《复式条形统计图》教学设计.docx

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1、复式条形统计图教学设计教学内容：课本89页例2及90页练一练教学目标：1 .知识与技能：让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式条形统计图。2 .过程与方法：提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步理解统计方法，发展统计观念。3 .情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。4 .思政目标：体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。5 .信息技术目标：智慧平台视频资源与PPt的整合运用，提高课堂教学效果。教学重点：根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。教学难点：确定图中直条的高度，在提供的表格

2、中准确绘制统计图。教学准备：ppt视频资源教学过程：一、预习展示、揭示课题。1 .请学生说说预习中的收获和困惑。2 .今天我们来学习条形统计图。二、自主探究、学习新知1 .出示如书本的复式条形统计图，学生自主学习复式条形统计图。2 .认真观察这幅条形统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？。3 .把自己了解到的信息和同学交流一下。完成p89统计表4 .比较：复式统计图的优点。5,归纳小结：复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂，表达的信息也比单式条形统计图更丰富，不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。与复式统计表相比，复式条形统计图表示的数据则更加直观、形象。三、课堂练习。1课本第90页练一练。（1）分组调查后全班交流汇总，完成统计表。（2）交流制图方法及格式要求。（3）独立完成统计图。（4）集体交流订正2.课本91页练习十六的第1题。独立完成，全班交流。四、课堂总结：请同学们说说今天这节课的收获！五、板书设计：复式条形统计图直条表示数量的多少（不同颜色）优点：1直观、形象的反应数量的多少2.便于分析、比较一组数据的总体情况。六、分层作业：1 .蜜蜂作业：课本练习十六第1题。2 .蚂蚁作业：课本练习十六第2题。3 .雄鹰作业：课本练习十六第3题。