第五单元插上科学的翅膀飞写作指导思维导图与范文点评.docx

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1、第五单元插上科学的翅膀飞写作指导、思维导图和病文升格【习作要求】想象一下，如果大脑可以直接拷贝知识，在火星上生活，如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代我们会做些什么呢？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？交流之后大胆设想：,在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。写好之后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇

2、特而又令人信服。【审题指导】题目的要求是让我们写一个科幻故事。根据平时的生活经验，大胆假设，比如，可以直接从书上拷贝知识的拷贝器、在火星上生活、时光机这是文章的主要内容，比如，可以围绕高科技产品对生活的改变，进行天马行空的想象，把发生的有趣故事写下来。本次习作的重点：围绕科幻主题（所写内容可以表现某一项高科技产品，也可以描写人物的生活环境）；发挥丰富想象（本次习作是虚构故事，没有想象就没有科幻故事，一定要发挥丰富的想象力）；突出奇特经历（科幻故事的科幻色彩就体现在故事内容的奇特上，让人在一个闻所未闻、见所未见的世界里感受科幻的新奇魅力）。【拟题思路】本次习作拟题可以从三个方向思考：一是直接以高

3、科技产品为题，模式为“神奇的XXX”，如神奇的背包飞行器神奇的时光穿越机等；二是介绍高科技产品的功能，如全能大脑穿越恐龙时代等；三是生活场景式的作文题目，如在火星生活的一天未来的地球等。当然，也有一种共性的题目，如美妙的一天神奇的一天等。【写作思路】1 .做好辩论前的准备工作在确定辩题后，首先要明确自己所属的是正方还是反方，根据自己一方的观点，列出发言的要点；然后紧密围绕这些要点搜集能够证明自己观点的资料，可以是事实论据，比如历史事实、新闻事件，也可以是理论论据，比如名人名言、权威数据、研究报告等。根据观点还要对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上，方便归纳与整理。其次，要理

4、清辩论思路，选好论述的角度，想想可以从哪些方面展开论述，可以用哪些材料支持论点，最好能够写成辩论词。另外，为了更好地反驳对方的观点，可以提前设想一下对方辩论的思路、可能采用的论据等等，以便有的放矢，在开始辩论后及时抓住对方的漏洞进行反驳。2 .态度鲜明、准确流畅地陈述自己的观点。辩论开始后，在陈述自己的观点时，一定要态度鲜明，赞成什么，反对什么，都要说清楚。同时，一定要注意与自己小组内成员的密切配合，队友发言时如果出现疏漏之处，自己在发言时一定要及时补救，这样才能保持整体观点的统一。辩论时除了要立场鲜明、准确流畅地表达自己的观点、陈述自己的论据外，还要注意其他因素的配合。比如，说话时的表情、语

5、调、语气、语速等都应与整个场一合相适应，晓之以理，动之以情，这样的辩论才会使人不知不觉受到感染。3 .有理有据、有礼貌地反驳对方观点在反驳对方的观点时，一定要拿出令人信服的论据来，不能只是凭空说“你这样说是不对的”，而要把你认为不对的原因讲出来，同时运用一些具体的事例或者理论论据来对对方的观点进行反驳。并且，在反驳对方的观点时，应该文明用语，态度端正、有礼貌，不要随意打断对方的发言，不能采用过激的语言和对方进行争论，更不能对对方进行人身攻击。自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。【写法指导】1围绕科幻主题。在构思上，可以围绕某一科技产品，以及在使用这一科技产品后发生的事

6、情，将这些事情串在一起写一段完整的故事。课文中列出一些我们习作想象的方向，如“你的大脑可以直接从书上拷贝知识”“借助高科技技术在火星上生活”“你用时光机穿越时空回到恐龙时代”。同学们可以从中选择，也可以写其他关于高科技的想象。开采蓝晶石22世纪末，人们面临着能源短缺问题，幸运的是，维森博士已经在太平洋的马利亚那海沟发现了海底献给人类的最大宝藏一一蓝晶石。据说，一克蓝晶石能供全世界50亿人，消耗一万年之久。（开篇交代了故事发生的背景）但怎么开采蓝晶石呢？为此，维森博士正在夏威夷海岛的地下海洋实验室里忙碌着。这是维森博士的第101次试验。随着“轰”的一声巨响，侨那机器人驾驶着“离子号”潜艇，以光速

7、潜入了马利亚那海沟。一群群银色的小鱼在海底快乐地生活，一丛丛千姿百态的珊瑚在深海里扎根。（描写了马利亚那海沟的环境，即蓝晶石所处的环境）这时，维森博士收到了侨那从海底发回的信号，代表它找到了蓝晶石，这让维森博士兴奋得手舞足蹈。可突然一束绿光闪现，“离子号”潜艇旁边出现了一个人高马大的外星机器人,它一到海底就切断了侨那与博士的联系，并试图捣毁机器人侨那的“心盘”，双方一度陷入了僵局。（介绍了维森博士进行第101次蓝晶石开采试验时，遭到了外星机器人的阻碍，且双方陷入了僵局）此时,维森博士好像明白了什么,便向宇宙能源指挥中心说明了自己的推测：“地球能源即将被用完，有地球人的自身原因，也有可能是外星人

8、在对我们进行能源掠夺。因为在试验中，我曾多次发现外星机器人的足迹。”果不其然，经过宇宙能源指挥中心的调解，双方的机器人停止了战斗，并共同签定了和平利用宇宙能源的条约。（维森博士向宇宙能源指挥中心说明了情况，双方最终达成了和解）“啊！我们终于如愿以偿了,得到了新世纪的能源。”经历无数不眠之夜的维森博士开心地笑了。（交代了维森博士第101次蓝晶石开采的结局）2.发挥丰富想象J写科幻故事需要丰富的想象力，因为在现实生活中，这些高科技产品还没有产生。某一科技产品具有什么奇特的功能，对我们生活会有什么新的改变，你是如何运用这些高科技产品的，这一过程中你会有什么神奇的经历，发生了什么有趣的故事等，都要通过

9、你天马行空的想象来完成。神奇的背包飞行器2068年，我是一位德高望重、享誉世界的著名科学家。这一年，我带领我的科研团队成功地研制出最新的高科技产品一一背包飞行器。这项“黑科技”耗尽了我一生的精力，也圆了我儿时的梦想。（“黑科技”高科技产品”这些词语显示出背包飞行器非同凡响。）这一天是周末，我那小胖孙子明明嚷着要出去玩玩，正好，该是教教他如何使用背包飞行器的时候啦！出了门，我把背包飞行器递给明明。“爷爷，这背包飞行器真的会飞吗？真的有那么神奇吗？”“你试试就知道了！”说话的工夫，我和明明都背上了飞行器。“就像背书包一样简单,记住一定要把背带的纽扣扣好!先输入飞行结束的目的地，再按下手腕部的启动按

10、钮。准备，起飞啦”（想象出具体的故事场景，在对话中展开故事情节。）我们爷孙俩很快飞向了天空，朝目的地横岗山森林公园飞去一。看着地面上的人流和车辆，明明乐得脸上笑开了花。“这飞的感觉真美妙啊！”（人物的神态、语言描写生动传神明明，这飞行器还有很多有趣的功能呢。你看看手腕上的电子操控盘，点击一下悬浮面板,在你眼前就会闪现出全透明的空间操作平台J明明照我说的按下键盘，一道亮光在他眼前闪现,那就是全透明的空间操作平台。上面有前进、后退、悬停、加速、左右前后空翻、平行直冲等功能键。明明按了一下悬停键，立刻停住了；又按了一下左空翻键，就立刻来了个漂亮的左空翻。明明就这样操作着键盘，在空中来回翻转，真像个小

11、孙悟空!（对如何使用背包飞行器描写得非常细致，充满了想象力，“电子操控盘”“悬浮面板”“全透明的空间操作平台”这些元素的加入，科幻色彩十足。）玩够了，见明明出了一身的汗，我连忙对他说：“快启动自动恒温控制仪，包你凉快得很。”明明照我说的做，立刻感到凉爽多了。“爷爷，这飞行器这么小，怎么会.带着我们飞行呢？”“这个你就不知道啦，飞行器运用了最先进的科学原理，内部设置了一个芯片，叫作去重力装置和加力驱动装置，它既能自动消除地球重力，乂有驱动力量，没有地球吸引力，在动力作用下，我们当然可以飞行啦!”（进一步介绍背包飞行器的飞行原理。）“真是太神奇啦！我也要向爷爷学习，长大后成为一名科学家，研究出太空

12、背包飞行器，我可以背着它在太空翱翔！”“没想到明明你的理想比我更远大,真是“长江后浪推前浪”啊!”（在对话中明明也表明了自己的志向,升华了故事主题。）很快，我们就到达了目的地森林公园。这一天，我们爷孙俩玩得真开心！【思维导图】【范文点评指导】范文展示火车飞起来了名师点浦星期天,我准备到楼下玩,刚出门,就发现楼下不知什么时候停了一列火车。这列火车很奇怪，每节车厢都是不同的颜色，车上还有个圣诞老人扮相的师傅吆喝着：“有人想要乘坐免费的梦幻列车吗？可以去到任何你想要去的地方。”我一听，“免费列车”，还能“去任何地方”，不会是唬人的吧？于是我决定去一探究竟。我跳上火车，对师傅说：“我要去太阳中心，可以

13、吗？”只见师傅在电脑屏幕上输入了“太阳中心”四个字，立交代了故事的起因心理、动作和语言描写，写出了作者的好奇心马就出现了这一站的介绍。“有这一站，请坐9号车厢。”师傅跟我说。我又惊又喜，几步路便到了9号车厢，坐在了软皮座上。“嘟一一嘟一一”火车开了。没两分钟，乘这句话写出了作者的好奇心得到满足的心情务员说：“火车就要起飞了，请大家系好安全带。”“哇，火车还能飞？真神奇！我惊讶地望着窗外。此时，火车的各节车厢都分开了，朝着不同的地方飞去。这下我才知道，原来只有9号车厢是飞往太阳中心的。不久，广播里传来了播音员的声音：“旅客们，写出了火车起飞时的状态太阳中心站到了。请大家解开安全带，隔着窗户欣赏。

14、现在车外温度是2000C,因为距离太阳过近，车内空调所能达到的最低温度是30。如果您觉得热，可以打开座位下的箱子，穿上我们为您准备的控温衬此处将科学与现实生活相结合，给读者以真实的感受衫：。”窗外一片炽白，什么景物也没有。虽然太阳像个大火球，但是在它的中心连火苗也，看不到，也没有看到黑子。我有点失落，旁边的叔叔说是因为我们来的不是时候。、停留20分钟后，我们便返航了。不过，回来的交代了作者到达太阳中心站之后的所见所感所得速度慢多了。我想，一定是因为太阳引力太大的缘故。去的时候，火车前进有自身动力加上太阳引力，自然就跑得飞快，而且离太阳越近，引力越大，火车就飞得越快。可是返回地球的时候，情况就恰

15、恰相反了，火车要耗费很大的动力去克服来自太阳的引力才行。不一会儿，随着火车距离太阳越来越远，受到太阳的引力也越来越小，所以火车又开始越飞越快了。详细地交代了太阳引力对火车的作用，结合大约过了一个多小时，火车终于回到了地球。下车的时候,乘务员还送了我一枚纪念章呢!科学知识，增加了文章的可信度交代了故事的结局整体赏析作者通过大胆地想象，写出了自己乘坐火车去太阳中心的过程，并将科学技术与现实生活相结合，给人以强烈的真实感受。同时，文中时不时地将一定的科学知识穿插其中，也增加了文章的可信度。文章内容丰富，条理清晰，极具科学性和合理性。【病文升格】病文展示家园（开头缺乏必要的引入。语句衔接不够紧密。）2099年的春天，世界航天科研小组及人类科学发展研究基地共同研发出名为RM-60重生号超级宇宙飞船，我成为第一批赴火星居住的志愿者中的一员，即将乘坐这艘飞船前往火星，这让我激动不已。三个月后，我登上了RM-60重生号超级宇宙飞船，历经8天的艰辛终于抵达了火星。当我踏出飞船的那一刻，我惊喜地看到，有一大群机器人唱着听不懂歌词的歌，在热烈欢迎我们。在机器人的帮助下，让我很快适应了这个新的家园。（到达火星后的情形描写太过简略，缺乏细节。）我们的新家是一个巨型的国际空间站，里面有充足的水和食物。我们在火星上并不是简简单单地居住，而升格作文家园