名词复数的变化规则.docx

上传人:lao****ou 文档编号:229861 上传时间:2023-06-13 格式:DOCX 页数:2 大小:13.92KB
下载 相关 举报
名词复数的变化规则.docx_第1页
第1页 / 共2页
名词复数的变化规则.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《名词复数的变化规则.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名词复数的变化规则.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

第二阶段作业:单元学习目标与活动设计表单单元学习主题名词复数的变化规则单元学习目标掌握名词复数的变化规则单元学习活动通过举例说明规则,课堂习题演练单元学习目标设计检验提示检验指标实现程度1.目标是否与课标相符合?是否切合单元学习主题?是否指向每一个学习活动的结果?国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构?符合2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段?是否能满足学生的兴趣、需求和问题?是否能适当地让学生参与制定?符合3.目标是否能反映学科本质?是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观?符合4.目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升?符合5.目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度?是否能告知学生?符合单元学习活动检验指标实现程度设计检验提示1.是否能将单元学习目标转化成问题,形成对学生具有挑战性、趣味性的任务?在教学实施设计中是否把单元目标从陈述句转换成了引导深度学习的疑问句?是2.学习活动是否直接针对目标中的关键概念和学科本质?是3.学习活动设计是否考虑了学生的多种学习倾向?是4.学习活动是否能促进学生的“高级”思维能力的发展?教师是否能在学生进行探究时提供必要的支持?是5.学习活动的阶段性是否清晰合理,符合导入、探究、总结、迁移的逻辑?是6.学习活动是否能展示出学生对目标的达成状况?是

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服