水平一排球抛接球单元计划公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、排球多种形式的抛接球练习方法及综合游戏单元计划一、教材分析本单元主要根据纲要中“内容标准”和“表现标准”提出的“排球活动能力的发展为核心”的要求围绕“多种形式的抛接球练习方法及游戏”进行构建。二年级的学生已经具备自然基本的活动能力，但从未接触过排球。为了降低课的单一性与枯燥感，丰富课的内容，提高学生的学习积极性与兴趣，结合了已学的田径教材立走与跑和体操中滚翻练习的相关内容，因此课时安排了自抛自接、对墙抛接、移动抛接、你抛我接、隔网抛接、滚翻抛接等多种形式排球抛接练习等内容，贴近学生较常见运动经验，通过学生喜闻乐见的方式解决排球抛接球联系中抛得准、抛得高、抛得远和接得稳的问题，提高学生排球练习的

2、基本身体活动能力。通过多种形式的排球抛接游戏与比赛，发展学生的上下肢力量、身体协调能力、平衡能力、反应能力、灵敏能力、速度等体能。二、学情分析二年级学生身体素质一般，注意力不太集中、但模仿能力比较强，对新鲜事物比较好奇、感兴趣，喜欢游戏和比赛。该水平学生的灵敏处于发展敏感期，在设计体能练习优先考虑灵敏的发展。对走与跑的动作已经具备自然走与跑的能力，但姿势还有待进一步加强。已经掌握篮球原地运球与各种球性练习的能力。因此，通过各种形式抛接球结合走和跑以及滚翻的游戏，激发学生学习兴趣，发展学生的反应、灵敏、速度，提高奔跑能力。在教学中采用模仿、比赛的形式，帮助学生建立动作雏形，逐渐引导学生在练习的过

3、程中模仿动作细节，让学生在不知不觉中掌握方法的运动体验，发展身体的活动能力。三、设计思路本单元依据“技术、体能、运用”三维度构建，共设计10课时，考虑到学生已基本具备抛接能力，同时结合学生的运动能力水平和年龄特点，本单元技术维度不进行设置，直接从体能维度出发。第一，用7课时，从体能维度出发通过自抛自接、对墙抛接、移动抛接、自抛自追、你抛我接、隔网抛接、滚翻抛接多种形式排球抛接练习，让学生通过模仿、体验、教师讲解示范、小组合作等方法让学生掌握正确的排球抛接球的动作方法，在“乾坤大挪球”、“追击接力赛”中巩固快速反应，快速起动的综合能力；在“黄金搭档”和“找数字”等游戏中提高与同伴配合的默契性，提

4、升实践能力。第二，3课时从运用维度出发，运用“抛接比准对抗赛”让学生在练习中运用控制抛接的力度和方向。在多人抛接比赛中，激发学生的学习兴趣，将所学练习方法活学活用到比赛中，发展学生上下肢协调、平衡、灵敏性、反应、速度等体能，培养学生多种形式走与跑的能力。单元教学计划单元教学目标1 .能说出所学的排球抛接球的动作名称，以及自己练习时需要注意点。2 .能在“争分夺秒”、“蚂蚁战斗者”、“乾坤大挪球”、“追击接力赛”、“抛接接力大连环”等游戏中，完成自抛自接、对墙抛接、移动抛接、你抛我接、隔网抛接、滚翻抛接等多种形式排球抛接练习，并学会3种以上抛接练习方法，如抛球击掌3次+接球、对墙抛球+蹲起1次+

5、接球、抛球+快速跑+接自抛球、定时定点隔网抛接球、综合素质练习+抛接球等，表现出身体的协调、速度、灵敏、平衡等体能。3 .培养学生积极参与、乐于合作、敢于展示、遵守规则的精神和竞争意识。课时10=7+2+1课时教学内容教学目标关键问题学练策略1多种形式抛接球的练习方法1：自抛自接1 .能说出练习方法的名称，以及自己练习时需要注意点。2 .通过自抛自接、自抛击掌自接、自抛蹲起自接、剪刀石头布（手）+自抛击掌3次自接、剪刀石头布（脚）+自抛击蹲起1次自接、绕伙伴跑+自抛蹲起1次自接等练习，发展学生上肢力量和灵敏、协调等素质。3 .能在游戏中积极参与，与同伴合作，乐于展示自己。自抛后快速、平稳接住球

6、1 .单一身体练习1.1 自抛自接1.2 自抛击掌自接1.3 自抛蹲起自接2 .组合练习2：1剪为石头布（手）+自抛击掌3次自接2. 2剪刀石头布（脚）+自抛击蹲起1次自接3. 3绕队员跑+自抛蹲起1次自接4. 游戏“争分夺秒”：四人小组，第一位队员跑至前方放球处，自抛自接球3次后放好球继续快速跑前进至终点画“正”字笔画折返，与下一位同学击掌。下一位出发，以此类推。在规定时间内“正”字笔画数多者为胜。2多种形式抛接球的练习方法2：对墙抛接1能用自己的语言说出对墙抛接的动作要领，以及自己练习的注意事项。2 .通过对墙抛接、对墙抛球蹲起后接球、原地转圈1次+对墙抛接、开合跳3次+对墙抛球蹲起后接球

7、、“蚂蚁战斗者”游戏中做到快速反应、准确接球的动作，发展速度、灵敏、协调等素质。3 .能在练习中全心参与、与同伴积极合作，遵守规则和竞争意识。采用适宜的角度和力度抛球、准确接球1单一身体练习1. 1对墙抛接1.2对墙抛球蹲起后接球2组合练习2. 1直溢出圈1次+对墙抛接2 .2开合跳3次+对墙抛球蹲起后接球3 .游戏“蚂蚁战斗者”：四人小组，第一位队员仰撑在地上，将排球放在腹部，爬行3米后起立，对墙抛接3次，抱球跑折返，将球交给下一位队员，后一位出发，以此类推。速度快的小组为胜。3多种形式抛接球的练习方法3：移动抛接1能用自己的语言说出行进抛接球的动作方法，以及练习时需要注意的问题。2.通过直

8、线行进抛接、折线行进抛接、自制路线行进抛接、并脚跳+直线行进抛接、行进间高抬腿跑+直线行进抛接、自定义行进抛行进抛接的书奏感1单一身体练习1.1 直线行进抛接1.2 折线行进抛接1.3 自制路线行进抛接2组合练习2.1#而3+直线行进抛接2.2行进间高抬腿跑+直线行进抛接接、游戏“乾坤大挪球”中进一步激发学生练习兴趣，巩固抛接球动作，发展速度、灵敏、协调辱素质。3.在练习中，培养学生团结协作、遵守规则、良性竞争的意识。2.3自定义行进抛接3.游戏“乾坤大挪球”：四人小组，两侧相对而立，间距6米。比赛开始，第一位队员原地运球5次后行进抛接球至中线处，抛球给对面队员，然后快速跑到对面队尾。对面队员

9、接球后同第一位，以此类推。速度快的小组为胜。4多种形式抛接球的练习方法4：自抛自追1能用自己的语言说出自抛自追的动作方法，以及练习的要点。2 .通过白抛走两步接球、自抛追接球、自抛跳起接球、原地小碎方+自抛追接球、原地高抬腿+自抛追接球+拍球3次、左右移动步伐+自抛追接球+持球折返跑、游戏“追击接力赛”中巩固抛接球技术，提升快速反应能力，发展力量速度、灵敏、协调等素质。3 .积极参与，敢于表现，团结协作，遵守规则。抛的力度与跑速的契合1单一身体练习1.1 自抛走两步接球1.2 自抛追接球1.3 自抛跳起接球2组合练习2工窗布、碎步+自抛追接球2.2原地高抬腿+自抛追接球+拍球3次2.3左右移动

10、步伐+自抛追接球+持球折返跑3.游戏“追击接力赛”：四人小组，比赛开始第一位队员进行四面移动步伐一次，进行自抛追接球，接到球后原地运球5次，持球跑回，将球交给下一位队员，后一位出发，以此类推。速度快的小组为胜。5多种形式抛接球的练习方法5：你抛我接1 .能用自己的语言说出你抛我接的动作方法，以及练习这一动作的关键。2 .通过1点抛接、随机抛接、抛球+左右移动步伐+接球、背向抛球+转身前后移动步伐+接球、叫号抛球、“抛接接力大连环”游戏和比赛中做到准确抛接、快速起动、掌握抛球时机，有一定抛球精准性，发展上肢力量，提升速度、灵敏、协调等素质。3 .积极与同伴合作，遵守规则和竞争意识。抛接的时机1.

11、单一身体练习：你抛我接1. 1定点抛接1 .2随机抛接2 .组合练习2. 1抛莪+左右移动步伐+接球2. 2背向抛球+转身前后移动步伐+接球2. 3叫号抛球3. “抛接接力大连环”游戏：两人一组，从点一端开始，A、B两人你抛我接来回3次后,B快速跑至另一端线，持球者A将球抛给另端的队员B。B原地拍球5次的同时，A快速跑至同侧端线，B与A继续你抛我接来回3次，方法同上。以此类推，规定时间内完成组合动作次数多者为胜。6多种形式抛接球的练习方法6：隔网抛接1 .让学生知道隔网抛接的动作方法，以及自己练习时需要注意的问题。2 .通过隔网相向抛接（前抛）、隔网背向抛接（后抛）、隔网抛球+移动步伐+接球、

12、隔网抛球+高抬腿+跳起接球、游戏“黄金搭档”游戏中能够熟练做到准确抛球、快速起动的动作，发展学生速度、平衡、灵敏、协调等素质。3 .积极参与游戏，表现出良好的合作精神。能做到有力准确抛球和平稳接球1 .单一身体练习：隔网抛接1.1 相向抛接（前抛）1.2 背向抛接（后抛）2 .组合练习3 ：i隔前抛球+移动步伐+接球2.2隔网抛球+高抬腿+跳起接球3.游戏“黄金搭档”：两人一组，A将球隔网抛给B后，迅速跑到B后方端线，接B地滚球，并脚跳至B所在位置;而B接A所抛来球，做原地高抬腿5次，将球滚到给A,迅速跑至游戏开始时A位置，接A所抛来球，循环进行。在规定时间内看哪一组配合完成次数更多。7多种形

13、式抛接球的练习方法7：滚翻抛接1 .能用自己的语言说出你抛我接的动作方法，以及练习这一动作的关键。2 .通过抛球+前滚翻+接球、前滚翻+抛接、原地高抬腿+抛球+前滚翻+接球、原地小步跑+前滚翻+抛接球、“硕果累累”游戏和比赛中做到准确抛接、快速反应、掌握抛球时机，有一定抛球精准性，发展上肢力量，提升速度、灵敏、协调等素质。3 .积极与同伴合作，遵守规则和竞争意识。能做到精准抛球，学会预判接球时机和方向1 .单一身体练习：滚翻抛接1.1 抛球+前滚翻+接球1.2 前滚翻+抛接2组合练习2.1“5抬腿+抛球+前滚翻+接球2.2原地小步跑+前滚翻+抛接球3.游戏“硕果累累”：两人一组，A将球抛给B后

14、，迅速做一个前滚翻，直立接B来球，同时B接到A来球后抱球绕垫跑一圈，迅速将球抛回给A,做前滚翻、直立接球循环进行。在规定时间内看哪一组配合完成次数更多。8多种形式抛接球的运用方法1：抛接比准对抗赛1 .能简单描述2-3种抛接球的练习方法以及注意事项。2 .通过固定位置抛接球、抛定位球接球、固定位置抛球+原地起跳1次+接球、左右滑步+抛定位球、接球和“找数字”游戏和比赛中做到控制抛接的力度和方向、快速移动，衔接连贯，发展上下肢力量，提升速度、灵敏、协调等素质。3 .与同伴默契配合，遵守规则和竞争意识。抛得准，接得稳，并在移动中保持动作稳定性1单一身体练习：抛接比准1.1 固定位置抛、接球1.2

15、抛定位球、接球2组合练习2.1高系位置抛球+原地起跳1次+接球2 .2左右滑步+抛定位球、接球3 .游戏“找数字”：四人一组，一人D到数字格（1、2、3、4）,A原地转1圈将报数“1”后将球抛给D,快速跑至数字格位置等待.此时D需在数字格“1”处接球，算成功一次。不管成功与否跑至队尾排好，后快速跑至队尾等待,B同A做同样动作循环进行。在规定时间内看哪一组配合完成次数更多。9多种形式抛接球的运用方法2：多人抛接对抗赛1 .能简单描述隔网抛接球比赛的方法，以及获胜的关键。2 .通过2V2隔网抛接、4V4隔网抛接、2V2隔网抛接+侧滑步、4V4隔网抛接+后退步和隔网互抛互接游比赛中做到快速反应、准确判断抛接球方向，衔接连贯，发展力量、速度、灵敏、协调等素质。3 .积极与同伴合作，乐于探究、遵守规则、不怕困难。位移及时，抛接球配合默契1.单一身体练习：多人抛接1 .12V2隔网抛接1.24V4隔网抛接2 .组合练习2.1 2V。隔网抛接+侧滑步2.2 4V4隔网抛接+后退步3 .隔网互抛互接比赛：6人小组进行隔网互抛互接比赛。比赛以11球为一局，先得11分者为胜。1