江苏凤凰科学技术出版社小学劳动三年级下册103D眼镜教学设计.docx

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1、3D眼镜一、教学目标1,初步了解眼镜的结构，学会绘制3D眼镜的部件图样。2 .掌握3D眼镜制作的基本步骤，制作一副适合自己的3D眼镜。3 .养成环保节约、热爱劳动的好品德。二、重点难点1 .教学重点：根据书本上的步骤图，制作一副适合自己的3D眼镜。2 .教学难点：用眼镜框架，绘制3D眼镜的部件图样。三、教学准备1 .教师准备：卡纸、安全剪刀、双面胶、红色和蓝色薄膜片、铅笔、直尺、眼镜框架、范作。2 .学生准备：卡纸、安全剪刀、双面胶、红色和蓝色薄膜片、铅笔、直尺。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.视频导入。教学课件出我们来看一段有趣的动画片！欣赏影示一段3D红蓝卡导入提问：影片的画面

2、清晰吗？有没片。通片，教师简单有不同意见？请你示范自己观看影片介绍3D电影和看新课的方式。示范观看3D电影所需要的分介绍：这是一部3D电影，如果佩影片的方式。3D眼镜，激发学戴了3D眼镜，画面会变得清晰立体！生学习和探究的钟）兴趣。2.揭示课题。今天这节课，我们一起来设计、制作一副3D眼镜。（板书）3D眼镜探究学习（15分钟）1.出示范作。看，这就是老师设计、制作的一副3D眼镜，怎么样？介绍：自制31）眼镜一定要适合自己的脸型。（板书）尺寸合适思考回答。通过教师范作的出示，让学生明确自制眼镜的标准。2.自主学习。自制一副31）眼镜，需要哪些材料与工具？3D眼镜分成了哪几个部分？制作步骤又是什么

3、？请认真阅读教材。认真阅读教材，寻找答案。培养学生自主阅读、自主探究的能力。3.交流讨论。（1）制作的材料与工具。（2）眼镜构成。（3）制作步骤。（板书）画剪贴交流回答。学生明确自制3D眼镜所需的材料工具及制作步骤等。4.探究做法。（1）在这三个步骤中，你觉得哪个步骤最难？（2）探究解决有难度的制作步骤。画A.根据教材范例，请取出眼镜框来画一画。遇到了什么困难，谁有好办法解决？B.在画的过程中，眼镜框一直会移动，怎么办？（教师示范，提示要思考回答。尝试制作,发现问题。认真观察教师操作，仔眼镜框有一定弧度，因而在描画时并不能与纸完全贴合，所以需要教师亲身示范，帮点。）C.提示：为了使视野更开阔，

4、也为了便于戴近视、远视眼镜的人使用，3D眼镜的镜片需要更大，镜框需要更宽。我们利用普通眼镜框描画后，需要放大一定尺寸。剪剪切部件的时候要注意什么呢？（板书）光滑平整贴粘贴部件时，有没有要提醒大家的？（板书）牢固准确提示：安装镜片，一定要左眼红片、右眼蓝片。细记要点。助学生解决这一难点。答。答。思考回思考回实践1.出示任务。明确制作体验独立完成一副3D眼镜的制作。要求O(15教学课件出示温馨提示：分（1）大胆设计，静心制作，独立钟）完成。（2）安全操作，节约材料，卫生整洁。2.巡视。动手实践通过动手及时发现问题并进行指导，及时操作O实践，提高学生表扬操作正确的学生。的劳动技能。交流1.交流。学习

5、同伴培养学生的评议交流学生制作中出现的亮点。优点O观察能力、分析(3能力和解决问题分的能力。钟）2.评议。鞋子舒服不舒服，脚说了算；眼镜合适不合适，戴上就知道。请大家戴上自己的眼镜，根据老师的板书要求，进行自我评价。佩戴眼镜,观看视频。让学生感受到劳动的成功与快乐。拓展创新（4分钟）1.作品拓展。这是我们第一次制作3D眼镜，肯定有不完美之处，比如卡纸容易损坏。有一位3D打印社团的同学，利用新技术改变了镜框材质，使得眼镜更加耐用。欣赏作品。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。2.头脑风暴。你还有什么好主意来改进自己的眼镜？期待每位小朋友能制作出更加精致、实用的3D眼镜！思考回答。将课上学习内容延伸到课外，激发学生的探究精神，巩固学生的学习所得。板书设计3D眼镜画尺寸合适剪光滑平整贴牢固准确