新媒体营销在线精品课程项目建设方案.docx

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1、新媒体营销在线精品课程项目建设方案一、课程建设情况课程定位：新媒体营销是电商的一门专业前沿型课程，依据中职教育培养目标与电商行业实际需求设置的专业核心课程。在课程体系中处于重要地位。为适应互联网和新媒体营销需求；企业移动推广；提高用户关注为目的，以新媒体营销工具应用、内容策划、信息分发、用户互动为主要内容。课程作用：纵向与网络营销网店美工，横向与网店运营电商项目实训等有机结合。在图像设计类、拍摄与视频制作类、营销类课程的基础上开设，通过新媒体营销的设计与推广，培养学生的专业技能、创新意识、质量意识，养成良好职业道德和职业素养，提升新媒体营销的设计与制作能力。为后续课程的学习以及日后从事新媒体营

2、销工作奠定基础。（二）课程设计理念与思路（一）课程设计理念以新媒体营销岗位“人才需求为导向”“以职业能力为核心以工作流程为主线”，依托校企合作设计助农项目。学生完成新媒体文案创作，农产品视觉营销，短视频制作及直播等项目实战，充分掌握新媒体营销的方法和技巧，养成新媒体营销的职业能力。（二）课程设计思路制定新媒体营销课程标准根据新媒体行业标准及人才需求分析，与教学标准有机融合，制定新媒体营销课程标准。明确本课程培养目标。重构新媒体营销项目课程明确岗位定位，通过工作任务与职业能力分析，依托助农项目，构建新媒体营销课程结构，开发项目教材。开发多媒体资源，建设教学资源库结合教学重难点，收集教学案例，制作

3、微课、教学设计和多媒体课件，建设教学资源库。（三）课程设计课程设计突显职业性、实践性、区域性，以新媒体营销岗位的基本技能需求为设计主线，在工学结合理念下开设课程。结合区域乡村振兴发展规划，围绕本地特色农产品及特色旅游等重点项目，依托校企合作订单任务，与企业共同开发教学内容。采用项目教学从新媒体基础理论、新媒体文案，到热门的各大新媒体平台运营的实战训练,开展理实一体教学。内容与当下企业新媒体营销紧密结合，更具现代感。每个项目设有“项目引例”，以真实案例引导，通过项目目标、思维导读、项目引例、项目分析、课堂讨论、知识准备、项目综合训练形式，帮助学习者理解重难点，充分掌握新媒体营销的方法和技巧。课程

4、设计有助于学习者形成新媒体营销的职业能力，并有效开展新媒体营销活动。此外，学习内容注重挖掘思政元素，旨在学生职业道德、职业素养的养成，培养精益求精、诚信经营的工匠精神。依据新媒体岗位考核创新专业课程评价方式。采取多元化课程考核机制，客观全面地评价学生情况。在评价内容上,对专业理论基础、专业技能、岗位适应能力、营销效果等四方面评价指标上设计二级评价和三级评价指标，由此确保课程建设情况得以全面呈现，为线上精品课程建设质量的不断提升提供有力保证。I学习模块学习任务教学目标教学设计与方法教学活动与评价项目1:认识新媒体任务1:企业新媒体营销案酶解认崎媒体内涵、特点及主要载体采用项目教学，开展实训任务”

5、针对某产品，为其营销选择合适的新媒体载体形式学生用分享该产品所选的新媒体营销载体的理由任务2:企业新媒体营销策略制定学会根据企业的实际情况做好整体性的布局规划彳锈3企41肝展新媒体运营方向定位掌握企业品牌定位、竞品分析技巧彳锈4做好市场谒研的基本思路掌握市场调研基档骤项目2:新媒体N案创作高转化率的/9用户三要素掌握各麒媒体文案写作技巧实训任务：根据不同投放平创寺点，为特定农产品撰写文案学生完成任务并分氢馔写直击用户痛点硝文案掌握从选品、用户痛点撰写文案，彳镑3高点击率标题写作技巧掌握标题写作技巧*4爆文结构与案例分析应睇媒体喊M任务5软文投放三步湖!1掌瞰文投放步骤彳窃6软文主要卖点提炼认炼

6、掌握卖点提炼方法项目3:新媒体视觉设计削番健醐设计掌握各类新媒体图文设计要点及技巧实训任务：根据不同投放平台要求，为特定农产品设计各类设计图学生分组完成任务并分与。弗2农产品主国设计3农产品详情页设计,4新品包装设计项目4:新媒体徘版掌握用户精准化营销流程实训任务：1搭建基本架，选，跆适产品或商家，针对活动特点进行定位推送文章学生分小组完成刻I任务.彳甥2公众号基本功能了解微信营销的主要形式和特点任务3公众号的其堪就化学励E腕支巧任务4常用3个实用工M实现敲姨朋里勒版T具的应用5微信公众号拉斯5长粉裂变掌握色作流S及运营板5项目5:短视频制作与营销ff1廓濒运营基励辑掌阚络视频营镯支巧能使用网

7、络视频工M进行营销推广活动靛结合企业实际和网络视频网站的特点进行适当的营销策划.实训任务：发布实训任务：”拍摄农产品创意营销短视频并引流Z教学方法：微课视频、案例展示引导学生完成实操任务并分享创作过屋任务2短视频内容策划与脚本设计任务3短视嫩尉支巧的4短视频阊支巧(5短视级现f1E6短视频推广，主聊取抖音流量频目项目6:新媒体直播嗯打造带货主播之超级表现力掌握主播必备素养实训任务：以“过年啦，快把年货带脸”主题的直播节，学生为当地农产品带货.教学方法：微i、案赈示，实操分组探究组酸流网络留言填腑表实训报告(M2产品讲解掌握货品组合策略及讲解麒筋3直播头感与表现力强化训练掌握镰头感、能量手势、表

8、情管理任务4直播型度拉升技巧掌握主流平台的直播活动玩法任务5转粉互动停留蟠训豚掌握不同平台吸粉策略破6隔解雌与话术掌握针对不同场景不同产品的讲解技巧，实现高效带货/筋7:螂i魅落地袋亍训陈掌握久说不累，专业发言技巧,客服紧张酸昉法新媒体营销课程大纲二、建设目标建设总体目标依托本土特色农产品，打造省级精品课程聚焦农村电商，助力乡村振兴，培养服务本地经济发展的新媒体营肖人才具体目标：（一）聚焦农村电商，打造省级高水平课程资源与平台根据课程标准及区域发展需求，将增城名特优农产品营销项目引入课堂，校企联合开发具有本地特色的校本教材。围绕36个核心内容制作信息化资源，推进平台建设，实现“能学”和“辅教”

9、。（二）深化校企合作，推进基于助农项目的混合式教学模式，实现校企协同育人依托校企合作助农项目实施，完善精品课程，推进混合式教学模式。挖掘课程思政元素，校企协同培育学生农产品新媒体营销技能与综合素养。（三）推广在线精品课程实现资源共享，助力乡村振兴积极发挥辐射带动作用，推动本地农产品企业学习课程资源，强化地区农产品品牌建设，大力发展“新媒体+农产品”电商模式，助力乡村振兴。三、建设内容（一）搭建框架性资源，完成课程资源建设基础搭建框架性资源，包括设计流程、教学文件新媒体营销课程标准、课程授授课计划、实训计划、学习指南、电子教案说明等。（二）建构教学资源，完成课程资源建设核心新媒体营销教学资源是基

10、于框架性资源，依据新媒体岗位工作职责，结合当地乡村振兴发展规划，确定增城名特优农产品（增城荔枝、迟菜心、乌榄、丝苗米、番石榴等）新媒体推广项目，开发配套项目教学资源，其核心包含五个模块（新媒体文案创作、新媒体图文设计、微信公众平台运营、短视频营销、直播带货）的教学资源:活页式教材、电子教案、电子课件、工作手册、评价标准、教学视频（约36个）、图片及视频素材包、习题等。（三）建构辅助教学资源，丰富课程资源建设内涵新媒体营销课程辅助教学资源包括各类新媒体工具，如优秀新媒体公众号、135在线编辑器、图怪兽APP、创客贴APP、网络课程平台等。课程资源建设目录序号学习领城学习项目学习任务资源类型15材

11、任务书微课课件1+X测试麹导学视陵111.认识新媒体1.1走进新媒体1.1.1tW1111121.1.2新媒体身位和职责1111131.2企业新媒体分析与策划1.2.1认识新媒体平台1111141.2.2策划企业新媒体运营方案1111152.新媒体文案创作2.1新媒体文案准备工作2.1.1新媒体文案准备工作1111162.2短文案写作2.2.1提高销耗力的心理刺激源1111172.2.2爆软文案的套路与技巧1111182.3长文案写作2.3.1翩瓶ITSI51111192.3.2XS构11111103.新媒体视觉ISvt-3.1新媒体圄文设计3.1.111111113.1.2亶播间装饰图设计1

12、1111123.2农产品详情页设计3.2.1农产品拍摄图的精修1111133.2.2详情页的排版媪151111143.3农产品包装设计3.3.1纸质包装设计11111153.3.2瓶贴包装设计11111164.新媒体排版4.1微信公众号分布简单图文4.1.1微信公众注册与图片批量处理1111174.1.2新媒体另微基本原则与买操11111184.2新媒体排版工具的运用4.2.1伴工具运用实理1111194.2.2135工翊1111204.2.3易企秀工具运用买捏1111215.融视频制作与营侑5.1短视频运营基础逻辑5.1.1“抖、a,快、视流量其法11111225.1.2视频推广与流量抓取1

13、1111235.2农产品主图视频设计与制作5.2.1主图视频的脚本设计与里现技巧11111245.2.2红号的拍揭技巧11111255.2.3红的主图视频的翦辑与制作11111265.3农产品带货视频设讨与制作5.3.1带货视频的脚本设计1111275.3.2嘉技的拍携技巧1111285.3.3荔枝带货视频的剪辑与制作11111296.新媒体直播6.1团队建设与直播间设计6.2.1组建团队,宜播间搭建与设计1111306.2亶播商品选择与规划6.2.1选品与定价，商品结构规划与管理11111316.3提升播话术6.3.1摄写脚本，分场景描写11111326.3.2修改不足，提升亶播质量11111336.4引流互动汇K人气6.4.1设置好直播标题11111346.4.2设计M播间活动1111356.5抖音亶播6.5.1抖音图S开播要求与规则1111366.5.2抖音直播农产品的优势特点11111总计3636373625四、建