北师大三年级下册第三单元电影院教学设计.docx

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1、北师大三年级下册第三单元电影院教学设计学习目标：1结合电影院的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2,对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。（3）能解决一些简单实际问题。3,在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。4.进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。教学重难点：教学重点：两位数乘两位数（进位）的乘法的估算和计算方法。教学难点：两位数乘两位数（进位）的乘法的计算方法的获得和学习。教学过程：一、情景导入同学们，大家好！欢迎来到数学微课堂！我是高新一小孙老师！今天我们来学习北师大版三年级下册第三单元乘法第四

2、课时-电影院同学们，你们去过电影院吗？今天笑笑想组织一些同学看电影，我们一起去看看她遇到了什么数学问题。二、新知探究1 .引导观察，发现问题仔细观察，你能从中找出哪些数学信息呢？对，笑笑想组织500名同学看电影，每张电影票12元，在电影院共有21排座位，每排可以坐26人。2 估算解决问题。请你估一估，电影院的座位够坐吗？我么可以这样估：把21排看成20排,每排26人，这样就能算出共可以坐:2620=520（人）,520500,所以够了。我们也可以这样估：把21估计成20,把26估计成25,这样就能算出一共可以坐：20x25=500（人），我们把座位排数和每排坐的人数估小之后才等于500,说明电

3、影院的座位数一定比500多，因此够了。3,探究多种算法，解决实际问题。接下来，我们来算一算，电影院有多少个座位呢？你会列式吗？每排坐26人，共有21排，就是求21个26是多少，用乘法来计算，列式为：2126=,你能想到哪些计算方法？我们可以用拆分法计算，把21拆分成20和1,先用20x26=520.再用1x16=26,最后用520+26=546,所以21x26=546（个）我们也可以借助表格来计算，把21拆分成20和1,把26拆分成20和6,然后一步一步来计算，20x20=400,1x20=20,20x6=120,16=6,最后用400+120+20+6=546o刚才我们的计算的过程，也可以用

4、列竖式的方法来表示：乘法竖式计算要注意相同数位要对齐，从个位算起。先用26乘个位上的1,261表示一排的座位数,再用26乘十位上的2,十位上的2表示20,26乘20等于520,表示20排的座位数，最后用26加上520等于546,表示一共有546个座位。同学们，请注意，在计算时为了更加简便,这一步个位上的0可以省略不写。最后答：电影院有546个座位。同学们，刚才我们学习三种计算21乘26的方法，分别是口算、借助表格计算和竖式计算，对比这三种方法，你最喜欢哪种？相信同学们都觉得竖式计算又快又方便。那么我们就用竖式来解决下面的问题。三、尝试练习三班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少元？

5、要求买电影票需要多少元，就是求38个12相加的和是多少，用乘法计算，列式为：3812=,请你估一估，买电影拍大约需要多少钱？我们可以这样估：把38看成40,4012=480（元）我们把30估大之后钱数是480元，因此实际的钱数一定小于480元，我们也可以这样估：把12看成10,3810=380（元），我们把12估小之后钱数是380元，因此实际的钱数一定大于380元，所以最终得数在380480之间。到底需要多少钱呢？想想刚才的方法，你会用竖式来计算吗，请同学们拿起笔来试试吧！乘法竖式计算从个位算起，先用12个位上的2与38相乘，个位上的8乘2等于16,向十位进1,在个位上写6,十位上的3乘2等于

6、6,加1等于7,写在十位上。再用12十位上的1与38相乘，1乘8等于8,写在十位上，1乘3等于3,写在百位上。最后把两次算得的积相加，个位上6加0等于6,十位上7加8等于15,向百位进1,十位写5,百位上3加1等于4,写在百位上。所以最终的结果是456元。答：买电影票需要456元。同学们，通过今天的学习，我们知道了两位数乘两位数的竖式计算方法：先用第二个乘数每一个数位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就要和哪一位对齐，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几十，再把两次乘得的积相加。同学们，你们学会了吗？下面我们来练习这道题吧！光明小学有15个教学班，平均每班有38人。这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？我们可以把38看成40,4015=600（名），把38估大之后结果是600,所以实际的人数一定少于600。算一算，这所学校有多少名学生？同学们，赶快拿起笔来算一算吧！请大家暂停视频讲解，一会揭晓答案。同学们，和老师的答案对照一下，你做对了吗？如果做对了，老师要给你一个大大的赞。好了，同学们，今天的微课堂就到这里，我们下次再见！