b1技术支持的测验工具介绍（智学网工具介绍）.docx

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2、据采集分析人工智能的过程化教学大数据采集分析基于手机、扫描仪、阅卷机等各类智能终端设备实现随堂练习、课后作业、测验联考等各类教学场景下的过程性教学数据采集，数据采集技术突破使得全学科智能批改和自动分析。知识图谱的个性化学习分析和推荐智学网通过学生学习大数据分析，实现个性化、基于知识图谱的学习诊断，不但可以帮助学生挖掘错题根源，还可以推送相匹配的微课讲解和难度适中的习题资源为学生针对性学习。以学习者为中心的教育评价为各级教育系统、老师、学生、家长系统提供基于知识点的综合教育评价服务，协同北师大未来教育高精尖创新中心探索建立以学习者为中心的教学新模式的途径与方法，并建立基于问题诊断的基础教育质量改

3、进服务体系。题库试题资源丰富，并可以实现市、校多级、各学科的试题协同制作、自由组卷和知识点标注，为区域考试命题和个性化学习推荐提供支撑。教与学综合提升通过师生教与学互动可改善师生关系，科学全面的教学评价提升校长领导力；通过个性化学习针对性调查漏补缺减轻学业压力，提升学校教研能力；通过对学生进步的实时反馈和激励促进亲子关系。我经常利用手机端或者电脑端的智学网APP在课后我班的学生布置一些简单的课后作业，学生利用手机端智学网学生APP完成，然后我利用电脑端判完，智学网就可以分析出错误原因，常见错误等。平时我还利用智学网所给的“选题组卷”功能，在智学网的题库中选题出一些单元测试卷，然后对学生进行单元

4、测试，测试完后再利用考试阅卷功能进行批阅，评阅完成后，智学网会生成试卷分析和试卷报告，我可以根据分析报告给学生查漏补缺，进一步加强教学，学生也可以用智学网手机学生端查找自己的分数，观察自己的试卷，找到自己的不足，使自己的成绩加以提高。练习工具介绍利用电子白板进行教学，教师在授课过程中不但可以像以往一样自由板书，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮挡等动作。相对于传统的黑板教学，白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等，提高了视觉效果，能够极大地吸引学生的注意力，更加有利于激发学习的兴趣。有了这些功能，课堂将变得更加丰富和生动，学生学习的积极性将得到极大的提高。如：拉幕功能可以用于平时的小测试，引出题目，增加神秘、新奇感，从而激发学生学习的欲望。也可用于揭晓答案之前，满足学生的好奇心。当学生回答问题时，老师可以利用白板的随意拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片，对学生的回答给予及时的评价，给学生以鼓励,提高学生回答问题的积极性。