学校教学工作计划4.docx

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1、教学工作计划一、指导思想本学期，我校将以科学发展观为指导，全面落实教育局工作精神，将科研、校本研修、“四研互助”课堂教学模式研究作为工作重点，逐步提高教师的专业能力，提高学生的核心素养，提高学校的教育教学质量。二、工作目标1加强常规教学管理，坚持依法治校，强化安全管理。2 .以课题研究为抓手，开展具有有效性的教育科研活动,打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。3 .加强校本研修，以“四研互助”课堂教学研究为切入点，深入开展教学方法和学习方法研究，稳步提高教育教学质量，全面提升学生的核心素养。4 .提升学校形象，以学科教学为依托，积极创建办学特色。（一）落实教学常规，提高教学质量。1 .强化

2、教师课堂教学常规管理。严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。按教学进度、备课内容上课，教师提前进教室，准时下课，值日领导做好教学巡视工作。2 .强化备课管理。要求各备课组科学制订教学计划、合理安排教学进度、及时进行教学总结。学校每月对教师教案、教学反思、作业批改进行检查。3 .抓好常态课。为了解掌握教师的教学、学生的学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果，落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合。4 .强化听评课管理。鼓励教师跨年级、跨学科听课、学习、交流，促进教学共同提高。听课笔记节数应达到要求节数，学期末上交教导处检查。5 .加强

3、教学质量提高。任课教师要及时进行单元检测，学校组织月考及期中测试。每次测试后，任课教师要及时进行质量分析，争取本学期各学科成绩有所提高。（二）落实校本研修，形成教学特色。1强化教师自主学习。学校鼓励教师读书，努力提高教育教学理论水平，转变教育观念，增强自己的文化底蕴。并结合自己的生活实际，自己的教育行为，写教育随笔或读书笔记，在实践中反思，在反思中成长2 .加强集体备课。发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参与交流。3 .继续推进四研互助课堂教学模式。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主动性。教师要抓住重点难点疑点适时精讲，发挥其主导的作用。每节课要做到

4、当堂训练，当堂检测，用反馈检查学生学习情况，真正提高课堂效率。4 .开展教学研讨活动。本学期继续每周三的四研互助课堂教学模式研修活动。开展一次小学科和英语学科赛课活动。为教师铺设施展才华的舞台，使教师课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。(S)强化教育科研，促进教师发展。1 .认真做好各级课题的实验与研究工作，建立健全相关的制度，把已有课题做好，积累各种材料，按阶段完成各阶段的任务。2 .围绕“课堂小组合作学习”有效性的研究这个课题，充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思

5、考去研究，带着经验去反思。3 .鼓励教师积极撰写与课题相关的论文、教学设计、教学案例、教育叙事、教学反思等内容，学期末学校将对各项科研成果进行总结。4 .开展课题实验课评比活动，课题组要事先认真讨论本研究课的研究重点，分析教材，研究教法.认真组织听课，课后做好研讨评课活动，使研究课真正能为课题研究服务。(四)开展丰富活动，提高学生素养1 .积极开展读书活动。充分利用学校丰富的图书资源，在师生中开展形式多样的诵读活动。真正让经典诗文走进学生的心灵，创建书香校园。2 .开展学科竞赛活动。学校组织学生开展朗读比赛、错别字易混淆字查找比赛、数学竞赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。