20232023下学期小学科学教研组计划.docx

《20232023下学期小学科学教研组计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20232023下学期小学科学教研组计划.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2022-2023下学期小学科学教研组计划一、指导思想根据学校工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任 教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指 导科学课的教学，以“课堂教学大比武活动”为契机，以现 代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实 验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现 任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学 质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教 学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积 极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科 学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知 欲，切实提

2、高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断 提高教师的教学专业水平和科研水平。二、情况分析1、成员情况分析我组现有3名专职教师，5名兼职教师，全组教师责任 心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于 进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。 能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和 道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理 利用有效资源，并同学生家庭、社会生活紧密联系，注重对 学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作, 能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和 钻研，大胆创新。当然，我组教师也难免存在不足之处，相 信会在以后

3、的工作之中积极的改进。2、本学科特点与本校实验设备分析小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课 程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领 他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活 动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。我 校实验器材经过上学期的补充，现在已较为完备，2个实验 室。三、教师方面工作要点1、加强理论学习，推进新课程的改革实验(1)加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真 学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准， 敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加 强使命感和责任感。(2)继续认真学习小学科学新课程标准，在读

4、懂、 读通小学科学新课程标准的基础上，组织教师开展专题 性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教 材，全面把握新教材编写意图。(3)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改 进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等 多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教 学与评价观念，提高教学质量。2、加强进修，提高教师业务水平(1)利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教 法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业 务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学 习活动安排12次(含教研活动)，组长要安排好学习内容, 组织好学习活动，记录好学习过

5、程。(2)定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动， 积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托 自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。(3)精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学 活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。认真组织 科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和 质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。(4)要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野,努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课 的效率和质量。3、经常了解和分析各年级教学情况（1）关注科学教师的教学，在科学教师

6、中努力倡导转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析 各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展 各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育 理论、新课程标准、新教材的心得体会。（2）每周开展一次教研组活动（单周集体备课，双周集 体教研），学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交 流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。四、学生方面工作要点1、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实 践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在 老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有 序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验

7、。2、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际, 结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面：（1）鼓励全体学生积极参加科技小发明、小制作等常规 科技活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动 手能力和实践应用能力。（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展 科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并 撰写好课题报告。（3）鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科 学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。3、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念, 培养学生学习科学的兴趣和科学素养。五、教研组活动安排第一周：学科组集中活动，制定学科组计划、商量集体 备课事宜。第二周：参加科任大组教研活动。第三周：组内备课。第四周：参加科任大组教研活动。第七周：科学示范课第八周：科学教研活动（上示范课）科学研讨课复习研究（全组成员）