实验小学教研工作总结两篇.docx

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1、实验小学教研工作总结(两篇)(一)时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们教研室围绕“让每个学生充分发展”的教学理念,继续以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。注重课堂教学的主渠道,求真务实、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做如下总结:一、加强学习,创建学习型、创新型的教师队伍。作为教研室,我们深深地感到,教研室应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的各学科教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此

2、,本学期,我校教研室以教研组为中心,注重加强教师的培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。1 .开学初,要求每位教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2 .开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。二、强化课改意识,深化教学改革。1 .深化课堂教学改革,大胆实践探

3、索。首先确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。其次,切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。2 .以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂,充满问题探究的课堂,充满教学智慧的课堂。三、扎实开展教研活动,提高教科研水平本学期,教研室能组织老师认真积极地开

4、展组内听课活动,促进各学科教师教学水平的提高。认真抓好学科研究活动。在学校的部署安排下,继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。本期开展了语文、数学、综合科公开周活动,全体老师精心准备,展示自己的课堂风采。9月,XXX、XXX老师参加县“一师一优课”评选获得一等奖。其中XXX的课最终获得部优。XXX、XXX、XXX等老师在第一片区、县教育局主办的教研活动展示了教学实践的风采;许多老师还在市县比赛中获奖。这

5、些成果凝聚了我们教研组的集体智慧,是每个成员共同努力的结果。四、开展课题活动,推广课题成果,提升教研水平。1 .全体不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校有13个县级课题于20XX年X月份顺利结题,其中有五个课题获奖,获奖面很高。同时有语文、数学、科学三个省级课题已立项,正在研究中。在研究过程中老师们向科研要质量,积极撰写相关论文。2 .大力开展“小学生的习作指导”的省级课题教学研究。我们采取年级图书漂流方式。通过图书漂流,优化了资源,实现优秀图书的资源共享。同时培养了孩子良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。五、积极做

6、好培养教师工作,促进教师专业化成长。1 .采取“请进来,送出去”方式提高教师教研水平。本学期,教研室组织全体教师于20XX年X月X日、20XX年X月X日和X月X日分别在多媒体教室倾听了全国主题阅读三位专家的讲座,三位专家结合自己的教学经历,用朴实的案例从教师、教材、学生层面阐述了在教学中如何把握教材、挖掘教材进而培养学生的核心素养,建构新常态课堂。极大地提高了教师的教研水平,让在座教师受益匪浅,如沐春风。2 .本学期,学校还派了多名教师到XX等地和名师近距离接触,参加了各学科的教学观摩研讨活动,学习他们先进的教育理念,灵动的教学方法,并把学到的新知识、新理念进行二次培训,取得了良好的效果,提升

7、了教师的专业水平。3 .积极组织学校老师进行再充电、再学习。本学期,老师们利用休息时间参加各种培训,老师们在研中学,学中研。“学无止境、教无止境、研无止境。一学期来,我们扎实工作,与时俱进,树立以“学生为根本,以教研为龙头,以教改为契机”的教学观念,特别是在新课改、课题研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索,取得一定的成绩。展望未来,我们在追求卓越的路上,带着梦想和期待上路,去开创我们更加美好的明天。(-)本学期,教研室认真落实上级主管部门教研工作要求,围绕学校教科研发展规划,以促进教师专业成长、全面提高课堂实效与学生素质为目标,结合省、市级课题研究,探索新型的课堂教学模式,在教师培训、课堂

8、教学、课题研究以及学生活动等方面做实做细,取得了优秀的成绩,现总结如下:一、加强师资培训,促进教师成长先进的教育教学理念要走进课堂,教师是关键。开学的前几周,一年语文老师们就到进修学校一起学习了新教材,认真对比了新旧教材的不同之处,并对编者的意图进行了挖掘与研读。使得每一位老师在开学初就对手中的这套教材有了充分的认识。每两周按时举行各教研组的业务学习活动。专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,从而不断转变教师的理念。本学期组织全体语数教师认真学习新课程标准,正确把握学科教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课堂。同时,各学科教师及时

9、交流汇报所学所得,并与自身教学实践相结合,极大促进了自身教学理念的更新与教科研水平的提升。教研室积极搭建教师发展平台,让年轻教师得到锻炼的机会。在专业成长的道路上,老师们自我加压,积极参加各项教研活动,取得了丰硕的成果。本学期,共有15位老师开设了县级或以上公开课或讲座。其中XXX于20XX年X月参加了市级优质课评选荣获一等奖;XXX等老师于20XX年X月X日上了以“春天”为主题的四县公开课;XXX等老师分别于X月X日至UXX小学开展片区公开课;XXX等老师于20XX年X月开设了省级课题展示课;此外,XXX等老师分别开设了县级公开课或讲座。XXX等十五位老师撰写的论文在CN刊物发表。十八位教师

10、的教科研论文在县级以上获奖,本学期论文发表共计33篇。二、重视常规教学,提高教学质量在日常教学活动中,各备课组都能发挥团队智慧,按照要求,认真做好集体备课工作,做到定时定点、全组共研,在研讨的基础上及时进行个性化修改。在期初、期中的教学常规检查中发现,老师们都做到了备课超前一周,教案在集体备课的基础上作个性化的二次复备,有切合教材、班级学生特点的教学随笔与教后反思。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,在单元检测、期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的各学科的整体成绩。老师们经常把自己教学实践中发现的知识点、遇到的问题在集体备课中共享,上网下载的课件教案加以修改后

11、进行利用,或自制课件,把精心制作的课件教案无私地奉献出来,实行资源共享。优化课堂教学,充分调动学生的自主学习,挖掘学生的学习潜能,提高学生的核心素养。三、营造氛围,沐浴书香尽管本学期教学时间短暂,比较紧张,但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。晨诵、午读、读书漂流这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一点时间进行课外积累,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。四、加大教研力度,抓实课题研究课题研究一直是教科室工作的重点之一。本学期,省市县级正在如火如荼的进行中,下学期会继续搞好课题研究工作。每位教师立足自己的实践平台进

12、行课题研究,他们有各自的研究方法和研究步骤。还积极响应教研组的“读书活动”,每一位教师都能认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记。五、积极搭建平台,培养学生才能本学期,语文组还组织学生参加了形式多样的各种活动,如在15周全校开展“我爱阅读”作文现场赛;17周三、五年段开展了第一届汉字听写大赛。更可喜的是,XXX等老师带领的汉字听写队获得了好成绩。一项项活动的开展为孩子们获取了广博的知识,为他们的终身学习、终身发展,奠定了基础。一份耕耘,一份收获。本学期教研室扎扎实实开展工作,各项工作稳步前进。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉。在今后的工作中继续大胆探索,不断创新,让我校教研工作更上一层楼!

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