校园欺凌.docx

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1、教育目的：1 .通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2 .使学生掌握而对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建安全校园。教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它非但可以摧残你的肉体;还可以使颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到疝苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建安全校园”。二

2、、有关校园欺凌的事例近年来我们国家发生了多起校园欺凌引起的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。1 .女生太逼遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一-起健康权纠纷案件，初中女生兰兰在住校期间太遨遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要教育兰兰，不料竟将其打成10级伤残。2 .多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生样子的女学生被两名同学轮番掌掴，视频海面之外，不时传来阵阵狂笑。视频海面中，一位穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番学掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视

3、频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。3 .福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，先后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一位女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”4,福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年6月IOH上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文

4、科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就时常被其他同学无故殴打。8H晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严垂，于11日晚，经手术切除了脾脏。三、学会正确面对校园欺凌这些惨剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：1 .在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要胆怯。要相信邪不压正，终归

5、大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚毅后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。2 .大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。3 .如果危（Wei）险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以逃避受到的打击;若是隔壁班发生危（Wei）险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。4 .如果受到伤害，定要及时向老帅、警察报案。不要让不法份子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。5 .如果周围有人，要大声喊叫，

6、引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。6 .要镇静面对，巧妙运用机智逃离。7 .找机会逃到人多的地方求救，或者躲入商店、民宅。四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1 .索要钱物，不给就拳脚相加；2 .以大欺小，以众欺寡；3 .为了一点小事，大打出手；4 .同学之间因“义气”之争；5 .不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法:第一，不能怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那末这样的第次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不

7、良的后果。于是，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕，但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈时常是同欺凌密切联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是卜分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味胆怯而忍气吞声，或者是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容

8、易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要谨慎择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或者煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。遇到校园欺凌要保证安全多求助：不贪恋随身财物，以保隙人身安全为第一要务，寻机向周边高年级的同学、老师、警察或者路人求助，脱离险境。以下是小编分享的小学校园欺凌主题班会教案，欢迎参考。小学校园欺凌主题班会教案一一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。二、活动背景及目的：背景：上半年媒体暴光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参预的校园暴力事件33起，占总数69%,初

9、中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也浮现了几起学生打架斗殴的事件。目的：通过学习中小学生守则的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。三、活动准备：1、教师准备：给学生发放中小学生守则，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵守则，事先熟知守则内容，并思量校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思量，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。四、活动过程：（一）认识校园欺凌1、部份学生对校园暴力这一词语还很目生

10、，或者理解不许，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或者放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或者校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。环绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进

11、行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌非但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到愧疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

12、校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐怖和焦虑。3、多媒体出示2023年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺凌拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一位身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生

13、被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。（二）抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？这三个问题，分别是从学生间浮现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思量在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能

14、的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思量。（三）校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一位女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益？引案例能够让学生设身处地的思量如何保护自己，并引导学生回答：1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；2、面对不法份子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵便地与其斗争；3、积极寻求家长、学校和社会的保护；4、受

15、到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。（四）总结对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相匡助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希翼同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希翼同学们尽量不看有暴力画面的

16、影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色采的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。小学校园欺凌主题班会教案二班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体味到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造安全、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。校园欺凌班会资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络