榕树盆景造型(教学设计.docx

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1、榕树盆景造型（教学设计）教学目标：1 .学习给简单的榕树造型的方法，培养动手能力。2 .通过学习陶冶学生爱美之情，培养审美能力。教学重点：学习给简单的榕树造型的方法，培养动手能力。教学过程：一、激趣导入。1 .课件播放榕树盆景画面，谈感受。2 .画面中展示的是什么树？你知道多少相关的知识？3 .教师小结并引入课题。大家看到的是榕树，榕树的根系很发达，枝条比较柔软，甚至有一定的韧性，叶子翠绿，四季常青，生命力和适应性强，作为盆景来培养，具有很高的观赏价值。4 .导入：你想知道它们是怎么造型的吗？二、了解榕树的造型方法。（一）播放视频，介绍缚扎法。（二）学生回顾缚扎法要领。1确定自己喜欢的主题和树

2、形。2 .选用较粗的铁线（或其它金属线）把主干缚扎起来，先把铁线一头固定在枝干基部，而后向上缠绕。特别注意缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致。3 .枝条弯曲造型。4 .缚扎好后及时修剪过长及多余的枝条。5 .拆铁线。经过6T2个月时间，造型基本固定后，及时拆去铁线。6 .二次缚扎。根据自己的需要，进行二次缚扎，以达到自己想到的效果。（三）讨论缚扎时需要注意的地方。1 .注意自身安全，避免在使用铁线、钳子的时候弄伤自己的手。2 .缚扎铁线时，遇到弯曲的部位，应绕得细一些，孩子折断。3 .时间选择：春季晴天土壤较干燥的时候进行。三、拓展延伸，介绍常用的造型的样式及其加工要点。1 .主干横卧式。主干向一侧下弯横卧，取平，顶部稍上翘。2 .主干斜干式。主干向一侧倾斜，尾端上翘。3 .主干悬崖式。主干向一侧下弯后，形成悬垂状，末端适度上翘。4 .主干曲立式。主干左右弯曲，但向上的生长态势不变。侧枝采用对称与不对称相结合的方式。四、作业。1.根据所学，试着进行榕树盆景造型，装饰自己的书房。