unit3学科英语年级五下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1.能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2,能正确运用所学词汇和句型问答某个节日在哪个月，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个节日在哪个月，2 .能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇Ju1y,August,September,October,November,Decem

2、ber02 .能在教师引导下，运用句子Whenis.?Ifsin问答某个节日在哪个月等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写单词JUIy,August,September,October,November,Decembero难点能熟练运用Whenis.?Ifsin询问某个节日在哪个月并能正确回答.教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放12monthssong,由听唱活动引入学习话题。Presentationandp

3、ractice1. Gametime:Sharpeyes,蝴蝶飞飞，复习句型和词汇，巩固旧知，导入新知2. GameIime:呈现桃子树长出桃子，根据月份进行问答话题导入Freeta1k3. 1eadin!呈现已学的月份单词16月，大声说出单词，然后提问：WeknowJanuarytoJune.What,Smore?引出新知4. PreSemation:展示图片，呈现单词JUIy,讲解单词，书写，音频，发音纠正，例句Whichisthefirstmonthofayear7It,shot.WeCangOSWimminginJU1y.等巩固单词。继续讲解8月单词，5. Presentation:讲

4、解缩写，呈现节日名词，音频跟读，然后展示对话,句型套入运用WhenisthesummerVaCatiOn?反复操练，熟悉单词和句型等。6. Presentation：类似方法讲解其他月份单词，通过图片，音频，提问，相关知识等帮助学生记忆单词等7. Gametime:风车吹起来，快速读出月份单词，巩固所学词汇。8. Gametime：Quickresponse,巩固所学词汇。9. 1erS1ean1：播放Ieam部分动画，学生跟读，并模仿语音语调，10. Practice：Pairwork:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！11. 1istenandspe11：听音快速拼出单词12. 1

5、etschant:跟着节奏，一起Chanto课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型13.Askandwrite：展示文本，呈现对话，并补对话练习，巩固充句子。单词和句型14.Practice：模仿进行句子补充，并两人一组进行问答练习，通过游戏巩固句15.Makeyourca1endar：设计一张你自己的校型历，然后根据自己的效力说一说16.1efssing:在旋律巩固所学17.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。SummaryandSummaryHomework学习词汇：Ju1y,August,September,October,November,December,学习句型:Whenis.?课堂总结Itisin.Homework1.听录音跟读IefS1earn部分单词和句子。2.抄写本节课6个月份单词,每个一行。3.制作月份卡，同时在月份卡上写出该月份对应的活动或节日，然后互相进行问答。对学习成果的巩4.完成配套练习。固。