幼儿园2023春季中班个人工作计划.docx

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1、幼儿园2023春季中班个人工作计划一、基本情况分析本学期我班有幼儿36名,男孩18名,女孩18名。本班通过中班一学期的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。现将班级情况分析如下:1、本班幼儿特点及优点分析:(1)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(2)能进行一些简单的生活自理活动。(3)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种与我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小

2、动作,而且有时会影响到他人。(2)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。(3)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(4)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,不能很好的表达自己的想法、意愿。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、五大领域任务:(一)语言领域在语言方面,孩子在使用普通话方面进步较大,大部分孩子讲话清楚、完整,能准确表达自己的需求与爱好,在表述时能使用完整句。大部分的幼儿讲话思路清楚,会运用一定的关联词,懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面,在一个学期的培养下有了很大的进步,

3、80%的幼儿能安静地阅读,还有一些幼儿对图书爱护不够,拿到书没有仔细看,而是玩书,因此爱护图书的习惯还需继续培养。另外耐心倾听的习惯还未很好的养成。(二)健康领域整体上幼儿都有较大提高,但个体差异较大,有个别幼儿身体素质较差,大部分幼儿已初步具有一定的安全意识,懂得不随便离开集体,有一定的自我保护意识:少数幼儿玩得累了会主动休息。但36%的幼儿安全意识不够,表现为:有的随便离开集体,有的自我保护意识较差,活动中出现危险动作,如:随意爬高,幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为,如:推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念,知道必要的安全保健知识。(三)社会领域经过一学期的

4、接触,孩子们已经很熟悉了,他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起,三个一群或者更多的人在一起说说笑笑,一起阅读时的交谈,游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。(四)科学领域孩子们对新鲜事物特别感兴趣,乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小,形状。在数的方面,操作材料时也掌握了一定的方法,能进行简单的分类,如按颜色分类,按大小分类等按一种要求分类的方法,也进行了比较的尝试,能进行简单的如明显的长短比较、大小比较等,幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿在按物点数时手口一致点数有困难。(五)艺术领域班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动

5、作表达自己的情绪;能感受音乐的不同节奏,并作出相应的反应;喜欢玩音乐游戏。幼儿对美术活动很感兴趣,能大胆涂色,色块较均匀。三、教育教学工作任务(一)开展丰富多彩的健康活动,全面增强幼儿体质。1、根据幼儿年龄特点制定活动计划,遵守作息时间,保证每天户外活动。2、幼儿提供适宜、安全的活动游戏。3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。4、坚持参加冬季早锻炼,鼓励幼儿天冷我不怕,天天坚持上幼儿园。(二)把幼儿的兴趣及需要作为课程的重要依据,提高本园课程的质量。1、班级教师共同探讨,抓住幼儿的兴趣,爱好,及时进行观察、分析商讨建构主题。依据纲要精神,结合本班幼儿年龄特点,制定明确、具体的活动目标。2、努力挖掘

6、幼儿感兴趣的事物,给幼儿足够的空间,引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发,教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活,趣味性强。3、在一日活动中,通过集体活动、分组活动、个别指导等游戏的教育活动形式。4、恰当运用教育及现代化教育手段,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。5、每月积极进行班级环境创设、丰富区与材料,为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探索和创造。6、进行位置的转换,充分发挥幼儿的主题性,请幼儿做小老师,进行相互管理。(三)结合节日对幼儿进行品德教育。三月份:开展“我爱妈妈”的主题教育,教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份:开展“植树节”活动

7、,开展以环保为题材的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份:开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。六月份:参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级,感受节日的欢愉。四、卫生工作1、向家长及时宣传计划免疫程序外疫苗的工作。2、严格遵守卫生保健工作中的各项要求,幼儿物品专人专用,保持室内空气清新。加强卫生消毒工作。3、开设心情驿站,为家长及时传达育儿方面的保健知识。五、班务工作1、班级人员互相团结,分工合作。2、应严格要求自己,以身作则,坚持执行并督促班组人员进行分组教学。形成良好的

8、师德师风,要求教师思想态度端正、积极向上。3、对幼儿有爱心,尽全心爱班级每一个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿.4、对待家长热情、耐心。5、作好每天桌椅、的擦、洗以及消毒工作。6、孩子能做的事,坚持让孩子自己做。六、家长工作1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、每月向家长汇报所学内容。定期召开家长会,使家长能亲身体会幼儿在园的生活。4、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理。家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。

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