小学阅读校本课程方案范文14篇.docx

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1、小学阅读校本课程方案范文14篇小学阅读校本课程方案篇1一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动对象1-6年级24个班级三、活动时间、地点活动时间：20xx年11月26日下午活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）5、看活动效果

2、，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）五、评委选定：各年级语文教师。六、活动流程1、1:40召开评委会，宣布评价办法。2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6.1班开始，低段从3.1班开始。3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。小学阅读校本课程方案篇2一、实施时间20xx年3月17日20xx年3月28日二、具体活动安排（一）宣传发动1 .年级组召开班主任会议，布置活动安排。2 .拟定告家长书，向家长发出邀请。具体时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日，共两周，每天

3、进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。（二）家长报名1 .家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。2 .参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。3 .班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长

4、。（三）家长进班讲故事1 .班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2 .每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。3 .活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。4 .通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。5 .学校颁发奖状。（四）班级召开亲子阅读交流会请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。小学阅读校本课程方案篇3活动目动：1、启发学生自觉爱护书籍，把书当作自己的朋友，养成博览群书的好习惯，校园内形成浓厚的读书氛围。2、培养学生阅读兴趣，形成阅读习惯

5、，培养做读书笔记的习惯，有效提高学生的阅读能力。3、让书香浸润每个孩子的童年，使他们在读书实践活动中陶冶情操，开阔视野，积累知识，树立理想。活动内容：一、准备阶段（一）、阅读是一种快乐以班级为单位启发学生读书的欲望：书可以带你周游世界，书可以领你访古问今，书可以让你变得聪明睿智，书还可以让你文明高雅。书就是知识的海洋，让我们一块去遨游吧！同学们都有一个美丽的梦想，想成为一个知识渊博了不起的人，有多少名人、伟人就是我们学习的榜样，（讲述名人爱读书的小故事）让我们快乐的阅读吧！书会为你铺就成功的路。(二)、阅读要讲究方法读书要认真地读，还要讲究方法。要心到、眼到、口到、手到，边读书边思考，还要写好

6、读书笔记，做到不动笔墨不读书。1、方法简介(I)快乐阅读法(2)概念阅读法(3)垂直阅读法(4)一目十行法(5)三遍读书法(6)“宝塔式”阅读法(7)五步阅读法2、指导做读书笔记书中有许多珍珠翡翠，让我们捡拾起来，保存起来，记下那些优美的字句和段落，会对你的作文大有帮助。一个会读书的人，会把一本厚厚的书读薄，也会把一本薄薄的书读厚，读完一本书，你会用简单的语言概括下来吗？读完一本书，你定会有自己的感想和体会，有你自己独到的见解，写下来吧！你会在这个过程中迅速地成长、成熟、你也会从中得到你从未有过的快乐。3、学校为学生准备部分适合阅读的读物、书籍，在阅览室内分类放置，学生可自选喜欢的图书阅读，也

7、可把自己的藏书带到学校，互相借阅，每周有两节课集体阅读时间。二、实施阶段（一）、根据各年级学习重点以及学生能力的提高，各年级有不同的阅读要求，也有不同的阅读方法：要进行赏析性阅读，能对篇章从整体上感知赏析，除了摘录优美句段，还要对内容进行概括，并谈谈自己的感想和体会，有自己独到的见解。要求学生每周做两篇读书笔记，记清所读书O的名、日期、主要内容，还可摘录重要句段。写出自己的感悟、联想，把读书与生活联系起来。（二）、可指导学生给自己的读书笔记配上插图。老师对学生所做的笔记每周一次进行反馈评价，那些内容丰富、图文并茂的笔记要进行展览，使学生互相学习，切实提高自己的阅读能力。二、总结交流阶段把在阅读

8、过程中做的读书笔记在班级中进行评比交流，选出好的成果参加级部或全校展评。注意事项（一）、提醒学生阅读时注意用眼卫生。（二）、请同学在阅读中注意保护图书并保持图书室卫生。（三）、不强制学生读自己不感兴趣的书，而要注意方法上正确引导。小学阅读校本课程方案篇4一、主协办方主办：乾明小学校长室、教导处、大队部协办：乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社二、主题：“读经典名著、建书香校园”。“我爱我的祖国”。三、活动目的：通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，着力提升学生的思想道德素质和文化素养。四、活动时间：20XX年11月18日20XX年12月18日五

9、、活动内容：1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著：雷锋日记、青春之歌、红旗谱、红岩、林海雪原、小兵张嘎、暴风骤雨、上海的早晨、夜幕下的哈尔滨、野火春风斗古城等书目。2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题，开展读书征文、演讲竞赛等活动，教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以

10、“书香校园”为主题，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”、“书香教师”。征文对象：全体师生及学生家长征文要求：1、以大赛主题为背景，可自拟小主题。题目自拟。2、内容：(1)内容健康，积极向上，客观真实。(2)情感真挚、感动他人、温暖社会；有闪光点，有启迪意义。(3)主题鲜明，观点正确，语言流畅，文风朴实。3、征文体裁：文体形式不限(字数原则上不超过IOoO)评奖方式：(1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。(2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成；(3)评选委员会做出的评选意见，最终以少数服从多数表决通过；书香家庭由班主任推荐，推荐的书香家长要

11、求发表亲子共读的读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上，并有学习笔记。(4)评选标准：突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。奖项设置：本次评选设个人奖和组织奖。个人奖：评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖：每年级评选一个书香班级。特别注意：1、投稿注明班级、作者姓名。2、邀请家长与学生同读一本书，同写读书心得。3、所有教师参与活动，发表博文。特别声明：1、所有参赛作品必须是原创。2、参赛者对自己的参赛作品负责，如作品侵犯第三方权益，由参赛者负责。3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减，并保留发表的权利。4、对于所有参赛作品，参赛者同意主协办方

12、以任何形式进行公益展示与传播。5、主协办方拥有活动最终解释权。小学阅读校本课程方案篇5为深入贯彻党的十七届六中全会精神，倡导多读书、读好书的文明风尚，根据中共钟祥市委办公室、钟祥市人民政府办公室关于印发钟祥市20XX年全民阅读活动实施方案的通知（钟办发电【20XX】25号）精神、钟祥市20XX年全民阅读活动实施方案要求及教育局今年在全市教育系统开展“全民阅读进学校”系列活动的通知要求。现制定我校开展“全民阅读进学校”活动方案：一、活动主题“全民阅读进学校”活动主旨是“读经典名著，建书香学校”，20XX年读书活动的主题是“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”。二、活动目标通过在师生员工中开展以“读经典

13、名著，建书香学校”为主旨的全民阅读活动，提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香学校。三、活动内容根据工作实际，将其他各类读书活动统一纳入“全民阅读进学校”系列活动中。重点开展以下活动：1、开展主题读书活动。分别向学生、教师推荐一批经典名著，学生重点是与健康快乐成长、热爱祖国和党史党情等主题有关的红色经典作品，教师主要是与爱国爱校爱家乡、党史党情等主题有关的专题书籍。各班可以结合活动主题，根据不同年级、不同类别学生特点重点推荐阅读书目，以班级为单位组织开展阅读活动。提倡师生利用业余时间大量阅读，其中教师坚持每天30分钟，中高年级学生每周不少于3

14、小时。2、开展主题阅读系列竞赛活动。分别以“读经典名著,建书香学校”、“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”、“喜迎十八大、争创新业绩”和“学党史、知党情、跟党走”等为主题，组织开展系列竞赛活动，包括征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、朗读比赛、歌咏比赛、知识竞赛等活动。活动中优胜者将组织参加镇级竞赛活动。3、开展班级阅读基地建设活动。各班可开展师生“捐献一本书”活动，组织建立小书库，扩大阅读数量。要充分利用现有的图书及网络资源、电子阅览室等，向学生提供丰富优质的藏书（电子图书），为学生读书提供便利条件。四、工作要求1、提高认识，加强领导。为加强对“全民阅读进学校”系列活动的领导，我校成立领导小组及工作

15、专班，在方案制定、活动开展中，把“全民阅读进学校”活动与其他读书教育活动已进行了统筹安排，统一部署。2、广泛发动，全员参与。我校将充分利用橱窗、国旗下讲话、班队会等形式，全方位、多层次宣传发动，精心营造阅读氛围。动员全体师生员工参与阅读活动，参与面要达至IJ1O0%。3、认真总结，完善机制。活动中我校将及时总结活动的成功经验和有效做法，建立健全活动的长效机制。小学阅读校本课程方案篇6一、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推进素质教育，学校决定开展以班级为主的读书活动，从而激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。4、让学生在积累知