湘艺版音乐四年级下册第3课 （简谱） （音乐知识）连线-教案(表格式).docx

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1、连线微课教学设计知识点来源湘艺版四年级下册第3课音乐知识知识点描述让小学生认识连线及用法，并能区分连线种类。教学方法讲授法、问答法、启发法、演示法适用对象四年级学生设计思路小学四年级的学生对音乐课很喜欢，对音乐知识却拒之千里，但是出现在音乐教材中基本的音乐知识必须让学生掌握和明白。如果仅靠灌输式的教学方法，学生没有任何兴趣。针对不同的课，音乐知识也不一样，我所教唱的这首歌曲春晓中出现的音乐知识是：让学生认识连线及用法。因此，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先讲解歌曲的体裁风格，然后找到歌曲中使用连线的地方。认识连线。通过儿歌的方式让同学们初步了解连线，通过结合歌谱进行讲解，仔细揣摩有连线时

2、歌曲的唱法。我相信，同学们一定能够很好的掌握，如果需讲解连线，就可以利用此微课。教学目标:1 .知识目标：认识连线及用法。2 .能力目标：正确区分连线的种类。3 .情感目标：准确表达出连线在歌曲和乐曲中的圆滑性和连贯性。教学重点：认识连线及用法。教学过程：内容时间一、片头大家好，本节微课重点讲解连线的用法灸秒二、正文讲解第一部分内容：什么是连线？身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。亚秒第二部分内容：1 .了解连线。连线分圆滑线和连音线。2 .讲解连音线的含义3 .讲解圆滑线的含义4 .将连音线和圆滑线放在歌谱中进行讲解。100秒第三部分内容：聆听歌曲，认识连音线和圆滑线在歌曲中的作用，细细体会连音线和圆滑线的唱法。87秒三、结尾授课完毕，谢谢聆听！灸秒自我教学反思学生对新事物的认识有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据小学生的年龄特点和认识规律，设计了适合小学生的课件，如“儿歌讲解连线知识”，这样即提高了学生的学习兴趣，又让学生认识了连线及种类。