浙教版七年级科学第四章物质的特性综合测评试题卷及答案.docx

《浙教版七年级科学第四章物质的特性综合测评试题卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版七年级科学第四章物质的特性综合测评试题卷及答案.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、浙教版七年级上册科学第四章物质的特性综合测试题卷一、选择题（每小题2分，共30分）1.下列不用于物质的特性的是（）A.沸点B.熔点C.比热D.质量2.下列物体中，质量最接近1oX1O毫克的是（）A.一枚大头针B.一只鸡蛋C.一支圆珠笔D.一块砖3.冬天，小明发现河水结冰了，但室外菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（）A.凝固点低B.凝固点高C.比热容大D.比热容小4.如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读谓送的（）f温度4A.CD段时物质处于气态/C-1Cr-a/IQ-BB.“成时物质仍吸仅热星C.熔化过程共持续了6分钟D.该物质是一种晶体，熔点为48。C5.根据下表提供

2、的数据（在标准大气压下），下列判一;一断正确的是（U4)io时间/分物质熔点/沸点/酒精-11778.5水银-39357铅3281740A.80的酒精是液态B.铅的凝固点是一328C.一39的水银吸热，温度可能不变D.气温接近一50时，应选用水银做温度计的测温液体6 .小明将试剂瓶中的部分蒸储水倒入量筒后（如图），试剂瓶中剩余的蒸储水和r_量筒中的蒸储水相比，一定相同的是（）体积比热质量密度后九A.B.C.D.7 .已知水的沸点是100（在标准大气压下），那么下列叙述中正确的是（）A.只要将水加热到100,水就会沸腾8 .水温升到100C,还要继续对水加热，水才会沸腾C.将100的水放在100

3、环境中，水就会沸腾D.以上说法都正确8 .某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如图所示，他在面积相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景，可知该同学主要研究的影响蒸发快慢的因素是（）A.水的温度B.水的表面积C.水上方空气的流速D.上述三个因素都是9 .小叶做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A.把横梁右端螺母向右调节B.把横梁右端螺母向左调节C.把天平右盘的祛码减少一些D.向右移动游码10.比热容是物质的特性之一，下列关于比热容的说法中,用的是（）A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较

4、大，可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小，故沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大Ih制酒工业中，人们用蒸储法来提高酒精度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒加热，将蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口a流入，从管b流出），冷却成纯度较高的酒精溶液。用这种方法蒸储酒精时，发生的物态变化有（）A.只有汽化B.只有液化C.先液化后汽化D.先汽化后液化12.下列一些关于生活中的物理现象及分析，与肯考的是（）A.用冰袋给高热病人降温，原理是冰熔化要吸热B.用压缩体积的方法可将石油气液化储存在钢罐里C.水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D.

5、衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象13.根据表中所列几种物质的熔点，下列有关说法谓送的是（）物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/-391064108315153410-259A.电灯泡的灯丝用鸨制成，不易熔化B.纯金掉在钢水中不会熔化C.在一265时，氢是固态D.水银温度计不能测低于一40C的气温14 .如图所示，甲实验中烧杯内盛有水，试管内盛有乙表中所列的一种液体，在1标准大气压下，若对烧杯底部继续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体为（）1标准大气压下几种物质的沸点物质沸点/酒精78水100煤油150A.水B.酒精C.煤油D.水或酒精.如图所示，矿石的质量已经用

6、天平测出，从图A到图B是测量矿石体积的情景,样的操作会引起密度的测量值比真实值（）A.偏大B.偏小C.一样大D.无法判断二、填空题（每空2分，共32分）15 .校门口有一个烤臭豆腐的小摊，同学们很远就能闻到臭豆腐的气味，这是现象。冷的臭豆腐只有靠得很近才能闻到其味道，经烧烤后，远远地就能闻到它的味道，这说明越高，分子无规则运动越剧烈。16 .小明在厨房中发现壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些。小明仔细观察后又发现，“白气”从喷出到消失要经历三个过程：(D靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶内水(填物态变化的名称，下同)时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由

7、于温度比较高，仍然保持气体状态。(2)水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度较低，成水，形成“白气”。(3)“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生现象，我们又什么也看不见了。18 .在探究甲和乙两种物质的熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示，请根据表格中的实验数据回答下列问题：时间/分IOI2I4I6I8I10I12I14I16I18I20甲的温度/乙的温度/eC(1)在甲和乙两种物质中，属于晶体的是(填“甲”或“乙”)。(2)该晶体的熔点是(3)该晶体在76时处于(填“固态”或“液态”)。(4)固体在熔化过程中需要(填“放出”或“吸收”)热量。19 .有一种节能锅，如图所示，它由内锅和外锅

8、组成，内锅底部固定有一个用特殊材料制成的物块。烹饪食物时，先把内锅置于火上加热，等内锅里的水沸fe腾、物块被烧红后关闭火源，立即把内锅放在外锅里密闭。烧红的物块继续I物块给食物加热，直到食物被煮熟。要放出更多的热量，此物块应该具有质量(填“大”或“小”，下同)、比热的特点。20 .上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量ImFC的乙醛倒入试管中，塞上木塞，然后装入盛有热水的烧杯中，如图甲所示。B160一会儿，观察到试管中的乙醛沸腾起来，接着听到“砰”的一声，木塞冲IjJ1出了试管口。OT1*(1)烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为匕/J1+-(2)从实验中可知，乙

9、醛的沸点(填“大于”“小于”或“等于)乙热水的温度。21 .我国消费者协会对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织己把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水,苯的沸点是80.1,熔点是5.5在一定条件下，苯分别能跟氢气、浪、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。请回答下列问题：(1)苯的物理性质有(答对两条即可).(2)苯的化学性质有(答对两条即可).三、实验探究题(每空2分，共22分).在探究“冰的熔化特点”实验中：(1)如图甲所示是小琳根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分

10、析图像可知，冰的熔点是,其熔化过程的特点是,在第6分钟该物质处于(填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足之处是。22 .小刘发现一杯热水在冬天比在夏天冷却得快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了下列实验探究：【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度-环境温度)有关。猜想二：热水冷却的快慢与容器的材料有关。猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。【进行实验和收集证据】小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子

11、大小、形状完全相同)。在杯中分别倒入热水，放在温度可调控的房间里做了5次实验。每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水，用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90降至50C所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。实验数据记入下表:序号杯子材料水的质量有无电风扇吹风起始温度/终止温度/室内环境温度/C冷却时间/秒1玻璃50克无9050309202玻璃50克有9050306123玻璃50克无9050156654塑料50克无9050157805铝50克无905015508【分析与论证】(D请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与热水的有关。(2)分析比较实验和实验2的数据，可知.

12、(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第个猜想。(4)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘控制的变量是(5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见:23 .在探究“质量与体积的关系”时，小明找来大小不同的铝块进行实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是O(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为克/厘米)四、解答题(第25小题4分，第26小题6分，第27小题6分，共16分)24 .小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一段时间后发

13、现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验验证他们的结论是否正确。25 .一些地方产品常用塑料壶装，并以体积代替质量，以致产生缺斤少两的现象。如某地产十斤(5千克)一壶的烧酒其实是体积为5升的烧酒。小明从壶中倒出少量烧酒，测得质量为35克，体积为40亳升。倒出部分与壶中部分的烧酒的密度(填“相同”或“不同”).(2)根据题中数据，请计算该种烧酒的密度。(3)请计算这壶烧酒的实际质量(不包括塑料壶)

14、。26 .小明想知道柑橘的密度是多少，于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114克，测得装满水的溢水杯的总质量是360克；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240克。(1)溢水杯中排出水的质量是多少？(2)柑橘的体积是多少？(3)柑橘的密度是多少？(4)小明用这种方法测出的柑橘的密度与柑橘的实际密度比较，是偏大还是偏小？参考答案一、选择题1.(D)2.(C)3.(A)4.(A)5.(C)6. (D)7. (B)【解析】水沸腾必须要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热，上述选项中只有B项符合条件。8. (A)9. (D)【解析】天平称量时不能再调节平衡螺母，故A、B错。当发现指针指向分度盘左侧，说明左盘物体质量大于右盘硅码质量，此时应增加祛码质量或向右移游码。10. (D)【解析】比热容与物质种类及状态有关，与质量无关。9.(D)【解析】酒精吸收热量发生汽化，进入冷凝管后温度降低发生液化，变为液态的酒精，经接收器流入锥形瓶。H.(C)【解析】水沸腾时壶口冒出的“白气”是壶中喷出的热水蒸气遇冷液化形成的。13