幼儿园交通安全演练活动方案3篇.docx

《幼儿园交通安全演练活动方案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园交通安全演练活动方案3篇.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园交通安全演练活动方案篇1一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到IOO祝2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上：3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上：二、活动内容（一）组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育视频。项目负责人：（二）开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。1 .各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；2 .邀请交警队同志来园讲授交通安全知识，每月不少干1次。项目负责人：（三）全员参与，明

2、确职责，多形式加强交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。项目负责人：（四）交通安全宣传工作1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。幼儿园交通安全演练活动方案篇2设计意图：安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的

3、一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。主题目标：1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。活动安排：活动一:我会过马路目标：1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。材料:事先存有关交通规则的视频、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事卡通故图片、各种过马路的交通J志O活动过程：1、请幼儿一起观看

4、交通事故卡通图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。2、与幼儿一起观看视频（卡通版）。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的视频请幼儿说说观看视频后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。师:你们在视频中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路？3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。延伸活动:与幼儿一起玩“交通”游戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）未遵守交通规则的司

5、机及行人，交通警察给予罚单。（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则？行人与司机交换角色继续进行游戏。与幼儿再次进行评议。活动二:胖小猪过马路活动目标：1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动准备：音乐、胖小猪过马路课件、安全过马路课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图片、塑料彩圈（方向盘）活动过程：1、（音乐起:开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场

6、。2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？3、教师边操作课件边生动地讲述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽?在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化?人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的?小朋友站起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？6小猪做得对不对?为什麽？5、刚才小朋友都说出了小猪做得不

7、对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的?请幼儿观看安全过马路课件片断。看后提问：刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？6、教师小结:马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走

8、过街天桥和地下通道。7、游戏:过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声活动总结：以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则,避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。幼儿园交通安全演练活动方案篇3活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守社会行为规则，

9、不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用？老师总结:对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，

10、不发生危险。2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗?它有几种颜色？（一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色）3、认识红灯你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）一哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。4认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）一原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发

11、生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）4、师说:“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!一教师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯，绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。教师先示范。一师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗?一师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个

12、信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）幼儿操作一师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、游戏红绿灯。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行2次结束。六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！