四年级班级读书计划精选22篇.docx

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1、四年级班级读书计划（精选22篇）四年级班级读书计划篇1一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为培养学生的终生读书习惯而努力。二、阅读目录1人文、社会、历史、小说类：中外科学家的故事、名人故事、神话故事、民间故事、成语故事西游记等。2、自然科学、社会科学类书籍：上下五千年、少儿百科全书、十万个为什么等。3、中外经典少儿文学：伊索寓言、格林童话、安徒生童话、一千零一夜故事等。4、中外经点书籍少儿版：西游记、汤姆叔叔的小屋、

2、鲁宾逊漂流记、爱的教育、绿野仙踪等。5、国内著名儿童文学家系列作品：梅子涵、曹文轩、汤素兰、郑渊洁等。6、经典诵读：背诵小学必背古诗词80首及弟子规的部分内容。三、具体措施第一、二周1制定班级读书计划。2、布置好班级图书角。3、推选班级图书管理员，制定班级图书借阅制度。第三、四周1、学生制定个人阅读计划。2、教师推荐阅读书目。第五、六、七、八、九周1布置同学们阅读水浒传，并做摘抄笔记。2、交流展示阅读成果。第十周以你说我说话水浒为主题开一个读书交流会。第十一周总结前阶段班级学生的读书情况第十二周阅读水浒传，并做摘抄。第十三周1演绎水浒传故事段落。2、举行讲水浒传故事比赛。第十四周1继续阅读水浒

3、传。2、准备水浒传读书交流会。四年级班级读书计划篇2【指导思想】围绕建设书香校园，构建学习型校园这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让书为本孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐！【活动主题】为了顺应学校正在举办节活动，我们创建了主题为甄别、遴选、品阅、交流的书香级组读书计划。我们既要为自己营造一个书香满级组的读书环境，也要为学生营造一个书香满校园的读书环境，让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思考，飘荡在我们美丽的校园。我们相信：书山

4、有路勤为径，学海无涯苦作舟。【活动目标】1激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2 .通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3 .让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。【读书口号】我读书，我快乐！【准备阶段】1 .对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2 .调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3 .学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。【活动阶段】（一）宣传发动，制

5、定计划1组织学生使学生明确活动的意义和任务。4 .让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。5 .做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施彳词1让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6 .开展交流活动，如让学生

6、选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。7 .老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓励学生多写日记。8 .老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。9 .运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。10 利用

7、黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。11 开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。（三）活动内容1同读一本书活动：学生、教师、家长同读一本书活动：以年级组为单位，统一确定同读的书目，也可以班级自主决定同读书目；周末，学生与家长一起读书;周日晚到周五，由老师引领在学校读书；每月利用一节班队课各班主任组织学生举行读书报告会。一起品书、赏书、交流体会。2.读书活动多样化：古诗、古文及文化经典背诵

8、活动；读书心得与摘抄手抄报活动；读书心得（读后感）大赛；班级读书会活动：（三）总结评比1开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。2.定期进行班级评比，每月评选出阅读大王、背诵大王。（四）具体活动安排20x年9月：1 .布置学生读书内容。2 .布置学生进行读书摘抄活动。3 .师生同读一本书活动。20xx年10月及其学期结束：1组织学生大量阅读。4 .学生参加各班图书交换日活动。5 召开读书主题班会。4 .读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。5 .营造班级读书氛围，积极参与学校的书香班级的评比活动。6 .参与学校组织的读书知识竞赛，古诗文诵读、考级和对抗赛。7 .评比阅读

9、大王、背诵大王。四年级班级读书计划篇3一、学生阅读情况分析学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。二、班级读书计划1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程

10、中，根据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下来。3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。5、好书大家读，经常进行好书推荐。6、定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读书兴趣。7、小组内开展读书小报评比活动。8、对推荐书目及时交流和总结。三、实施方法

11、1每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。3、表扬读书认真，写字规范的同学。4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。5、每月和家长沟通一次，了解学生在家的阅读情况，向家长汇报学校开展读书活动的情况，取得家长的支持。6、开展各种读书竞赛活动，提高学生读书的热情和积极性。7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行阅读大王书香家庭书香班级的评比。四年级班级读书计划篇4学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生

12、活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定如下：一、培养目标培养学生具有爱祖国、爰人民、爱劳动、爰科学、爰社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习贯良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求班级工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培

13、养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。四、教育原则坚持正确的政治方向慈爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教

14、育提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。五、具体措施1进行以小学生日常行为规范为内容的规范教育，以落实学生在校一日常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。六、学生品德评定品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据小学德育纲要、小学生守则及小学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。严格

15、执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。四年级班级读书计划篇5一、班级基本情况新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的优秀班集体。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。三、具体措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我