学法指导主题班会教案.docx

《学法指导主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学法指导主题班会教案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学法指导主题班会教案一、教学目的：通过本次班会让学生了解学科的区别，了解学习的特点，学会各科目学习的方法，从而找到适合自己的学习方式，提高学习成绩，为一年级的学习打下基础。二、活动过程1、导入我们进人一年级后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在我们面前摆下一道道难关。有的同学在幼儿园时学得蛮不错，学习成绩很好,可是到一年级后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格。为什么呢?就是因为没有根据幼儿园学习的特点而学习。2、分析一年级学习的特点(1)知识量增大。(2)理论性增强这是最主要的特点。一年级则要求深人理解，教材的抽象性和概括性大大加强。(3)系统性增强，常以基础理论

2、为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此一年级年级知识结构化明显升级。综合性增强(5)学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力需要进一步的提高与培养。3 .找几个成绩好的学生上台介绍自己的学习方法。4 .班主任总结：爱因斯坦有个成功的公式:A=X+YA代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法。要提高成绩，要从多个方面入手：1.提高学习心理的素质(1)学习的动机。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败的精神。(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。具体做法：预习听课(课前：精力旺盛，头脑清醒；整理笔记；查漏补缺；课上:四勤；课后:可快速回忆一一作业的方法一复习的方法：错题本；循环复习)