幼儿园小班语言教案萝卜的故事教学反思.docx

《幼儿园小班语言教案萝卜的故事教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案萝卜的故事教学反思.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园小班语言教案萝卜的故事教学反思活动目标：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长。2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备：1、农药测试卡2、幼儿用书3、故事录像(幼儿拍摄)4、小实验用品活动过程：1、测试对对碰以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出萝卜的故事2、故事快乐多(1)看录像听故事：萝卜的故事(2)教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。扑通一声。哎哟，是谁呀?萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄

2、弟给呛死了，眉头都皱紧了。怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么东西绕在我的身上呀?原来不知道谁乱扔的塑料袋。真可恶!甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。看!怎么这样难闻呀!又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢?萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：这些能怪我们吗?(3)提问：为什么萝卜会变得这么难吃?萝卜兄弟遭遇了哪些事情？(4)观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？(5)迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？(6)情景表演：萝卜的故事请几位

3、小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。3、实验abc纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥;一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。4、亲子乐融融活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。5、环保小卫士：快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？活动结束：告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。教学反思：在运用故事对幼儿进行教育的过程中，我深切的体会到了故事的魅力，也总结了一些感触较深的经验。故事教学并不是语言课的特有形式。内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平。善于运用故事创造条件让幼儿听、讲、编故事，发展幼儿的语言,思维能力，养成幼儿大方、乐观、自信的开朗性格。我在故事中受益非浅萝卜回来了教小朋友团结友爱，互相关心。本次活动效果不错，很多小朋友都有所改观。小百科;萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20T00厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。