小学课后服务方案.docx

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1、关于课后服务工作的实施方案根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅（2017）2号），陕西省关于做好中小学生课后服务的指导意见（陕教规范12019）12号），汉中市教育局关于规范开展课后服务的通知等文件精神,按照镇巴县教育体育局关于转发中小学课后服务相关文件的通知镇教体发（2023）153号文件要求，结合我校实际，现制定本实施方案。一、成立课后服务工作领导小组组长：XX负责“课后服务”工作的决策、指导和管理。副组长：XX负责“课后服务”工作的组织安排和实施，制定课后服务工作方案。XX负责“课后服务”工作的安全管理，制定安全管理方案。负责课课后服务考勤。成员：XX负责“课

2、后服务”课程设计、学生参与课后服务统计，课后服务社团工作。XX负责“课后服务”家长、学生的宣传、动员工作，场地安排，后勤保障,协助组织实施。XX负责“课后服务”的经费管理、制定经费管理方案。课后服务领导小组设立办公室，XX兼任办公室主任。二、课后服务的目的意义课后服务是利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在规定教学任务之外开展的便民服务，是减轻学生过重课外负担、促进学生健康成长、积极回应广大家长对学生课后服务的迫切需求、帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务、政府为民办实事的民生工程。三、课后服务应坚持的基本原则1 .学校为主体原则。课后服务的实施主体是学校，服务对象是正常放

3、学后按时离校有困难的学生各学校要结合师资、场地、设施设备等实际，主动承担责任，自主开展课后服务工作，充分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。中心校可利用青少年活动中心和少年宫的场地、设施设备共同开展课后服务工作。2 .自愿性原则Q各校要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择，建立健全“学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施”的工作机制。不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。课后服务要优先保障留守儿童、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女等特殊群体。3 .规范性原则。各校要根据学生的需求、家长

4、的需要、本校的实际情况，围绕立德树人，按照培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质的总体要求，科学合理确定服务内容及形式，合理安排放学后学生的活动，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。4 .公益普惠性原则。开展课后服务工作所需经费应坚持以公益性、普惠性为导向，严格执行相关收费标准和经费管理办法，建立完善成本分担机制和据实收支机制，不得营利。对贫困家庭学生应减免相关费用。5 .稳妥推进性原则。各校要充分结合实际，深入考虑学段差异、学生上下学路途差异等多种因素，综合学生、家长需求及学校条件，因地制宜，量力而行，把好事办好。6 .安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要将安全保障作为课后服务的首要条件

5、，进一步完善安全管理制度，细化工作措施，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要向参与课后服务的学生及其家长公布作息时间，加强家长及学生的安全教育，建立安全协议制度、家长接送制度等工作机制，做到家校无缝交接，确保参与课后服务学生回家的路途安全。四、课后服务的组织实施一.加强组织领导。各校高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，村校结合本校实际制订课后服务工作方案，并报中心小学备案，成立组织机构，各校负责人是第一责任人。条件成熟，XX年秋季学期开始组织实施。二.建立健全制度。各校要建立健全课后服务工作相关制度，制定课后服务工作细则，严格落实考勤、监管、交接班等工作制度。完善校外人员

6、入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。三,细化工作流程Q按照征求意见、告知家长、学生申请、班级审核、学校统筹安排的工作流程，以学期为节点，以需求为依据，分项目混班编排（课后服务单班人数不超50人），开展针对性课后服务，满足学生个性化需求，严格执行5+2服务模式（即每周五天，每天2小时），课后服务结束时间不得晚于18：00o1 .摸底调查，征求意见。学校依据本校功能室、仪器设备、活动场地、师资等条件，设计课后服务学生意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。2 .

7、确定内容，告知家长。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，编制课后服务内容目录，并通过家长会、致家长一封信等形式，将开展课后服务的政策规定和学校具体的时间安排、服务内容、安全保障等事宜告知家长。3 .学生申请，班级审核。按照学生申请、班级审核、签订协议、学校统一实施的原则，班主任和任课教师根据学生自身实际指导学生选择适合自身发展的课后服务项目或内容，确保课后服务的针对性和实效性。4 .统筹规划，分类实施。学校依据学生申请，在充分考虑可利用的校内外资源的基础上，依据学段和学生年龄结构，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容进行动态调整。5 .加强研究，不断完善。学

8、校要将开展课后服务工作纳入校本教研，密切联系综合实践活动、体育、美育、劳动教育、社团等工作，开发课后服务内容，形成相应的精品课程，推动课后服务工作深入开展。四.强化服务保障。全体教师要爱岗敬业、教书育人，积极参加课后服务,树立教育工作者良好的社会形象。课后服务计入教师超工作量，纳入绩效考核，并作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。五.营造良好氛围。全体教师要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。附件：1XX中心小学“课后服务”工作方案2. XX小学“课后服务”安全管理工作方

9、案3. XX小学“课后服务”经费管理工作方案XX小学XX年9月1日附件1XX小学“课后服务”工作方案为认真贯彻落实国家、省、市、县关于中小学实行课后服务工作的实施意见,从“以人民为中心”的高度出发，积极回应广大家长对学生课后服务的迫切需求，充分发挥学校资源优势，帮助家长解决后顾之忧，力所能及开展好便民服务，切实减轻学生过重课外负担，促进学生健康成长，特制定本工作方案。一、服务对象：正常放学后按时离校有困难的本校在读学生。优先保障留守儿童、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女等特殊群体。二、服务主体：以学校教师为指导和管理主体，按教师自主申请、学校审核的程序参与课后服务工作。三、服务时间：严格执行

10、5+2,每周课后服务5天,每天2小时.周一至周四下午放学后，每天2小时（15:4017:40）,星期五（走读生14：5516：55住校生14:5515:35另加周日16:4018:00）（注：不参加课后服务的学生按正常时间放学）四、服务内容：1、课后托管，学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，可进行学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导Q2、开展集体活动，学校可根据学校办学特色和学生特点，组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等或开展社团活动、兴趣小组活动、综合实践活动等，发展学

11、生兴趣与爱好，增强学生体魄。五、服务程序：建立学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，与学校签订学生课后服务协议书，按学校统一安排参加延时服务Q六、工作要求：1坚持“学生自愿、家长申请”的原则，各校、中心小学各班严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。2 .严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，严禁教师进行集中讲解和辅导，将课后服务变相成为集体教学或“补课”；严禁对课堂内容进行拓展和延伸；严禁在课后服务期间上新课。3 .课后服务教师适当安排学生独立完成作业，可对个别学生在完成作业时遇到的疑难问题进行辅导帮助，确保在正常行课时间内完成教育

12、教学任务，按时上下课，不能提前放学和延长课后服务时间。4 .不得向学生及家长收取服务之外的其它任何费用。5 .各班班主任要负责不参加课后服务学生的放学及参加延时服务学生的组织工作，对有事有病不能参加延时服务的学生实行请假制，并将请假条及时交给课后服务教师。6 .课后服务时，服务教师要负责服务学生的考勤及安全，对有事有病不能参加服务的学生实行请假制，留存学生请假条Q出现紧急情况时应及时汇报班主任和学校，并通知学生监护人，确保学生安全。7 .教导处负责课后服务教师的出勤，课后服务教师不到岗不计发当次劳务补助及工作量。8 .全体教师要爱岗敬业、教书育人，以高度的责任感和强烈的责任心树立教育工作者良好的社会形象，为学生做好教育服务。XX小学XX年9月1日